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礼貌用语的重要性,礼貌用语的重要性论文1500字(教孩子使用礼貌用语)

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1、教孩子使用礼貌用语

技能训练课

很多人都希望自己的孩子在与人交往时可以讲文明、懂礼貌,但是又不知道该如何教导孩子。你可以按照以下方法对孩子进行训练。

第一:学会使用礼貌用语

要将经常使用的礼貌用语告诉孩子,并在日常生活中多使用这些礼貌用语,为孩子做好榜样,让孩子在潜移默化中习惯使用礼貌用语,成长为有礼貌的小朋友。

常见的礼貌用语如下。:

◆见面语:你好、您好、早上好、下午好、很高兴认识你等。

◆感谢语:谢谢、拜托了、麻烦你、感谢您的帮助等。

◆感谢语回复:不用谢、不客气等。

◆致歉语:对不起、请原谅我、很抱歉、不好意思等。

◆致歉语回复:没关系、不要紧、不用放在心上等。

◆告别语:再见、拜拜、一路顺风、欢迎再来等。

第二:做到“三不说”

在与人交往中,孩子除了要会说这些礼貌用语外,还要知道哪些话是不能说的。你要让孩子做到“三不说”。

(1)不说粗俗话

言语粗俗、满口脏话是没有礼貌的语言,你要禁止孩子说脏话。当孩子说脏话时,你要及时制止孩子,并告诉他这是不对的,从而杜绝孩子说脏话的行为。

(2)不说隐私话

很多孩子都是“大喇叭”,不懂得保护别人的隐私、为他人保守秘密,因此,你要告诉孩子,涉及别人隐私、秘密的话不能乱说,否则会让别人受到伤害。如果孩子是在无意中得知了某个秘密,即使对方没有要求他保守秘密,你也要让孩子守口如瓶,保护他人的隐私。

(3)不说忌讳话

对身体有缺陷或者有某些缺点的人来说,这些缺陷、缺点就像是他们心中的一根刺,别人提一次,他们的心就会痛一次。因此,你要教导孩子尊重他人,不拿他人的身体缺陷或缺点来说事,更不要在背后议论他人,这是有礼貌的表现,也是有道德的表现。

在孩子知道自己在与人交往时应该说什么、不应该说什么后,你可以与孩子进行情景演练,让孩子在练习中熟练地应用这些社交礼貌用语。在孩子说了不应该说的话后,你可以双手交叉放在胸前,提示孩子说错了,并让孩子道歉。

常见的情景:

◎妈妈:“你把语文课本落在家里了,上语文课时,你的同桌主动把课本借给你看,你会说什么呢?”

◎妈妈:“有个小朋友摔伤了一条腿,走路一瘸一拐的,同学们都叫他‘小瘸子’,你会怎么做呢?”

如果孩子还没有认识到这些礼貌用语的重要性,则你可以让孩子学习换位思考,用孩子亲身体验过的事情对其进行教育,相信一定能收到很好的效果。

在与人交往时,礼貌用语可以传达出善意,从而与人搭建出一条沟通的桥梁。你要让孩子知道说文明礼貌用语的意义,而不仅仅是让孩子将这些礼貌用语说出来。

① 当孩子不想跟别人打招呼时,请不要再对孩子说:“真没礼貌,见到叔叔阿姨怎么不问好呢?”

② 当孩子接受他人的帮助没有道谢时,请不要再说:“快点谢谢阿姨,别没礼貌。”

要知道,在他人面前这样说孩子,本身就是一种不礼貌的行为。你要尊重孩子,让孩子自然而然地流露出礼貌,而不是在你的强迫下有意为之。

2、礼貌用语的重要性

礼貌用语的重要性

鲁迅先生曾说:“语言有三美,意美在感心,音美bai在感观,形美在感目。”简洁的“三美”点出了语言和谐的要义。换言之,语言和谐重在思想美、规范美、艺术美,体现智慧、蕴涵情感,讲究精确性、简明性,富有文采、韵律、情趣。和谐的语言读来赏心悦目,听来悦耳动人,用来备感享受。 文明用语是文明社会的缩影,渗透于日常生活的方方面面。

古语讲:“言为心声。”从社会作用上看,言不仅是表达交流的工具,也反映了人们潜在的思想道德、文化修养水平,进而展现社会的和谐程度。“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”。用语文明与否直接关系沟通效果。社会交往中,粗俗、生硬的语言,让人心生反感,甚至行为抵触。日常生活中,一句不文明的语言,轻则伤和气,重则伤感情。

寓言家伊索曾感叹;好的语言可以歌颂真善美,抨击假丑恶,颂扬真理和正义,痛斥谬误和伪善,可以赞美空气的清新,河水的甘纯,鲜花的芬芳。文明语言环境的形成,要靠礼仪、风俗来推动,也要靠法律、道德规范来保障,同时更需全体社会成员身体力行,在生活之中共同构建和创造。路边的标语、广告,公共场所的各种提示牌,甚至我们见面打招呼,都是文明用语的展示平台。大兴文明用语,人人将会如沐春风,和谐之音也将永驻。

文明用语是文明内涵的体现,是精神文明的表现,文明用语是打开心扉的一把钥匙,是人与人交流思想的窗口,是人与人沟通感情的桥梁。

礼貌用语的重要性

鲁迅先生曾说:“语言有三美,意美在感心,音美bai在感观,形美在感目。”简洁的“三美”点出了语言和谐的要义。换言之,语言和谐重在思想美、规范美、艺术美,体现智慧、蕴涵情感,讲究精确性、简明性,富有文采、韵律、情趣。和谐的语言读来赏心悦目,听来悦耳动人,用来备感享受。 文明用语是文明社会的缩影,渗透于日常生活的方方面面。

古语讲:“言为心声。”从社会作用上看,言不仅是表达交流的工具,也反映了人们潜在的思想道德、文化修养水平,进而展现社会的和谐程度。“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”。用语文明与否直接关系沟通效果。社会交往中,粗俗、生硬的语言,让人心生反感,甚至行为抵触。日常生活中,一句不文明的语言,轻则伤和气,重则伤感情。

寓言家伊索曾感叹;好的语言可以歌颂真善美,抨击假丑恶,颂扬真理和正义,痛斥谬误和伪善,可以赞美空气的清新,河水的甘纯,鲜花的芬芳。文明语言环境的形成,要靠礼仪、风俗来推动,也要靠法律、道德规范来保障,同时更需全体社会成员身体力行,在生活之中共同构建和创造。路边的标语、广告,公共场所的各种提示牌,甚至我们见面打招呼,都是文明用语的展示平台。大兴文明用语,人人将会如沐春风,和谐之音也将永驻。

文明用语是文明内涵的体现,是精神文明的表现,文明用语是打开心扉的一把钥匙,是人与人交流思想的窗口,是人与人沟通感情的桥梁。

礼貌用语的'重要性

在说话的时候注意必要的礼节是非常重要的,这一方面体现了一个人的知识和修养,另一方面也表达了说话者对听者的尊重程度。礼貌是文明交谈的首要前提,体现了礼貌用语的重要性。

我们生活的国家是有名的礼仪之邦,讲究礼数向来是中国人引以为傲的传统美德,而这种对礼仪的崇尚在与人谈话中也有体现。

参加别人谈话要先打招呼,别人在个别谈话时,不要凑前旁听;有事需与某人谈话,可待别人谈完;有人主动与自己说话,应乐于交谈;发现有人欲与自己谈话,可主动询问;第三者参与谈话,应以握手、点头或微笑表示欢迎;若谈话中有急事需离开,应向对方打招呼,表示歉意。

谈话时若超过三人,应不时与在场所有人攀谈几句,不要同个别人只谈双方知道的事情,而冷落其他人。如果所谈的问题不便让其他人知道,可另约时间。

在交际场合,要给别人发表意见的机会,在别人讲话时,也应适时发表个人的看法。对于对方谈到的不便谈论的问题,不应轻易表态,可转移话题。要善于聆听对方的讲话,不要轻易打断,不提与谈话内容无关的问题。在相互交谈时,应目光注视对方,以示专心。别人讲话不要左顾右盼、心不在焉,或注视别处、老看手表等做出不耐烦的样子,或做伸懒腰、玩东西等漫不经心的动作。

要做到礼貌交谈,首先就要使用礼貌用语,如“请”、“谢谢”、“你好”、“对不起”、“打扰了”、“再见”等。见面一般先问好,如“身体好吗?”“最近如何?”“一切顺利吗?”分别时讲“很高兴与你结识,希望今后再见面”,“晚安,请代向朋友致意”,“请代问全家好”等。

其次要注意学习一些礼貌忌语,一语不慎造成的后果可能是不能够弥补的。

礼貌忌语是指不礼貌的语言,他人忌讳的语言,会使他人引起误解、不快的语言。不礼貌的语言,如粗话脏话,是语言中的垃圾,必须坚决清除。他人忌讳的语言是指他人不愿听的语言,交谈中要注意避免使用。如谈到某人死了,可用“病故”、“走了”等委婉的语言来表达。港、澳、台同胞忌说不吉利的话,喜欢讨口彩。特别是香港人有喜“8”厌“ 4”的习惯。因香港人大都讲广东话,而广东话中“8”与“发”谐音,“ 4”与“死”同音。因此,在遇到非说“4”不可时,可用“两双”来代替.逢年过节,不宜说“新年快乐”或“节日快乐”,而用“新年愉快”、“节日愉快”或“恭喜发财”代之。

这也是谐音的关系,因为“快乐”与“快落”听起来很相似。

容易引起误解和不快的语言也要注意回避。在议论他人长相时,可把“肥胖”改说成“丰满”或“福相”,“瘦”则用“苗条”或“清秀”代之。参加婚礼时,应祝新婚夫妇白头偕老。在探望病人时,应说些宽慰的话,如“你的精神不错”,“你的气色比前几天好多了”等等。随着语言本身的发展,一些词汇的意义也发生了转移,譬如“同志”、“小姐”等,在使用时要针对不同对象谨慎决定。还要注意,在日常生活中遇到矛盾冲突时,应冷静处理,不用指责的语言,多用谅解的语言。

礼貌是文明交谈的首要前提,在交谈中要体现出敬爱、友善、得体的气度和风范。

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