关于【妈妈你的下面怎么长头发】，幼儿园中班活动方案，今天犇涌小编给您分享一下，如果对您有所帮助别忘了关注本站哦。
内容导航：1、游泳馆女儿问妈妈：“大人下面怎么长头发？”，妈妈回答得很巧妙2、妈妈你的下面怎么长头发：幼儿园中班活动方案1、游泳馆女儿问妈妈：“大人下面怎么长头发？”，妈妈回答得很巧妙
中午和同事一起出去吃饭，同事分享了一个她和她女儿的故事。周末她带她家5岁的女儿去游泳馆游泳，在洗澡间女儿看到很多阿姨在洗澡，于是孩子就问妈妈：“大人下面怎么走长头发了？”，这位妈妈先是一惊，面对孩子突然的问题不知道该如何解释。
在抱起孩子的一瞬间说：“随着年龄的增长，我们的身体会发生变化，你长大一会长毛毛”。同事跟我说的时候很激动，但她和孩子说的时候很淡定，很温和，孩子也很满意。我想了想，这位妈妈回答的很巧妙，不仅没有和孩子很尬尴，而且借此机会对孩子进行了性教育。
性教育通常是由于孩子对自己和他人身体的好奇心，会产生各种各样的问题。“我是如何进入妈妈的肚子的？”，“我是如何出生的？”等，随着孩子的成长会提出更多详细的问题，父母都不可避免的需要回答。
每个孩子都不同，下面是一个指南，说明孩子在不同阶段应该了解哪些有关性知识。
幼儿：13至24个月
幼儿应该能够指出包括生殖器在内的所有身体部位，使用正确的身体部位名称可以使他们更好地表达自己的健康问题，如哪里难受，哪里疼。
大多数两岁的孩子都知道男女之间的区别，通常可以清楚一个人是男还是女。孩子应该有一个普遍的理解，即一个人的性别认同不是由他们的生殖器决定的，并且性别可以以不同的方式表达，比如长胡子的就是男的，长辫子的是女的。
幼儿应该知道自己的私密部位，他们探索自己的身体是很正常的，包括触摸自己的生殖器。
学龄前儿童：2至4岁
大多数学龄前儿童能够理解生殖的基本知识，婴儿在子宫中生长。根据他们的理解和兴趣水平，父母可能会告诉孩子他们的出生故事，并让他们知道这不是建立家庭的唯一方式。
不需要告诉孩子所有内容，年幼的孩子对怀孕和婴儿感兴趣，而不是对性行为感兴趣。儿童应了解身体是自己的，未经允许任何人都不能触摸自己的身体。
孩子应该知道其他人可以接触他们，但不能以其他方式触摸自己的生殖器，除了父母或医生之外。如果孩子知道什么是适当的，什么是不适当的，孩子将更有可能告诉父母是否遭受性虐待。在这个年龄段，孩子应该懂得自己身体的隐私，应该知道什么时候裸身是合适的，还应该更多地了解其他身体部位和身体功能。
学龄儿童：5至8岁
这个年龄段的儿童应基本了解某些人是异性恋，同性恋或双性恋，并且存在一系列性别表达。
到这个年龄应该了解隐私，大多数孩子已经开始探索自己的身体。父母应该教给孩子这个年龄段末期的青春期基础知识，因为许多孩子会在10岁之前经历一些青春期发育，他们不仅应该了解自己将经历的变化，而且还应该了解其他身体的变化。
孩子还应了解青春期卫生和自我保健
的重要性。父母尽早进行这些讨论将为他们做好准备以适应青春期发生的变化，并使他们确信这些变化是正常且健康的。
青春期前：9到12岁
父母除了加强孩子已经学到的所有知识之外，还应该向未成年男子传授关于更安全的性行为知识，并应具有有关怀孕和性传播感染的基本信息。青春期前的孩子应该理解什么可以建立积极的关系，什么可以造成不良的关系。青少年应该增加对互联网安全的了解，包括色情信息。
他们应该知道分享一些不良照片会存在一定风险。青春期前的孩子还应该了解媒体如何影响人们看待自己的身体的方式，并应该能够批判性地思考媒体对性的描绘方式。这意味着能够判断对性和性的描写是对还是错，真实与否，以及它们是正面还是负面。
青少年：13至18岁
青少年应该获得有关月经和夜间遗精的更多详细信息，并且应该知道自己是正常健康的。孩子还应该更多地了解怀孕和性传播疾病以及不同的避孕方法，以及如何使用它们进行更安全的性行为。
学习如何进行安全的性行为还意味着清楚的认识到酒精对身体的影响。青少年应该清楚健康的关系和不健康的关系之间的区别，把握好异性交往的分寸，集中精力学习科学文化知识，积极向上。
写在最后
性教育在孩子成长的过程中非常重要，父母对孩子性教育时，要根据孩子年龄和发育水平，确保以适当的方式去解释。
父母不必一次解释所有内容，年幼的孩子往往对怀孕和婴儿更感兴趣，而不是对性行为感兴趣。最好的性教育是尽早开始有关性的话题，并随着孩子的成长继续这种对话，让孩子对自己身体的认识更加健全。
希望每位父母都像这位同事妈妈一样，能够巧妙的对孩子进行性教育，不再为孩子的性教育感到尴尬甚至逃避，让我们一起陪伴孩子的健康成长！
2、妈妈你的下面怎么长头发：幼儿园中班活动方案
幼儿园中班活动方案
一、活动目标：
1、通过幼儿装扮新年环境，增添新年氛围。
2、锻炼幼儿的动手操作能力，丰富幼儿的想象力和创造力。
二、活动准备：
1、剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。
2、背景音乐《新年好》。
三、活动重难点：
装扮环境的方法和操作方法。
一）出示装扮新年环境的各种卡片或课件，激发幼儿参与活动的兴趣
1、教师出示各种醒目、温馨、快乐的节日环境，激发幼儿装扮新年气氛的兴趣。
2、教师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的？想想还有什么材料可以用来布置新年环境。
二）引导幼儿动手操作，布置新年环境
1、教师出示气球，引导幼儿探讨，气球该放到教室的哪个位置？要什么东西才能把气球固定起来？
2、幼儿说出要绳子可以把气球固定起来，这时教师出示彩带，引导幼儿探讨，怎样使我们的教室更漂亮？
提示：教师要引导幼儿大胆说出自己的想法，并将彩带用到适合的位置。如可用做好的彩带系到吹好的气球上，然后挂到教室的天花板上，这样教室上空就会飘起漂亮的彩色气球，还垂掉下来好看的彩带。
3、教师引导幼儿观察教室的环境，指指窗户，让幼儿说出用窗花装扮窗户，才更显新年气氛。
4、教师出示已剪好的窗花，引导幼儿学剪窗花，引导幼儿小心打开剪好的窗花，贴到窗户上装饰新年环境。
提示：
1、贴的时候要注意安全。
2、幼儿在装扮新年环境时，播放《新年好》的音乐。
三）欣赏新年环境，体验成功的喜悦
1、教师带领幼儿欣赏刚装扮好的新年环境，让幼儿逐一介绍自己装扮的环境，留下操作的足迹。
2、欣赏环境完毕后，教师和幼儿一起收拾教师，活动结束。
四）活动延伸：
1、引导幼儿运用学到的装扮新年氛围的方法装扮家里的新年环境。
2、如果条件允许的话，可以利用课余时间，给孩子照相，留下孩子成长的足迹。
幼儿园中班活动方案
活动背景：
一年一度的端午节又要到了，在这个传统的节日里，最高兴的莫过于天真活泼的孩子们了。他们的好奇心和求知欲望随之而来，例如：端午节是怎么来的？我们为什么要过端午节？当地有哪些风俗习惯……针对孩子们强烈的好奇心，我们设计了"端午粽飘香"活动。
活动目标：
1、知道端午节是中华民族的传统节日，能积极参与节日庆祝活动。
2、了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。
3、愿意与同伴交流分享，感受过端午节的喜悦情感。
活动准备：
1、区域里展示各种亲子制作的鸭蛋网，乐意与同伴交流欣赏；投放关于端午节来历、风俗的书籍、图片、幼儿自主阅读交流。
2、物质：ppt"端午节"、粽子、艾草、蒜头、鸭蛋网等。
活动过程：
1、谈话导入。
提问："你们吃过粽子吗？吃过哪些味道的粽子？"
"你喜欢吃哪种粽子？"
"为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子？"
（幼儿讨论后，教师可以向幼儿介绍端午节的传说）
2、说说端午节的古老故事。
（1）教师讲述端午节的来历。
（2）了解端午节的习俗。提问：你们知道端午节还有哪些习俗？
（门前挂艾草和蒜头、赛龙船、胸前挂鸭蛋网……）。
（3）拓展谈话范围：为什么在端午节时家家户户门前挂艾草和蒜头？（幼儿讨论）
3、教师小结：
从端午节开始天气会越来越热，蚊子、虫子也越来越多，疾病容易流行。古时还没有发明灭蚊剂，但古代中国人非常聪明，爱动脑筋，利用艾草、蒜头的特殊气味将它们挂在门框上，用以驱除蚊虫。
4、幼儿品尝粽子，体验端午节的快乐
（1）幼儿互相介绍自己带来的粽子：形状、口味
（2）幼儿分享粽子
活动延伸：
在区角投放彩色丝线和鸭蛋，幼儿自主尝试编鸭蛋网。
幼儿园中班活动方案
指导思想：
为幼儿创设积极的活动环境，以游戏贯穿始终，让幼儿在轻松、愉快的氛围中学习、活动。积极鼓励幼儿的探索发现，支持他们的表达、表现，使幼儿的自主性、积极性、创造性得到充分发挥，体验与教师、同伴共同游戏的快乐。
目标：
在户外自然环境中自由地活动， 学习保护自己，初步形成安全意识。
2、积极参加各种探索活动，并乐意表达自己的发现。
乐意参加音乐活动，体验活动的快乐。
半日计划：
一、来园活动：
1、开窗通风，亲切接待幼儿，观察幼儿来园时的情绪。
2、鼓励幼儿一起打扫活动室、整理玩具。
二、晨间活动：
（一）内容：滑翔车、小车、袋鼠跳（自制玩具）。
（二）目标：能积极参与活动，体验与同伴共同游戏的快乐。
（三）过程：1、介绍活动内容，激发幼儿参与活动的兴趣。
2、引导幼儿与同伴合作共同游戏。
3、提醒幼儿活动后将器具放回原处。
（四）生活教育：提醒幼儿在活动中避免互相碰撞，增强幼儿自我保护意识，关注幼儿活动量，根据活动情况适时增减幼儿衣着和活动量。
三、早操：与幼儿一起听音乐做操，情绪积极，动作准确
四、盥洗、吃点心：
1、引导幼儿自觉地用肥皂洗手、不玩水。
2、指导幼儿有序地取用点心，用具，鼓励幼儿安静地吃完点心。
五、科学活动：纸的力量
（一）、活动目标：
1、激发幼儿探索纸的承重力的兴趣。
2、引导幼儿了解纸折叠后能增加纸的承重力。
3、指导幼儿尝试用绘画的方法把实验过程记录下来。
（二）、活动准备：纸条，垫板，积木，雪花片，记录表，笔，硬纸板若干
（三）、活动过程：
1、教师实验，引出课题。激发幼儿活动兴趣。
2、幼儿操作，感知纸的承重力。
（1）幼儿人手一份操作材料进行尝试。
（2）师生交流，发现纸折叠后会改变纸的承重力。
3、再次操作，尝试记录。
（1）、教师介绍材料，示范记录方法。
（2）、幼儿人手一份材料进行自主尝试探索。
4、师生交流操作中的发现
（1）用图表形式帮助幼儿清楚地了解折叠后的纸承重力的不同。
（2）简单小结：同样的纸折叠不同，承重就不同
5、应用：选择合适的纸包装不同重量的杯子。
6、延伸：鼓励幼儿用不同的纸进行尝试，发现更多的秘密。
六、活动间休息
七、音乐活动：《顽皮的猴子》
（一）活动目标：
1、学唱《顽皮的猴子》，体验并初
步学习表现歌曲的诙谐和幽默。
2、在倾听和动作参与游戏的过程中逐步学唱歌曲。
3、有初步的安全意识，懂得不能在床上乱跳。
（二）活动准备：图片两张，猴子头饰三个，创口贴若干
（三）活动过程：
1、激发兴趣，熟悉歌词。
（1）出示图片①，通过观察了解图片内容。
（2）教师边示范教具，边范唱歌曲前三段内容，帮助幼儿熟悉歌词。
2、学唱歌曲：
（1）边玩手指游戏边唱歌。
（2）运用声势教学鼓励幼儿积极投入活动。
（3）请三名幼儿扮演猴子表演游戏，全体幼儿伴唱。
（4）全体幼儿玩“三只猴子”游戏。
（5）出示图片②，教师演唱歌曲第四段，并提问，他们怎么了？为什么会这样？（向幼儿进行安全教育）
3、教师小结：在床上跳很危险，我们幼儿园的蹦蹦床又大又漂亮，那里比较安全……在自然的气氛中结束活动。
八、户外活动：多功能大型玩具
目标：1、鼓励幼儿积极参与活动，体验活动的快乐。
2、知道正确游戏的方法，初步形成自我保护意识。
九、餐前准备：
1、组织幼儿做安静游戏“猜一猜”。
2、提醒幼儿用肥皂洗手。
3、让部分幼儿帮助分发餐具和饭菜，感受为同伴做事的乐趣。
十、进餐：
1、提醒幼儿不挑食，吃完自己的一份饭菜，保持桌面和地面的干净。
2、要求幼儿餐后把餐具整齐地摆放到指定的地方。
本文关键词：幼儿园中班活动方案记录，幼儿园中班活动方案学做值日生，幼儿园中班活动方案电视好不好，幼儿园中班活动方案春节类型，幼儿园中班活动方案图形美篇。这就是关于《妈妈你的下面怎么长头发，幼儿园中班活动方案（“大人下面怎么长头发）》的所有内容，希望对您能有所帮助！