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宝宝在5个多月时，跟新生儿期相比，有特别明显的变化，而且这个月龄的宝宝，很快要开始添加辅食，家长们也应该对宝宝的发育有所了解，方便更好的照顾好宝宝。
宝宝5个月时的身体发育情况
先来看看5个月宝宝的基本发育情况，可以对比看你家娃发育是否在正常范围内。
体重：男宝宝的体重范围是6.36-9.99kg，女宝宝的体重范围是5.92-9.23kg。
身长：男宝宝的身长范围是62.1-71.5cm，女宝宝的身长范围是60.8-69.8cm。
头围：男宝宝的头围范围是40.2-45.5cm，女宝宝的头围范围是39.2-44.3cm。
PS：数据来源于《中国7岁以下儿童生长发育参照标准》，范围中的两个数值分别是下限值和上限值，只要在这两个数值的范围内就属于正常，家长不用担心。
出牙：4-6个月是宝宝出牙阶段，但出牙的具体时间受到环境、骨骼、体质、遗传等因素的影响，出牙早的宝宝可能4个月开始，晚的也有快一岁了才出牙，只要不超过1周岁出牙都属于正常。
脊柱：刚出生的宝宝脊柱是直的，比较柔软，到了3个月时脊柱才出现第一个生理弯曲、6个月的时候出现第二个弯曲、1岁学走时出现第三个弯曲。
5个月宝宝的睡眠情况
月子里的宝宝大部分时间在睡觉，满月后，宝宝整体睡眠时间和白天的睡眠时间都会逐渐减少。
到了5个月，宝宝醒着的时间明显比之前多了，每天大概睡14-16小时。
清醒的时候，基本都是睁大眼睛看周围环境，有的还会发出声音和大人互动，如果大人不在身边时，有时宝宝会哭，有时则是自己躺床上悄悄的玩。
另外，这个阶段的宝宝大多会翻身了，清醒时也要注意避免宝宝掉床。
5个月的宝宝都具备了哪些能力？
刚说了这么大的宝宝大多会翻身了，接下来就来说说这么大宝宝具备的能力。
第一大能力：大动作发育
① 俯卧抬头：宝宝在5个月时，趴着时可以抬起头和肩膀，并且能够用双手支撑起上半身，前胸离开接触面，稳稳地抬起头部。有的宝宝在家长的引逗下，还能伸出一只手拿玩具，一只手支撑身体。
【如何锻炼】：家长拿一个宝宝喜欢或颜色鲜艳的玩具/物品，放在宝宝面前，吸引宝宝看过来，然后稍微举起玩具/物品，宝宝慢慢抬头，能一直抬到90°左右。
② 翻身：宝宝处于仰卧位时，家长将他们的右腿放在左腿上，左上肢屈曲，一只手拉住宝宝右手，另一只手轻推宝宝背部，宝宝就能顺势翻成俯卧位。
【如何锻炼】：可以每天练习，每次练习2-3次，注意宝宝的衣服不要穿的太厚，不然会影响宝宝活动；而且翻身练习时应该在比较硬的床上，太过柔软的床不利于宝宝练习翻身。
③ 拉坐：4个月后的宝宝在仰卧时，稍微被大人拉一下就能坐起来了，对于抬头较晚的宝宝，拉起来停留的时间就会短些。
【如何锻炼】：一开始练习的时候次数不用太多，家长尽量让宝宝自己用力，只有自己坐起来才能真正让宝宝知道如何用力、力度多少。
④ 靠坐：宝宝在5个月时大多会靠坐了，比如让宝宝靠着沙发坐立，他们就会借助这些支撑，自己独坐一会。
【如何锻炼】：同样不要穿太多的衣服，可以借助靠垫、扶手等让宝宝坐着，每次靠坐不宜超过10分钟，因为宝宝的背部肌肉还不足以完全支撑上身重量。
第二大能力：精细动作
抓握能力：宝宝已经有了伸手抓住东西的想法，但刚开始可能会抓不准，多练习几次会越来越好。
【如何锻炼】：把宝宝抱起来坐着，然后在他们面前放几件玩具，开始时可以放大点、容易抓拿的玩具，等宝宝顺利拿到后，再换成小点的玩具、放远一些。通过这些锻炼，可以促进宝宝的手眼协调能力。
第三大能力：语言能力
宝宝在4个多月时就喜欢和妈妈“对话”了，能发出“阿、呀”的声音，到了5个多月时就会逐渐发出“ma-ma"或者”ba-ba" 的重复音节。
平时如何锻炼宝宝的语言能力呢？
① 多和宝宝说：平时抱孩子出门玩时，看到什么都要告诉宝宝“这是什么”，如果是室内，就要告诉宝宝这是电视、手机、筷子等；甚至还可以让宝宝触摸、感知些东西，对宝宝的认知能力发展有很大帮助。
② 多叫宝宝的名字：可以经常在宝宝面前叫宝宝的名字，让宝宝意识到这是在叫自己，次数多了他对“叫自己名字”会有反应，而且就算大人在背后叫，宝宝也能下意识转头寻找。
第四大能力：认知能力
会寻找：5个月的宝宝，对从自己手上掉落的物品是有反应的，因为在4个月时，宝宝的眼睛已经能看到较远的物体了。
【如何锻炼】：家长可以故意把声响较大的玩具掉到地上，观察宝宝是否用眼睛或转动身体去寻找，如果宝宝还没意识去寻找，就可以多试几次，或是有意识的提示宝宝，让宝宝看到地上有玩具。
会认人：宝宝在4个月前可能会喜欢所有的人，但到了5个月，他们就开始认生了，对陌生人开始有躲避的行为，但是对妈妈就会有特别敏感的认识，听到妈妈说话的声音会显得特别高兴，如果妈妈离开他们会哭、会寻找妈妈。
以上就是5个月宝宝的基本发育情况、具备的能力，你家娃在5个月时发育在这个标准范围内吗、都具备了哪些能力呢？来分享说说呀。
2、5个月的宝宝发育标准：五个月宝宝发育标准
五个月宝宝发育标准
男宝宝在五个月的时候，大概体重是在5.3～9.2千克之间。而女宝宝的体重要偏轻一些，大概在5.0～8.4千克之间。身高也增长不少，男宝宝的身高大概在60.3～71.3厘米左右，女宝宝的身高大概在58.9～69.3厘米之间。不过这些数据只能作为参考，判断宝宝健康与否不能单纯的依照这些数据决定。
再来说一说五个月宝宝的智力发育，此时宝宝可以咯咯的笑出声音了，当有人逗宝宝的时候，宝宝会用眼睛盯着大人，给与一些回应。一些性格比较内向的宝宝，还依旧存在认生的现象，看到陌生人来访会哭闹。当宝宝心情好的时候，还会发出一些嗯、啊、吗、呀等声音。
大动作方面也有了很大的进步。此时宝宝可以轻松的翻身了，如果宝妈不注意，宝宝很快就能从床脚翻身到达床头。一些身体强壮的宝宝，也学会独坐了，自己坐在床上可以坚持好长时间，不过宝妈要注意让宝宝及时的休息。
动作发育：
5月的宝宝口水流得更多了。如果让他仰卧在床上，他可以自如地换成俯卧位，坐着时背挺得很直。
在床上处于俯卧时，很想向前爬，但由于腹部还不能抬高，所以爬行受到一定限制。
5个月的宝宝会用一只手够自己想用的玩具，并能抓住玩具。但准确度不够，做一个动作需反复好几次。
玩玩具时，如果玩具掉到地上，他会用目光追随掉落的玩具。
5个月的宝宝还有一个特点，就是不厌其烦的重复某一动作。经常故意把手中的东西仍在地上，捡起来再扔。也会把掉的一件物体拉到身边，推开、再拉回。反复动作，这是宝宝在显示他的能力。
感觉发育：
5个月的宝宝会用表情来表达自己的想法。能区别家人的声音，能识别陌生人，对陌生人做出躲避的姿态。
这一阶段由于宝宝的唾液增加，唾液中含有了淀粉酶，可以给宝宝添加蛋黄和淀粉类辅食。
与上个月相比，这个月的宝宝的成长非常显著，有了认物本领，大多数宝宝能认识一件物品。
手的活动也相当自由了，能主动够着面前的吊球。
把宝宝抱到膝盖上时，宝宝会双脚并拢，越跳越欢，还能发出辅音。
认物、够吊球、翻身、扶掖蹦跳等是本阶段最适合宝宝的游戏。妈妈要细心地为宝宝创造进行游戏的条件。
五个月宝宝发育标准
5个月宝宝智力评分标准
1、事实上，5个月宝宝的这些表现并不代表智商水平，而是宝宝的无意识举动。此时，宝宝无法有意识地做出一些动作，因此宝宝的智力无法通过宝宝的表现来判断。虽然不知道宝宝的智力是高还是低，但是可以通过一些方法来提高5个月宝宝的智力。
2、宝宝的智力在五个月内也处于发展状态。此时，一些行为有利于刺激和促进大脑发育，也可以促进婴儿的智力。当新生儿在五个月内，妈妈们可以给宝宝唱一些歌，这有利于刺激大脑，也可以提高宝宝的智力。有些宝宝也会做一些对应的举动。这时，宝宝的所有表现都表明这种方法刺激了宝宝的'大脑发育。
3、多带宝宝看看陌生人和一些新事物，这些行为可以帮助宝宝的大脑发育。有必要知道，当婴儿面对陌生人和新事物时，大脑的发育将受到刺激。婴儿面对陌生人和婴儿从未接触过的新事物，这些从未被触及过的东西可以让大脑以多种方式接受和适应，从而有助于提高宝宝的智力。
五个月宝宝正常智力表现
1、人际交流：5个月的宝宝一般会分清楚生人、熟人，会存在怕生表现，如对生人表现出恐惧，对亲人表现出亲近等表现，此外宝宝会存在社交性的微笑，且可以笑出声音；
2、语言发育：5个月的宝宝会逐渐的发多个元音，存在咿呀学语的表现，会与大人有充分的眼神交流；
3、大动作：5个月的宝宝大运动通常会翻身，且具有扶坐能力，部分宝宝头可以抬得比较高。宝宝大动作通常是逐渐从翻身到学习坐下，逐渐出现独立坐的表现；
4、精细动作：5个月的宝宝可能会进行精细动作，如主动伸手够物，或用手捏物，会抓住家长递给宝宝的东西，部分宝宝会出现模仿大人的面部表情，精细动作则从被动抓握，逐渐向主动伸手抓握的方向过渡。
五个月宝宝发育标准
5个月宝宝发育指标
生长指标
男宝宝体重5.66-11.15kg，身长59.9-73.9cm；女宝宝体重5.33-10.38kg，身长58.6-72.1cm。
能力指标
宝宝能够发出“a 、yi、 ba-ba、da-da、mou-mou”等声音，但还没有具体的指向，属于自言自语、咿呀不停。他自己现在可以完全控制头部了。
宝宝5个月发育指标详解
下肢：孩子能自主地屈曲和伸直腿，让他脚着地保持直立时，他将向下推并伸直他的腿。
小动作：会用一只手够自己想用的玩具，并能抓住玩具，但准确度不够，做一个动作需反复好几次。
大动作：坐位时背挺的很直。醒来时，总是想翻身，经过一段时间，偶尔能一下子从仰卧翻到侧卧。
运动：当大人扶着宝宝站立时，在床上处于俯卧时，很想向前爬，但伸手腹部还不能抬高，所以爬行受到一定限制。如果让他仰卧在床上，他可以自如地俯卧位。
视觉：可以区别家人与陌生人的声音。
听觉：可以区别家人与陌生人的声音。
语言：能发出辅音。
社交：可以辨认出熟悉、不熟悉的成人；显出期待，挥手，抬胳膊要人抱，被抱时，紧紧趴在人的身上；可以学着逗趣，弄出声音打断大人的谈话；和他讲话时，他会停止哭；反抗想拿走他玩具的人。
认知：认人认物，如能识别陌生人，对陌生人做出躲避的姿态。
独立性：重复某一动作，如经常故意把手中的东西仍在地上，捡起来再扔。用表情来表达自己的想法。
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