关于【诗歌朗诵《感恩老师》】，《感恩老师》朗诵稿，今天涌涌小编给您分享一下，如果对您有所帮助别忘了关注本站哦。
内容导航：1、我一生感恩的三位老师2、诗歌朗诵《感恩老师》：《感恩老师》朗诵稿1、我一生感恩的三位老师
我一生感恩的三位老师
第一位：给我学习本的孟老师，不单单是学习本，更是给了我学习机会。否则，我可能从此辍学或者不写作业混下去，我的人生在小学一年级就掉队了。
刚上小学一年级时，家里穷没钱买本，班主任孟老师经常把写教案等用过的纸反过来订成本给我用，告诉我到啥时候都要好好学习。孟老师是我在社会上的第一位恩人。
当时孟老师可能是民办教师，教我们班不到一学期就调到公社广播站当广播员去了，据说是正式职工。在离开前的班会上，所有同学都哭了，我在第一张桌，低头偷偷哭，不敢抬头看老师，我怕控制不住会失声痛哭。
我没有辜负孟老师的希望，开始捡麻绳头、废胶皮鞋底、破铜烂铁等到供销社去卖钱，买本等学习用品。例如一斤废胶皮、旧胶鞋底子一角四分钱，正好买两个笔记本、算草本或田字格，反正都是七分钱。
第二位：曾经打我一巴掌，后来对我最好的王老师，让我感到学习很有兴趣，很有自豪感，学习成绩在这期间也提高的特别快。
王老师是小学四、五年级班主任，教数学，男老师。刚接班主任时，对所有学生都不了解，有一天我课间回教室晚了，老师问话，我顶嘴，还有脏话。王老师拍的给一巴掌，我自知理亏，也没敢再吱声。
可能是这一巴掌，王老师对我格外关注，发现我老实、聪明，学习成绩还不错。课堂上总是提问我，总是让我上黑板前验算提，并经常在班级表扬我。老师还经常让我拿着他家里的钥匙，去家取送点什么东西或办点小事。别看这小小举动，对我可是莫大的荣幸、莫大信任、莫大光荣和莫大自豪。老师的表扬、鼓励和信任使我学习更有劲头了，兴趣也十足，不管是多么难的分数应用题，我都能解出来。
第三位：给我学习动力，教我如何面对人生的洪老师。我从小没有母亲，家里贫困，导致性格内向，孤僻自卑，见人不敢说话。洪老师是六、七年级的班主任，教语文，对我特别关爱。每学一篇新课文都让我给全班同学朗读，经常让我先分析课文的段落大意，说岀句子的主谓宾定状补… …我的语文底子就是这个时期打下的。
洪老师经常找我谈话，讲很多人生哲理。印象最深的是我加入团组织，在教室外的房西头，谈了为啥要入团，将来还要争取入党，要学本领有岀息，把自己打造一个对社会有用的人。老师说事先和另一名同学做工作，把入团指标让给我，目的是鼓励我、激励我，克服自卑心理。谈了很长时间，是老师对学生的教诲，更像是母亲对孩子苦口婆心的开导。
洪老师是对我人生影响最大的恩师。让我知道学习目的，给我学习动力；不但教我知识，还培养我胆量，锻炼我口头表达能力。参加工作以后，如果没有学校时的朗读功底，我这个一见人多就不敢说话的人，真不知道怎么应对各种发言场合。
如今洪老师年近九旬，身体硬朗，思维敏捷，上网玩手机等一点也不比年轻人差。
另外还有六年级教代数的小洪老师和七年级教几何的邵老师，都对我特别好。当年是九年一贯制，四至七年级是我学习的黄金期，为以后的学习发展打下了坚实基础。
老师是人生旅途的引路人、铺路人和奠基者。感恩老师，祝福老师 ！
2、诗歌朗诵《感恩老师》：《感恩老师》朗诵稿
《感恩老师》朗诵稿范文（精选11篇）
在现在的社会生活中，大家都接触过朗诵稿吧，朗诵者需具备一定的政治思想修养、社会知识修养，这是朗诵表情达意的基础。那么什么样的朗诵稿才是好的朗诵稿呢？下面是小编整理的《感恩老师》朗诵稿范文，希望能够帮助到大家。
1、老师
你是红烛燃烧着亮丽的生命，
奉献几多血和汗，不求青史留英名，
你用真情传播着智慧的火种。
就象那春蚕献出一生的忠诚，
就象那冬梅吟唱着早春的歌声。
多少个不眼之夜，多少次灯光长明，
你在漫漫的长夜里有伏案的身影，
青丝之间添华发，三尺讲台荡笑声，
你用友爱缩短着心与心的路程。
你是那阳光融化冷漠的冰雪，
你是那向导引人走出科学的迷宫。
啊!光荣的教师，辛勤的园丁!
桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。
啊!光荣的教师，辛勤的园丁!
桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。
2、我的老师
是谁--
把无知的我们领进宽敞的教室，
是您!老师!
您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁--
把调皮的我们
教育成能体贴帮助别人的人?
是您!老师!
您的关怀就好似和煦的春风
温暖了我们的心灵。
是谁--
把幼小的我们
培育成成熟懂事的少年?
是您!老师!
您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。
您辛苦了!老师!
在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了!老师!
把青春无么奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意!
--您辛苦了，老师!
3、最后还是要说再见了
在这个苍茫的夏天。
天很高，很蓝，
栀子花的香气在风中飘散。
我们在黄昏的小路上最后一次的相携走过，
听到斜阳里有人在唱着我们以前唱过的歌。
我们相视而笑。
这样的歌声让我们想起了那不再回来的从前，
想起了从前的日子里，
以前看到的无数次别离。
我们也以前在那些别离之外唱歌，
但这天轮到了我们。
我们在夏天的'风里握别，说一声珍重，再见。
为了这次道别，我们用了整个的青春做为铺垫。
我们什么都准备好了，
这一生将再也不会有如此豪华而隆重的道别，
但泪水还是从我们的心底奔涌而出，
就象那些逝去了就再也不肯回来的年轻岁月。
你对我说，不要再流泪了，
过去的一切我们将永不忘怀，我们相信这世上还有永久。
但是为什么呢，抬起头的时候，我望见你的眼里也有泪光。
那就让我们痛痛快快的哭一次吧。
在这个夏天的风中，握着你的手，
让我们再想起在一齐走过的日子，
想起那些不再回来的梦想，
让所有的一切在心中再一次的走过。
这可能是我们年轻岁月中最后的，
也是最温柔的夏天。
在这个夏天之后我们还将应对很多个四季，
很多次别离。
但不能再有这样的夏天了，不会再有这样的道别。
我们会把这个夏天一次次的想起，
想起所有的欢笑和眼泪，想起所有的清醒和沉醉，
也想起所有的友谊与感情。
多年以后，我们会在某个相似的夏夜，
翻开那本泛了黄的纪念册。
所有的字迹都将模糊，
只有那朵被我们夹进本子的栀子花，
仍然保留着属于这个夏天的最后一缕香气。
4、老师老师
清新的晨风从海湾吹来，
如您柔软的双手，
轻拂我们的脸庞。
初升的太阳从云间洒下，
如您炯炯的眼神，
直射我们的心灵。
课堂内，
您讲授知识。
如慈母，细心呵护;
如严父，严厉教导。
是您，
带领我们徜徉在文学殿堂。
您让我们为凡卡的凄惨遭遇潸然泪下，
您让我们深切感受到李白“相看两不厌，只有敬亭山”的心情。
诗词歌赋,
颂不完对您的崇敬。
你用行动诠释了：
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”
是您，
帮助我们结识奇妙的数字。
您让我们目睹几何图形的千万变化，
您让我们熟练运用分数、小数。
加减乘除，
算不尽您为我们付出的心血。
您用上课时和蔼的笑容写下最生动的算式：
尽责+博爱=您对我们的深情。
是您，
让我们与26个字母共玩耍。
您让我们熟悉繁琐的语法概念
您让我们感知词语的特别。
ABCD，
拼不出对您的感激。
您用黑板前移动的背影告诉我们：
您的无私奉献，默默无闻。
课堂外，
您以身作则。
循循善诱，只为让我们健康成长;
严厉批评，只为让我们知错就改。
谁都无法忘记，
军校的每一方土地。
当烈日下的我们汗如雨下，
当练军姿的我们腰酸背痛，
您眼里的怜爱，
已深深铭刻在我们的脑海。
谁都无法忘记，
学农基地的每一缕空气。
当劳作时的我们灰心丧气，
当野炊后的我们轻言放弃，
您眉间的皱纹，
我们不曾忘却，
快乐的星期四在纯真的欢笑中渐行渐远，
可您与我们一起，
记录花草的绚烂生命，
走访山水的巍峨明净。
这些都已成了永恒的美好回忆。
稚嫩的树苗已学会了自力更生，
娇柔的花蕾正待怒绽。
响亮的号角在前方吹起，
催促我们迈步走上通往明天的道路，
迎接缤纷多彩的未来。
但是，
我们仍要暂时停下前进的脚步，
回头，诚恳地对您说一声：
谢谢您!
谢谢您无微不至的关怀，
谢谢您一丝不苟的教导。
明天，
您将亲眼目睹，
由您一手栽培的满园桃李，
在人生的道路上吟唱出激昂的曲调，
昂首挺胸迎接挑战。
感激存心头
5、《风里雨里》
文/李迎运张小娴语录
当风化成了屏帷，
当雨化成了白雪，
屏帷和白雪，
化成了黑板和粉笔
当黑板化成了教导，
当粉笔化成了知识，
教导和知识，
也就化成了你。
你站在花丛里，
花丛站在风雨里，
风里雨里，
有你的甘霖与霹雳。
花开了又开，
你始终站在风里，
风里雨里没，
花丛变成了森林。
风揉成了坚持，大学生励志
雨碎成了无悔，
坚持与无悔，
又和你进入新的一年里。
又一年的风，
又一年的雨，
风里雨里，
我又看见了你。
6、《献给广大的人民教师》
作者/石文雯
光明驱走了无边的黑暗；
温暖消除了冬日的严寒；
老师塑造了我们的明天；
一个平凡而伟大的人！
燃起烛光点点，
带来了人生光明；
留下落红凄凄，
酝酿了鲜花美丽；
吐出蚕丝密密，
编织了罗绮细腻；
一个平凡而伟大的人！
泉源涌起，
浇灌我们茁壮成长；
路标树立，
引领我们走向未来；
一个平凡而伟大的人！
我们事业成功，
是因你的付出，
我们知识渊博，
是因你的传授，
谢谢你，
一个平凡而伟大的人！
7、《老师，我想对你说》
老师，我想对你说：
你的音容笑貌，
你的举手投足，时常展现在我的眼前；
你的关心，爱护，一直萦绕在我的脑海里；
你的循循善诱，谆谆教导，至今铭记在我的心中；
你和我们一起时的一切，都如同昨日历历在目。
老师，我想对你说：
是你给了我学习的自信；
是你给了我生活的勇气，
是你给了我发奋发图强的动力，
是你给了我奔向好前程的希望。
老师，我想对你说：
你是我开启智慧的敲门砖；
你是我打开幸福之门的金钥匙；
你是我生活航程中的引路人；
你是我奏响人生乐章的指挥者。
老师，我想对你说：
如果没有你，或许我就会自暴自弃；
如果没有你，或许我就会那么沉迷下去；
如果没有你，或许就没有我生活的前景；
如果没有你，或许就没有今天的我。
老师，我想对你说：感谢你。
8、《献给老师的歌》
作者/王佼佼
为了理想，您选择了奉献；
为了追求，您选择了执着；
为了明天，您选择了责任。
一位人类灵魂的工程师
我们是祖国的花朵，
您用汗水结晶成甘甜的雨露，
浇灌我们的心田。
我们是新生的太阳，
您用博爱铺成辽远的地平线，
给我们腾飞的力量。
我们是不羁的野马，
您用心血点绿苍茫的原野，
给我们奔放的园地。
尽管：黑板上飘落的雪花染白您的双鬓，
三尺中流逝的岁月刻满您的额头，
桌子前堆积的书本削瘦您的身躯，
您，依然承担、执着、奉献！
时光飞逝，逝不去的是款款恩师情，
道一声珍重，
这声珍重中饱含永恒的祝福！
9、啊，老师
那一刻，
我的生命受到了洗礼。
不是宗教，不是政治宣传，
也不是领导或父母的谆谆教诲；
而是一位叫做xx的中学老师的奋力一推。
我不知道，
那一天，佳木斯市的天气如何。
但我以为，应该是阴有小雨，下午转晴。
那阴的，
是那场意外的车祸，
让张老师双腿截肢，生命垂危，还有四名同学受伤。
那小雨，
是佳木斯的感动，
为一位人民教师一瞬间的善举，一瞬间绽放的大义。
那小雨，
也应该下在全中国每一个善良而正义的人们心底。
久旱逢甘雨，
哪一方土地不心潮澎湃，情不自禁？
最后啊，应该转晴，
张老师脱离危险，大家放下悬着的心。
可以想象，
在晴天里，人们该怀着怎样的感激，
该知道怎样正确对待他人和自己，
怎样学习张丽莉为人师表、舍生忘死的品质。
之后，
我们应该祈祷，为张老师，
为天下好人，也为未来的自己。
这不能算一首现代诗，
但可以表达我此刻的心情。
就像面对大义的张丽莉老师，
我竖起大拇指：
你是好样的，我们敬佩你！
你是最美的，我们爱你！
你是最棒的，我们向你学习！
而诗歌的语言、技巧和意境，
此时，我想不起，也苍白无力。
因为，她就本身就是一首最美的诗。
10、《多谢您，老师》
您，是黑夜的启明星。
您，是白昼的晴空。
您，是骄阳下的清风。
您，是雨中的屋檐。
您，是大海;
您，是山川。
是您塑造了我的灵魂。
您，是载送卫星的火箭。
您，是海上的罗盘针。
您，是投入，
您，是付出。
您就是我们最敬爱的老师。
11、《辛勤的园丁》
多少年季节轮回，多少个春夏秋冬，
你是红烛燃烧着亮丽的生命，
奉献几多血和汗，不求青史留英名，
你用真情传播着智慧的火种。
就象那春蚕献出一生的忠诚，
就象那冬梅吟唱着早春的歌声。
多少个不眼之夜，多少次灯光长明，
你在漫漫的长夜里有伏案的身影，
青丝之间添华发，三尺讲台荡笑声，
你用友爱缩短着心与心的路程。
你是那阳光融化冷漠的冰雪，
你是那向导引人走出科学的迷宫。
啊!光荣的教师，辛勤的园丁!
桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。
啊!光荣的教师，辛勤的园丁!
桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。
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