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青春期的孩子为什么叛逆？叛逆对孩子来说是好是坏？叛逆的孩子该如何教育？
这是困惑许多家长的难题。
一
“我被我爸家暴了！”杭州余杭公安崇贤派出所接到一个男孩报警，自称被爸爸打了。
民警火速出警，达到现场后发现，情况不简单。
原来，报警男孩鸣鸣今年16岁，中考刚结束。当晚，他们一家正和亲戚们在饭店聚餐，吃饭的时候，鸣鸣一手拿手机，一只手夹菜吃饭。他爸爸看到后，很不满，就让他把手机收起来，好好吃饭。
谁料，鸣鸣不为所动，还顶嘴道“我没玩，我就是拿着手机，又不影响吃饭。”
当爹的一看，儿子非但不听话，还顶嘴！这还了得！于是，伸手去夺手机。正在叛逆期的鸣鸣也不甘示弱，要把手机抢回来。争夺之中，父亲一生气打了鸣鸣，而鸣鸣也“回敬”了父亲。
好好的饭局，彻底被搅黄了。
二
最近，聚焦当代青少年成长、高考的《少年派》正在热播当中。
过于真实的台词和剧情，简直让人怀疑，导演是不是偷窥了我们的高中生活。
厌学，早恋，离家出走……青春期的孩子们和一心只想孩子好好学习的家长，在生活中碰撞出激烈的火花。
当然作为一部都市家庭剧，其中男主钱三一和女主林妙妙家长的教育方式，也引来了不少争议。
比如，市状元钱三一的妈妈，就因为堪称负面教材的“早恋”处理方法，被骂上了热搜。
怀疑儿子和同学林妙妙早恋，便自作主张扔掉孩子的东西，再加上一番质问，完全不去了解真实情况如何。
还跑到学校，找老师、约女方同学家长当面对质，甚至说出让人惊掉下巴的话：把头发送给一个男孩，不就是勾引嘛。
钱三一妈妈：把头发送给一个男生，跟勾引有什么区别。
林妙妙妈妈：这些东西，万一是你儿子在我闺女后面捡的呢？
这件事情的真相却是，钱三一先对林妙妙有了好感，且两人维持的只是纯洁的友谊关系。
只是一段普通的友谊，却被家长掺和的变了味。钱三一妈妈的处理方式，实在不敢让人恭维。
三
大人总是喜欢，拿自己过来人的身份说话，以为自己什么都知道，便想站在制高点上高谈阔论、指挥一切，却没有注意到，自己也渐渐变成了，自己小时候最讨厌的大人模样。
为人父母，每个人都是第一次，差别是，很多人没有考试及格，有的人却偷偷地拿了优秀。孩子的青春期，对父母来说是一个大考验，处理得当，母慈子孝，处理不当，鸡飞狗跳。
在这个时期有哪些行为是不受孩子待见的呢？作为家长又该怎么和孩子相处呢？安全君给出几个注意点。
1、尽量不要硬碰硬
很多孩子在这个时期都会觉得“家长的思想已经落伍了，是无法理解我的，因此你们说得就是不对”，往往在有不同意见的时候，家长越说不要去做，孩子就偏要去做。
那么为了避免一些比较极端的事情发生，建议家长采取比较柔和的态度，实在谈不拢的情况下，可以搁置一晚去寻求其他的解决办法，打骂、突然严格限制零用钱、把孩子关起来这些都不是好的解决办法，反而可能会刺激到孩子做一些出格的事情。
2、尽量少唠叨
少表现出“我们为你付出了多少多少”这样的念头。“唠叨”基本是中国家长，尤其是中国妈妈都会有的一个表现，而其实往往这些唠叨并不管用，还会造成反感或逆反心理。
更有些家长会常年把诸如：“别人家的小孩”“你知道我和你爸爸每天有多辛苦吗？”“我们都是为了你”等等这类的话挂在嘴边，孩子听了这些除了有点烦有点小歉疚以外其实真的不会改变什么，反而这样时间长了以后孩子会变得不喜欢和家长交流。
3、尽量采取迂回政策
很多孩子在这个年纪往往会比较能听得进去同龄人的话，觉得自己是被理解的。因此不妨找年纪稍大一些的哥哥姐姐和孩子进行交流，通过他们来了解孩子的想法和心理，也可以适当地让哥哥姐姐从他们的角度为孩子讲解一些家长们所希望传达的事情，从而去为青春期的孩子提供帮助和引导。
青春期叛逆的孩子往往并没有意识到自己是在青春期的叛逆中，其实家长也没必要非和孩子提起这个概念，润物细无声，更多的是在背后的默默努力！
青春期的孩子就是“想做自己”，为了证明自己能作主，多数情况不愿意顺着父母的意思走，因为孩子想告诉你：“我跟你不一样，我长大了，你没发现吗?”
教育是一门科学，我们需要知道孩子的成长规律，我们需要分辨“叛逆行为”和叛逆期，我们更需要科学的方法去帮助孩子，安全度过青春期。
2、孩子叛逆期如何教育：孩子叛逆期应该如何教育
孩子叛逆期应该如何教育
说到底，孩子身上所表现出的一切毛病、缺点、坏习惯，都可以非常容易的在其父母身上找到答案。所以父母自己要规范好行为，加强自身的修养，多了解一些东西，教会孩子以正确的方式去对待事情，给孩子树立好榜样，加强孩子的修养和素质。接下来小编整理了孩子叛逆期应该如何教育的相关内容，文章希望大家喜欢！
孩子叛逆期应该如何教育
第一，接纳孩子每一次的成长需求。
作为父母，我们首先需要做的就是接纳孩子的需求。比如当孩子三岁左右时，自我意识开始萌芽，在他的常用词汇里有：不要。要听我的。我说的。这时候就是孩子给出信号：我的事情我要自己做主了。那么，当我们了解到这一点时，我们可以多用一些这样的词汇，如：宝贝，你想要……，是吗？你的想法是……？你喜欢……，是吗？如此，孩子会很容易静下来听你说话，而且愿意听你说话。因为他感觉到自己的想法被接受了。
第二，和孩子做朋友。
当孩子十岁左右时，他已经具备一定的常识和能力，这时候相比较被指导和被命令，他更希望你能将他当做朋友，好好跟他说。所以，跟这个年龄段的孩子相处，杜绝使用命令、指挥、要挟等方式与他沟通。就像我家老大，你如果好好跟他沟通了，他会很愿意听你说话。但如果你使用命令、要挟的语气要求他去做什么，他会反抗，而且坚决不做。
第三，放手，给孩子成长的机会。
每一次的叛逆都代表着孩子的成长需要。作为父母，要相信自己的孩子，适当给孩子一些机会，让他学会自己安排，学会独立思考、解决问题。也适当给孩子一些承担责任的机会。
注意的事项：
1，和孩子交流时，要耐心倾听。无论孩子讲什么，父母一定要耐心倾听，这是对孩子人格的.尊重，也是了解孩子，解决矛盾的一个途径。
2，不随意草率的评论。父母应克制自己的情绪冲动，让孩子把话讲完，避免随意的指责引起双方的不快。
3，做出积极的反应。当孩子充分表达意见后，父母应作出积极的姿态：“你这个想法不错，要是再加一点或再改一点就更完善。”家长的积极反应可以让孩子心情愉快，布满成就感，有利于双方下一次的情感交流。
4，批评孩子要分清场合。当着亲友或孩子的同伴批评孩子，孩子会感到难堪和不满，也听不进父母的批评。
5，措辞要切忌“你简直不可救药”、“你怎么不如某某学习好”、“你真笨”等伤害孩子自尊心的话语。
6，适当冷静处理。当孩子情绪反应强烈、言语冲动的时候，父母干脆采取不理睬的态度，等孩子冷静思考，平息冲动后再作批评。
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