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数名家长将还很小的孩子送去一个早教机构，花费一万多块钱，结果成效就是孩子一个月学会了爬，这让当事人家长们都十分气愤，要和这个早教机构打官司，对此，有一些人表示，早教的确挺重要的，不仅可以让孩子在同龄人当中更加突出一些，还可以让孩子早一点的接触外面的世界，进入属于他们的“小社会”。当然还有一些人认为，孩子还小，没有必要想那么多的事情，只要开心快乐健康成长就好了，父母做好相应的陪伴。
对于上文的事件，网友们发表了自己的看法：
网友一：这些早教机构里面几乎一大部分都是牟利的，其实根本就没有什么水平，就比如说这个用一个月教会孩子爬行的早教机构，家长们应该擦亮眼睛。
网友二：早教还是挺有作用的，毕竟孩子在起跑线上可以赢过其他孩子，但是，在选择早教机构的时候一定要注意机构的师资力量以及是否真正出于为孩子考虑。
网友三：孩子还没有到学龄的时候，其实根本没有太大的必要去给孩子报各种各样的早教班，孩子最需要的是父母的教导和陪伴，家长们的教育才是最能影响孩子的。
网友四：早教机构说白了就是一些利用家长们望子成龙，望女成凤的想法开设的，当然不排除有很例外的真正为孩子考虑的机构，所以说家长们应该了解透彻了再决定给孩子去报。
网友五：现如今孩子的压力是越来越大了，孩子的童年不就应该快快乐乐的，自己出去找几个小伙伴玩一玩，然后周末和爸爸妈妈出去玩一玩吗？为什么想要给孩子报早教班呢？
那么究竟该不该给孩子报早教班呢？
早教对宝宝确实很重要，那么早教一定要上早教班吗？现在很多早教机构会提前让孩子学习识图、识字，打着提升孩子能力、智力的口号，让孩子在这方面的技能超过身边的同龄儿童，对于这类早教美国儿科学会和美国神经学协会是公开批判的。
早教的作用，在于通过给孩子提供适当的、丰富的刺激来促进宝宝大脑的认知发育。这样的早教应该要还原到生活中去，而不是规定一个具体的时间。
比方说：我们在给孩子穿衣服的时候可以跟孩子讲“我们穿衣服啦，伸伸你的小胳膊，抬起你的小腿拉”，可以陪她玩各种小游戏逗的他哈哈大笑等等。
早教应该不是一种刻意的行为，而是一种生活方式，融入我们跟孩子相处的每一刻。所以，对宝宝进行早期教育不是必须去早教机构才有效果，早教要融入我们生活的每一个部分。
当然，不同月龄的宝宝采取的早教方式也是不同的：
● 对于一个月到三个月之间的宝宝来讲，他们的全方面发展都还没有成熟，所以说对于新事物的接受能力也不会很强，这个年龄阶段的孩子可以多看看不同颜色的东西刺激孩子。
● 对于三个月到六个月的孩子来讲，孩子已经开始喜欢动了，他们的手脚都可以开始训练，比如说给孩子训练用手抓东西的能力，可以给孩子抓一些不是太重的东西，还可以教孩子说一些很短的语气词，这些都可以刺激孩子的发育。
● 对于六到九个月的孩子而言，家长的训练重点是练习翻身和爬行。在训练翻身和爬行时，父母要想尽办法激发宝宝的兴趣，比如可以先在地上一边爬，一边模仿小动物的声音，宝宝跟着爬的时候要和宝宝一起爬。
● 对于九个月到十二个月的孩子来说，这个时候宝宝可以学习走路了，因此要把训练重点放在培养孩子独立站立和行走的能力上。父母可以帮着孩子走路，慢慢地增加松手的次数和时间，孩子跌倒了不一定是坏事；还要注意和孩子的交流，使宝宝学会说“爸爸”“妈妈”等简单的词语；可有意地培养宝宝对事物的感知和认识能力。
● 对于一岁到两岁的孩子，家长应该训练重点巩固、强化宝宝的肢体动作机能，加强宝宝走、跑、跳等动作的灵活性。这时父母可以多放手，使宝宝能更长时间的独立行走，偶尔摔一下，对宝宝学步不是坏事。给宝宝一些画笔，让他们尽情地去表现，不要刻意规定画什么，让宝宝随心所欲地涂抹，拓展他们的想象力。
综上所述，早教并不是一定要报，如果家长们有这个条件的话，也应该多做了解之后，确定没有问题了再给孩子报名。
2、早教课程有必要上吗：幼儿有没有必要上早教班
幼儿有没有必要上早教班
上早教班疑惑的原因
第一种有经济能力但不知道上早教班对于孩子有多大的帮助，并且也不知道怎样选择。
第二种是有疑问，早教班的意义在哪里，花那么多的钱，成效却并没有特别明显。
首先：幼儿上早教班是宝宝早期学习的重要选择。
早教班的定义
早教班是幼儿早期教育服务的早教机构的简称。早教机构只要是为广大家长提供幼儿早期如何教育培训指导和帮助的服务机构。
目前的早教班的主要服务对象是0—9岁孩子的父母和家人。科学研究表明，正确的早期教育能够帮助孩子多元化的大脑发育和健康人格的培养打下良好的基础。
那么我们需要怎样选择早教班呢？
1、经济承受能力
不要认为收费高带来的必然是更高效的服务，一些早教班仅仅只是品牌效应因而收费奇高。选择能力承受范围内的早教班，费用不应当成为家庭的负担。
2、不盲目跟风
不随波逐流，认为品牌名声响就是最好的，从而抛弃一些小型早教机构。这些小班往往因为规模小而更加精悍，更加方便管理整治。
他们的办学严谨，老师具有高度责任感和奉献精神，带来极高的家长满意率。
3、考虑路途远近
舍近求远不可取。有家长为了一些细小的优势，选择较远的早教机构，那么为了赶上早教的时间安排，会迫使孩子不得不早起，对健康无益。同时也加重了家长接送的负担，带来不必要的麻烦。
4、绝不要揠苗助长
一般情况下，随着孩子越来越大，他们的智力水平也越来越高。一个本来天资聪颖的四岁小孩，进入五岁的班级，他的光彩容 易被掩盖，反而显得资质平平。
更有可能的是，一个资质平平的四岁小孩，进入五岁的班级，做的处处不如高年龄的孩子好，这对孩子自信心是严重的打击，对于孩 子好胜心的培养十分不利。
当幼儿园教程结束进入小学阶段时，小朋友可能面临年龄问题难以正常进入小学上课，万一留级，对他更是双重的伤害。
5、情感交流要保证
这个年龄段的孩子也正处于情感的萌芽时期，对亲人的关爱显得尤为渴望。孩子这个时候送进早教班，便会缺少和家长的交流，享受不到正常孩子应该得到的关爱，久而久之，反而失去了信任和依赖，得不偿失。
6、尽量不要进比孩子实际年龄高一级的班级。
（1）理由一：正常的孩子智力年龄随生理年龄同步增长，一个聪明的3岁孩子进入4岁年龄段的班级，他的能力显得平平，还有可能事事不如别人，这对孩子自信心、好胜心的培养十分不利。
（2）理由之二：当孩子大班毕业该进小学时，由于年龄的问题无法入学。孩子将面临“留级”的打击。
7、特色早教的选择
幼儿阶段是一个孩子成长的关键时期，是心理和生理双重发展的奠定基础时期。孩子应当对这个世界有各个方面的了解，全面 充分的体会这个世界的美好，这样才有利于语言、认知、交往、动作、思维、能力、素质、品德等的同时发展。
如果在此阶段投入大量时间精力，专攻一门特长技能 的学习，反而是捡了芝麻丢了西瓜，对孩子的综合发展不利。
早教班的早教内容有哪些
就是儿童在有准备的环境即教室中，在指导教师的引导下通过使用教学用具去自发地探索和学习。
指导教师：早教班对指导教师的专业性要求极高，教师均经过严格培训并获得师资培训认证。
儿童：幼儿早期教育尊重孩子是前提，我们提供的一切都是以儿童为中心；教室及教学用具：即环境，早教班提倡为孩子提供有准备的环境，通过环境让孩子去探索发现世界。
幼儿有没有必要上早教班
一、上早教班有必要吗
尽早地为孩子提供能够促进大脑神经发展的'环境和方法，也就是说，给孩子成长所需要的丰富环境很多影响是潜移默化的，这就是为什么现在很多育儿专家提倡“早教”。
觉得给小月龄的宝宝听音乐读绘本没有用，因为他们既不会唱也看不懂字，但是音乐启蒙教育可以促使其大脑活动增强，思维更敏捷，行动更有力，性格更开朗；绘本可以激发宝宝的阅读兴趣，锻炼专注力，陶冶美感等。
二、上早教班的好处
1、拓展小宝宝的社交圈
宝宝的活动范围就是小区的游乐区，虽然小朋友很多，但都是各玩各的，互相不接触。但是去早教班，都是月龄相差不多的小伙伴，在老师的带领下一起玩儿。
胖发早教班L2的课程有个环节就是红圈圈，小宝宝们围着玩具坐一圈，家长在圈外，意在弱化宝宝的分离焦虑感情绪。
2、高质量的亲子陪伴时间
现在是信息时代，手机不离手，包括和在宝宝相处的时候，不自觉地也会掏出手机，刷微博发朋友圈拍张宝宝萌照。
某种程度上手机也会疏远我们和宝宝的距离。早教班里禁止拍照，意味着短短一个小时的课程必须排除各种干扰，一心一意陪伴在宝宝身边。
3、学习和宝宝互动
现在家里不缺玩具，网络上也不乏各种早教音乐等等，但是怎么跟宝宝互动的同时锻炼到宝宝的大运动发展和精细动作，如何陪宝宝玩一些调动宝宝五感的游戏，可能很多家长还是会“一头雾水”。
早教课会有老师带领家长和宝宝一起做一些技巧练习，还有互动游戏，在家我也会和胖发继续玩。
宝宝上早教班是有一定的好处的，可以提前适应上学的氛围的，拓展宝宝的社交圈的，也可以和宝宝互动的，培养兴趣的，拍一些照片可以作为留念的，早教班要选择的一些符合实际的，不要去学习高难度的东西。
幼儿有没有必要上早教班
上早教班疑惑的原因
第一种有经济能力但不知道上早教班对于孩子有多大的帮助，并且也不知道怎样选择。
第二种是有疑问，早教班的意义在哪里，花那么多的钱，成效却并没有特别明显。
首先：幼儿上早教班是宝宝早期学习的重要选择。
早教班的定义
早教班是幼儿早期教育服务的早教机构的简称。早教机构只要是为广大家长提供幼儿早期如何教育培训指导和帮助的服务机构。
目前的早教班的主要服务对象是0—9岁孩子的父母和家人。科学研究表明，正确的早期教育能够帮助孩子多元化的大脑发育和健康人格的培养打下良好的基础。
那么我们需要怎样选择早教班呢？
1、经济承受能力
不要认为收费高带来的必然是更高效的服务，一些早教班仅仅只是品牌效应因而收费奇高。选择能力承受范围内的早教班，费用不应当成为家庭的负担。
2、不盲目跟风
不随波逐流，认为品牌名声响就是最好的，从而抛弃一些小型早教机构。这些小班往往因为规模小而更加精悍，更加方便管理整治。
他们的办学严谨，老师具有高度责任感和奉献精神，带来极高的家长满意率。
3、考虑路途远近
舍近求远不可取。有家长为了一些细小的优势，选择较远的早教机构，那么为了赶上早教的时间安排，会迫使孩子不得不早起，对健康无益。同时也加重了家长接送的负担，带来不必要的麻烦。
4、绝不要揠苗助长
一般情况下，随着孩子越来越大，他们的智力水平也越来越高。一个本来天资聪颖的四岁小孩，进入五岁的班级，他的光彩容 易被掩盖，反而显得资质平平。
更有可能的是，一个资质平平的四岁小孩，进入五岁的班级，做的处处不如高年龄的孩子好，这对孩子自信心是严重的打击，对于孩 子好胜心的培养十分不利。
当幼儿园教程结束进入小学阶段时，小朋友可能面临年龄问题难以正常进入小学上课，万一留级，对他更是双重的伤害。
5、情感交流要保证
这个年龄段的孩子也正处于情感的萌芽时期，对亲人的关爱显得尤为渴望。孩子这个时候送进早教班，便会缺少和家长的交流，享受不到正常孩子应该得到的关爱，久而久之，反而失去了信任和依赖，得不偿失。
6、尽量不要进比孩子实际年龄高一级的班级。
（1）理由一：正常的孩子智力年龄随生理年龄同步增长，一个聪明的3岁孩子进入4岁年龄段的班级，他的能力显得平平，还有可能事事不如别人，这对孩子自信心、好胜心的培养十分不利。
（2）理由之二：当孩子大班毕业该进小学时，由于年龄的问题无法入学。孩子将面临“留级”的打击。
7、特色早教的选择
幼儿阶段是一个孩子成长的关键时期，是心理和生理双重发展的奠定基础时期。孩子应当对这个世界有各个方面的了解，全面 充分的体会这个世界的美好，这样才有利于语言、认知、交往、动作、思维、能力、素质、品德等的同时发展。
如果在此阶段投入大量时间精力，专攻一门特长技能 的学习，反而是捡了芝麻丢了西瓜，对孩子的综合发展不利。
早教班的早教内容有哪些
就是儿童在有准备的环境即教室中，在指导教师的引导下通过使用教学用具去自发地探索和学习。
指导教师：早教班对指导教师的专业性要求极高，教师均经过严格培训并获得师资培训认证。
儿童：幼儿早期教育尊重孩子是前提，我们提供的一切都是以儿童为中心；教室及教学用具：即环境，早教班提倡为孩子提供有准备的环境，通过环境让孩子去探索发现世界。
本文关键词：孩子有没必要上早教班，小孩子有必要上早教班吗，幼儿有必要去早教班吗，幼儿有没有必要上早教班呢，小孩有必要上早教班吗。这就是关于《早教课程有必要上吗，幼儿有没有必要上早教班（笑谈一个月花1万块就学会了爬）》的所有内容，希望对您能有所帮助！