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谈到早教，很多爸爸妈妈认为学龄前才应开始早教，婴儿时期，宝宝根本学不了什么嘛！就让他自由玩耍好了，其实不然，对于0-3岁的宝宝来说，早教并非一味地智力开发。
宝宝从出生开始，爸爸妈妈给予宝宝的一切能力培养，比如：性格、爱好、行为习惯、价值观等都是一种早期教育。
还有一些年轻家长出于社会的竞争压力所迫，非常有危机感，极其注重早教，对宝宝过早地进行定向培养，这就又走进了另一个极端的误区。
或许我们这一代，都是被灌输过来的，每天被父母说教，上学了被老师说教，这个不能干，那个不能干。即使我们明白，早教应该是互动、沟通，提升孩子自主的能力，但一味的说教，治标不治本。
美国皮尤研究中心（Pew Research Center）的统计数据显示，家长陪孩子的“及格线”是每周21.2小时，每周亲子共处多1小时，孩子的不良行为将会降低。
其实在婴儿时期，不同月份的早教方法都是不一样的！
今天芽芽妈就来分享下宝宝从出生到1岁之间，每个月的早教方法！
请爸爸妈妈们仔细阅读哦~
出生到3个月丨平静、专注,对世界充满好奇
在宝宝出生的最初几个月里,当他对你所提供的画面、声音、味道和触摸产生兴趣并感到快乐时,你也要帮助他保持平静。保持平静的能力将帮助他组织自己的感官和动作反应,建立起深层的安全感。
阶段目标：保持平静，对外界的所有刺激感兴趣。
父母职责：帮助宝宝看、听、活动，以及平静下来。
能力测评：宝宝是否会东张西望，听到声音便转过头去，表示出对周围事物的兴趣？
推荐方案：
新生儿，早教重点：视觉能力、触觉敏感性
1、你可以和他面对面，让他注意自己脸部变化。
2、给宝宝做婴儿抚触，对宝宝全身进行爱抚触摸。
3、虽然新生儿更多时间在睡觉，但他醒着时，你一定要和他“交谈”。
第2个月，早教终点：最初的大动作、嗅觉能力
1、趴卧练习，每天做两到三次，锻炼宝宝颈部和上臂的肌肉力量。
2、拿香皂或醋给宝宝闻，看他会有什么反应。
3、回应宝宝的“啊啊”、“咕咕”、鼓励“交谈”。
4、享受抚触。
芽芽~
3-6个月丨建立亲密关系,感受温暖和愉快
在宝宝发育的第二阶段,他将发展出新的能力，就是投入与你的亲密关系中。在你的陪伴下,他会经历到更多的温暖愉快和其他相关的感受。
阶段目标：建立亲密关系，产生爱意。
父母职责：吸引宝宝愉快地与你互动。
能力测评：宝宝看到自己最喜欢的人，是不是特别高兴，又是看又是笑，发出声音，或做出其他肢体动作，比如动动手脚，表示很高兴？
推荐方案：
第3个月，早教重点：学习翻身，提高视听觉能力
1、让宝宝侧卧，用玩具引导他转向仰卧（注意安全哦）。
2、制造各种声音，如用摇铃、挤捏玩具，培养宝宝对声音的辨别力。
3、穿着鲜艳的衣服走来走去，看宝宝如何追踪你。
第4个月，早教重点：语言启蒙、手的抓握能力
1、假装打电话或讲故事，嘴型可以夸张些。
2、给宝宝手绢、带柄的玩具玩，增加抓握机会。
3、让宝宝在敲敲打打中去体会不同的声音和节奏。
4、给宝宝更多的机会练习趴卧和翻身。
噗噗~
第5个月，早教重点：手眼协调能力、语言能力
1、多给宝宝用手抓的玩具，让他有机会用手了解世界。
2、用录音机录下宝宝的“话”，再放给他听，让他了解“倾听”的概念。
3、慢慢拉着宝宝的双手让他坐起，或支撑好让宝宝坐一会。
第6个月，早教重点：手部精细动作、语言理解力
1、找一些颜色明亮的物体或玩具，让宝宝抓拿（注意防止误食）。
2、经常把身边的事物讲给宝宝听，鼓励他去看、去摸、去感知。
3、适当减少抱宝宝的时间，多给他自由活动的机会。
芽芽你看，她是谁？是妈妈~妈妈~
第7个月，早教重点：双手协调性、理解物体永恒
1、鼓励宝宝拍手、双手拿物体对敲，允许宝宝自己拿勺子。
2、跟宝宝玩捉迷藏，用手绢把他心爱的玩具盖上再掀开给他看。
3、开始让宝宝区别一两种颜色，比如红色、黄色...
第8个月，早教重点：语言能力、爬行动作能力
1、多告诉宝宝物品和他身体各部分的名称，并注意练习他配合手指指向的动作。
2、在宝宝前方用自己喜爱的玩具引导他向前，锻炼爬的能力。
3、鼓励宝宝把一只手里的东西传递到另一只手里。
芽芽，我们玩爬爬比赛好不好~
9个月左右丨有目的地互动,双向交流
宝宝9个月左右,进入学步期,他会有目的地与你比手画脚,这就是第三阶段的开始。在你的帮助下,他终于能把越来越多的表情、声音和动作联系起来了。你朝他做鬼脸,或逗逗他,比如用手遮住他喜欢的摇摇铃,都会启发他掌握婴儿阶段的逻辑和双向交流。这远比任何学习型玩具或图书更有效。
阶段目标：开始有目的的双向交流。
父母职责：跟随宝宝的带领，与他用姿势或表情交流，表达自己的兴趣。
能力测评：
1、宝宝是否会伸出手或指向某物，表示自己想要？
2、宝宝是否会回应跟他说话或陪她玩的人，发声音，做鬼脸，或主动做出伸手等姿势？
第9个月，早教重点：爬行动作、认知能力
1、给宝宝更多的机会练习爬行，在家中设置更多的路途变化，他会觉得爬行很快乐。
2、帮宝宝了解身边事物的因果关系，比如天黑要开灯，天亮要关灯。
第10个月，早教重点：精细动作、认知能力
1、有意识地教他用“简单的手势”表示一些吃、拿、抱、再见等。
2、跟宝宝一起对玩具进行分类。
芽芽你看，粉猪猪~
第11个月，早教重点：大动作技能、辨识力
1、如果宝宝喜欢站着，就多给他机会，不喜欢就不要强迫。
2、有意识地选择不同形状和颜色的食物和玩具，引导宝宝观察理解。
1岁-1岁6个月丨在互动中模仿,萌发自我意识
孩子1岁-1岁6个月时,他将学习解决复杂的社交问题。孩子会拉着你的手让你帮他。
在第四阶段,他正慢慢发觉世界运转的规律。他甚至能咿咿呀呀说些儿语,夹带着几个正确的词儿，帮助你明白他的意图。
当他拉着你的手,指向储物柜,想要自己的玩具,他正首次试图解社交问题。看到你点头,他还会一直打手势,直到你把他举起来,让他拿到玩具为止。这时你的宝宝不仅高兴和自豪,也渐走向小小科学家之路。
孩子已经学会通过许多互相关联的步骤来解决问题。他也知道这个世界,包活他身处的环境、他自己的个性和你的个性,都由一定的模式构成。
孩子在与你玩游戏以及肢体交流的过程中,快乐地学会了如何解决问题,这是任何五颜六色或者会发声发光的电动玩具无法比拟的。
芽芽妈写在最后：
父母与孩子持续的亲密关系、积极的情感互动会成为推动孩子心智成长的决定因素。
对孩子的关爱、安抚以及亲密无间的沟通互动，比单独的智力开发更有效。
2、0到1岁婴儿早教：0到1岁宝宝的早教内容
0到1岁宝宝的早教内容
1 、因为零到一岁的宝宝几乎还没有意识，我们作为家长应该先让宝宝学会倾听，我们应该给宝宝经常讲故事、念儿歌和说话等，念歌谣应是宝宝每天的“必修课”。当然每个故事最好能讲一两周，这样宝宝自己大脑会建立一个加工系统，转化成自己的语言。
2、家长们还要注意和宝宝的日常交流，每天你都要有意识地在日常生活情境中和宝宝说话、对话。语言要简短、明确、正规,不要说娃娃语,想让他说出的字要读重音或多重复几遍,启发他说话的愿望。是使宝宝经常保持愉快的情绪和学话的气氛。
3 、另外家长们可以激发宝宝说法愿望，和宝宝一起游戏,一边游戏一边带着宝宝说儿歌或者向宝宝描述游戏过程中发生的这种情景。
4、我们应该给宝宝创建比较好的学习语言的环境，宝宝学习语言主要是靠感觉，有时候家长们的一个动作一个语言，都会让孩子明白什么意思，家长们平时注意平时多和孩子说话，孩子的语言学习是一个累积的过程，即便父母说了很多,他也可能无法及时回应。但是父母不要就此放弃,总有一天,你会发现,你所有的努力都没有白费。
5、另外宝宝学说话的时间也是因人而异的，如果发现自己的宝宝说话时间比较晚的话，也不要着急，如果担心宝宝有某些方面的问题,那可以带宝宝去医院做检查,早发现早治疗,没有问题的话，就耐心的教宝宝说话。
6、最后，可能爸妈来自不同的地方，有的说方言，有的说普通话，在教孩子语言的时候要注意，使用统一的语言，最好使用普通话。
0到1岁宝宝的早教内容
1个月宝宝早教
俗话说得好：不能让娃儿输在起跑线上。所以，宝宝出生后，家长们便蠢蠢欲动了，各种思索着要给宝宝做早教。可是，给出生尚未达百日的1个月宝宝进行早教，真的有必要吗？下面一起来了解下吧。
Q：1个月宝宝早教有必要吗？
A：其实，对1个月宝宝做早教，还是很有必要的。中国有句老话，叫做三岁看老。现代科学研究也认为，0-3岁是人的智力开发和教育非常重要的一个时期。而0-3个月，毫无疑问是0-3岁里的一个重要时期。因此，0-3个月的早期教育，还是有可能直接影响宝宝以后的生长发育的。
3个月宝宝早教
宝宝在3个月的时候是大脑发育最快的第二个阶段，在这一个阶段进行早教可以说是事半功倍。这个时候主要是家庭性早教。
宝宝出生后头3个月的教育，主要是训练宝宝看和听。做家长的要不失时机的发展宝宝的视觉和听觉，眼睛是“智慧之窗”，俗话说“耳聪目明”，使宝宝不断的通过看和听，从外界向大脑输入信号，促进大脑的成熟，发展宝宝的心理。
训练看的能力：三个月时，宝宝开始能够把视线从一个物体转移到另一个物体。对三个月的宝宝，可以在宝宝的胸上方40—60厘米的地方，悬挂一些较大的、颜色鲜艳的，并且发响的玩具。如响铃、八音盒、手铃或其他玩具。训练看的能力，不仅需要专门训练，而且还要在日常生活中，如穿衣、盥洗和其他照顾过程，吸引宝宝看周围的人和物。
训练听的能力：听力的集中是随着视觉的集中完善起来的。三个月的宝宝，对优美的音乐和家长的谈话声很高兴的注意听。通过看和听认识和了解周围的事物。因此，最好每天定时给宝宝听听音乐，或用发响的玩具在宝宝周围来回吸引他注意看和听。此外，家长在照顾宝宝的过程中，和宝宝亲切的说话或唱歌给宝宝听。训练听的能力，可以促进听觉细胞的发育，提高听觉功能，并通过听觉通道从外界向大脑输送信息，促进脑细胞的生长发育。
6个月宝宝早教
经历了好几月的日睡夜睡之后，爹妈们终于是等到宝宝开始学说话，开始顽皮的与外界互动，咬手指、咬衣服、啃玩具，各种“无恶不作”！宝宝的第6个月，逗（比）自己逗趣爹妈！每天顶着颗小脑袋在床上晃来晃去的'，可爱极了，不过一些家长已经开始“打起主意”来了，该给宝宝上上课了！
怎么说，也不能让娃儿输在起跑线上呀，家长们也是“蠢蠢欲动”，各种交流，思索着这是宝宝上早教的时候了吗？上早教，上or不上？大家也是一头雾水呀，可是人家早教机构也是得养家糊口的，当然是很乐意给6个月的宝宝上早教培训了。所以各位家长们，你们是带着才半岁大的娃儿上早教嘛？
相信不少家长也是蛮困惑、纠结的，不给娃儿上吧，那别人家的娃儿可是上了，也得跟风，也没啥不好！但是娃还这么小，到底能学到什么呢？自己给娃儿上早教课，也是挺难的，一是没时间，二是怕上课质量不高，送娃儿去早教会所收费也是颇高的！也是个难！
1岁宝宝早教
什么是1岁宝宝早教呢？现代脑科学研究证明，幼儿期儿童大脑发展最迅速。早期教育对于人的发展有着及其重要的影响。宝宝早教所指的年龄要比幼儿早教的范围小，更接近婴儿期。
早期教育是指孩子在0-6岁这个阶段，根据孩子生理和心理发展的特点以及敏感期的发展特点，而进行有针对性的指导和培养，为孩子多元智能和健康人格的培养打下良好的基础，侧重开发儿童的潜能，促进儿童在语言、智力、艺术、情感、人格和社会性等方面的全面发展。
对于早期教育儿童年龄的分界，学界有以下两种看法：早期教育广义指从人出生到6岁入小学以前阶段的教育，对0-6岁儿童进行的以促进其身心和谐发展为目的的教育而一般幼儿在3岁进入幼儿园，所以3-6岁儿童的早期教育又称了幼儿教育。狭义主要指0-3岁幼儿阶段的早期学习。
宝宝游戏
随着年龄的增长，宝宝的想象力开始飞速发展，对所有的事物都充满好奇心，都想碰碰摸摸，一探究竟。那么，有哪些游戏可以满足宝宝的好奇心呢？宝宝游戏大全有哪些呢？
1、按节拍做律动。给宝宝播放童谣的录音，让他随着节拍做律动。宝宝可以根据自己的感受做律动，也可以跟随录音哼唱。
效果：这不仅有助于提高宝宝的想象能力，还能培养宝宝的节奏感。
2、剪纸。准备一些纸和一把安全剪刀。开始时，家长要先教宝宝掌握拿剪刀的正确方法，然后让宝宝随意地剪。当宝宝剪出不同形状时，可以让他说一说，所剪的性状像什么。
效果：剪纸不仅可以增强宝宝手部的灵活性，促进手眼协调能力的发展，而且，宝宝可以随着剪纸的形状不断改变，想象出不同的事物来，所以对想象力的发展也能起到很好的促进作用。
3、给家长讲故事。可以让宝宝讲一讲，今天看到了什么，和谁玩了，和爸爸妈妈去了哪里等等。哪怕只是一件很简单的事情，也可以鼓励宝宝从不同的方面来表达。
效果：为了将事情表达清楚，宝宝需要在头脑里构想所要讲述的内容，想象事情发生的场面和情景。这个游戏不仅可以提高宝宝的想象能力，同时也锻炼了宝宝的语言表达能力。
0到1岁宝宝的早教内容
0-1岁宝宝早教如何进行
宝宝不论是在哺乳期还是已经过了断奶后期，宝宝都是需要妈妈的，家庭式早教的优点就是可以更好的加深妈妈和宝宝之间的情感交流，可以培养宝宝和妈妈之间的默契。在生活中去感受自然，会进行简单的生活，这些都是生活早教方法的真谛。
妈妈在心情愉快的状态下可以偶尔牵着宝宝的手去逛街，看看路边的花草树木，感受大自然，让宝宝多出去认识下新环境，特别是生活在农村的宝宝可以看到很多东西，可以看到牛在反复的进行耕田，这时候就可以积极的引入开始早教，告知宝宝知识性的问题解答，提问一些问题，更可以告诉宝宝从牛身上学习到的精神-----吃苦耐劳的精神是中国文明的传统美德。可以看到一件事情告诉宝宝很多的道理和知识，这就是举一反三的道理。例如：在池塘边看到小鸭子在游泳，就可以问宝宝小鸭子为什么会游泳呢?它是怎么叫的呢?宝宝很喜欢动物发出的声音，这些就是生活中的早教，在平常事物中进行简单的早教，不用刻意的去教授。
生活在城市里的宝宝该如何进行生活早教呢?其实道理大相近同，只是见到的事物不同。去公园玩耍的时候就可以告诉宝宝公园里的一些事物。看到喷泉可以告诉宝宝这是喷泉，提问宝宝为什么喷泉会喷那么高呢?看到公园里的小朋友在玩滑滑梯可以告诉宝宝滑滑梯的样子像什么?这就是生活中的早教，只要把你所知道的东西告诉宝宝，让宝宝摸一摸、闻一闻，更可以去玩一下都是很好的生活早教。城市里的孩子有城市里的生活早教事物，农村里的孩子可以学习到城市里学不到看不到的知识，各有优点。城市里的孩子可以偶尔去农村旅游下，体验下农家乐，看看农村的生活面貌是什么样的，农村的孩子可以伴随着家长们务工和家长一起去城里体验下城里人的生活。现在交通发达，城市农村互通有无，不论什么时候都是可以进行互相学习的。
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