关于【顶岗实习】，顶岗实习周记20篇，今天犇犇小编给您分享一下，如果对您有所帮助别忘了关注本站哦。
内容导航：1、别让顶岗实习走了样2、顶岗实习1、别让顶岗实习走了样
新闻：每天工作超过10小时，一个月休息两天，工作内容是每天在流水线上加工磨具。近日，面对学校强制安排的顶岗实习，河南一家职业技术学院大三学生小张很犯愁：不干，可能拿不到毕业证；继续实习，学不到技术，还浪费时间。顶岗实习，本是职业院校人才培养中不可或缺的一环，是学生综合本专业所学的知识和技能，到专业对口的现场直接参与生产过程的一种实践性教学形式。但最近几年，因为顶岗实习“走样”，学生与学校或企业产生纠纷的案例时有发生。（新闻来源： 工人日报）
点评：顶岗实习走了样，不仅耽误了学生的学习与成长，也侵害了他们的正当权益。整治顶岗实习乱象，既要重拳出击，也要一追到底。各地的教育、人社等监管部门应规范学校对学生实习的操作，斩断部分“校企合作”背后隐藏的利益链条，对违规操作的学校、教师予以严厉的追责。学校则应以生为本提前规划，在柔性管理统筹安排上多下功夫，给学生自主选择的权利。
（图片来源于新闻）
新闻：农村低保政策是对低收入农户的兜底保障，对解决困难群众实际问题发挥了积极作用。半月谈记者近期在基层采访了解到，各地通过开展农村低保专项治理，“人情保”“金钱保”等乱象大为改观，但一些新的矛盾正在显现。一些农民和基层干部反映，农村低保在保障低收入农民基本生活外，还加挂较高标准的医疗、助学、助残等综合保障功能，在一定程度上容易引发基层低保福利依赖和农户矛盾。（新闻来源：半月谈）
点评：本是保障困难群众基本生活的兜底政策，却成了乡村矛盾纠纷的滋生点，低保养懒汉现象多令人忧。警惕低保福利化阻碍乡村发展，既要避免福利过多叠加，让低保和其他专项救助充分发挥各自功能，也要强化信息公开，提高低保进入门槛，让低保回归为兜底型或生存型保障本身。
新闻：“专业是人才培养的基本单元，有人说专业是人才培养的腰，腰要是不好的话，这个人站不直，挺不起胸、抬不起头。因此，对不起良心的专业应该停办了。”日前，在2018高等教育国际论坛年会上，教育部高教司司长吴岩的一番话振聋发聩，引起了众多专家学者的共鸣和赞同。巧合的是，记者日前收到一位大学教授写来的信，同样聚焦大学专业停办以及退出问题。他从亲身经历出发，分析、探讨高校专业现状及停办对不起良心专业之难与困。（新闻来源：光明日报）
点评：高校注水专业多、退出难，机制不完善，办学导向难改变是主因。要改变这一现状，一方面，高校自身要找准办学定位，注重内涵，明确特色，错位发展。另一方面，教育部门要加强指导和监督，既不让学校随意撤销，也要加大调研、评估和审查力度，建立科学、合理、公平的专业预警退出机制。
2、顶岗实习
顶岗实习 篇
一、实习目的
毕业顶岗就业实习是以能力教育为目的的职业技术学院毕业生毕业和上岗前的一次重要实物操作和演练，是学生基础理论、专业技能与社会实际要求接轨的一次尝试，也是学生进入社会展示自己和求职的需要。
通过实习，使学生能够了解社会及用人单位对畜牧兽医及相关技术的需求，调整学生自身理论和操作技术的强化方向，为毕业后应聘上岗做好技术准备。通过实习，同学们还会了解兽药、饲料、添加剂的生产、营销，宠物养护与疫病防治技术，培养自己的公关能力，同时可进行基层畜牧兽医技术人员的培训，为提高全社会科技素质做出贡献。
二、实习安排
1．实习时间：20xx年12月1日～20xx年6月1日。
2．实习方式：根据目前我省各地情况，主要采取分散和集中实习的方式，参加实习的同学可在校外实习基地实习，也可有目标的到异地实习。
三、实习内容
参加实习的同学，应按照以下要求有序地进行实习。
（一）准备阶段
1．联系实习单位：可在校内实习基地实习或在校外实习基地实习。
2．进点：学生于规定的时间到所联系的实习单位报到，正式进入实习。
3．指定指导教师：学生应聘请实习单位有经验的技术人员为实习指导教师，建立师生关系。学校定期或不定期派出指导教师巡回指导。
4．制定个人实习计划：学生根据实习单位的具体情况，制定出可行的个人实习计划，并形成文字材料。
（二）实习阶段
1．按照实习内容进行实习，认真写好实习日记。
2．注意搜集、记录、整理实习单位及社会对畜牧兽医专业人才及技术的需求情况，记录实习中遇到的技术问题和处理结果。
3．参加实习单位的政治学习和业务学习，承担并完成实习单位委托的技术咨询和技术培
训任务。
4．实习期间作息时间随实习单位走，不准晚来早走和无故旷工，遇到特殊情况需向实习单位负责人和指导教师请假。
5．可选实习内容其中一项或几项作为实习课题，有条件的也可在实习教师指导下另立新的课题。原则上学生应该从毕业论文设计指南中选题。
（三）结束阶段
1．整理、撰写一篇毕业论文，并形成文字材料（上交时间另行通知）。
2．进行实习总结，并形成文字材料，实习单位填写实习鉴定表（盖章后上交）。
3．将搜集、记录、整理的实习单位及社会对畜牧兽医技术和人才的需求情况汇总后以文字材料形式上交。
4．上交个人实习其他材料。 四、组织机构
毕业实习在学院教务处和实验实训中心指导下，由动物科学系具体实施，下设实习领导小组：
组长：车有权
成员：李凤刚、刘 云、岳增华、陆江宁、鲁兆宁、陈腾山、杨名赫、刘洪杰、解志峰、高月林及学年辅导员。 五、成绩
(一)毕业实习8学分
根据教学计划有关规定，学生必须参加毕业实习全过程，经考核及格者方可准予毕业。 1．个人毕业实习计划
制定个人毕业实习计划，是毕业实习得以顺利进行的保障和前提，因个人具体情况不同，要制定切实可行的实习计划，并应征得实习单位的认可。
2．毕业实习总结报告
毕业实习总结是学生实习过程及收获的集中表现，它包括实习内容、收获和体会，是学生毕业实习综合能力主要体现，所以毕业实习总结是实习成绩的主要构成部分和主体。
3．毕业实习鉴定表
由实习生所在实习单位的指导教师写评语，实习单位签字盖章。
(二)毕业论文8学分
参加毕业实习的同学，实习结束是必须向学校递交一篇毕业论文。论文应主题明确，论点清晰，论据充分，结构严谨，要有一定的学术层次。
(三)综合实训考核8.5学分
学生毕业前的综合实训可在学院进行或者在实习单位进行。如在实习单位进行，由实习单位进行考核，根据单位情况从综合实训项目中选择1—2项，实习单位指导教师如实评定成绩，学生在综合实训报告页上书写该实训项目的实训报告，此项内容附在顶岗实习指导书中。
毕业实习结束后，应向学院上交实习日记、顶岗实习指导书和毕业论文。
六、实习课题和指导教师
1、经济动物及宠物养殖与疾病防治 指导教师：解志峰、鲁兆宁、刘红、高月林
2、养猪及猪病防治
指导教师：车有权、解志峰、陆江宁
3、养牛及牛病防治、
指导教师：李凤刚、陈腾山、刘洪杰
4、养羊及羊病防治
指导教师：陈腾山、车有权、杨名赫
5、养禽及禽病防治
指导教师：刘云、邬立刚、李凤刚
6、动物营养与饲料、兽药营销 指导教师：岳增华、孙凡花、李凤刚
7、其他
指导教师：李凤刚、刘红、齐帮若、杨名赫
顶岗实习 篇
一、实习目的
毕业顶岗就业实习是以能力教育为目的的职业技术学院毕业生毕业和上岗前的一次重要实物操作和演练，是学生基础理论、专业技能与社会实际要求接轨的一次尝试，也是学生进入社会展示自己和求职的需要。
通过实习，使学生能够了解社会及用人单位对畜牧兽医及相关技术的需求，调整学生自身理论和操作技术的强化方向，为毕业后应聘上岗做好技术准备。通过实习，同学们还会了解兽药、饲料、添加剂的生产、营销，宠物养护与疫病防治技术，培养自己的公关能力，同时可进行基层畜牧兽医技术人员的培训，为提高全社会科技素质做出贡献。
二、实习安排
1．实习时间：20xx年12月1日～20xx年6月1日。
2．实习方式：根据目前我省各地情况，主要采取分散和集中实习的方式，参加实习的同学可在校外实习基地实习，也可有目标的到异地实习。
三、实习内容
参加实习的同学，应按照以下要求有序地进行实习。
（一）准备阶段
1．联系实习单位：可在校内实习基地实习或在校外实习基地实习。
2．进点：学生于规定的时间到所联系的实习单位报到，正式进入实习。
3．指定指导教师：学生应聘请实习单位有经验的技术人员为实习指导教师，建立师生关系。学校定期或不定期派出指导教师巡回指导。
4．制定个人实习计划：学生根据实习单位的具体情况，制定出可行的个人实习计划，并形成文字材料。
（二）实习阶段
1．按照实习内容进行实习，认真写好实习日记。
2．注意搜集、记录、整理实习单位及社会对畜牧兽医专业人才及技术的需求情况，记录实习中遇到的技术问题和处理结果。
3．参加实习单位的政治学习和业务学习，承担并完成实习单位委托的技术咨询和技术培
训任务。
4．实习期间作息时间随实习单位走，不准晚来早走和无故旷工，遇到特殊情况需向实习单位负责人和指导教师请假。
5．可选实习内容其中一项或几项作为实习课题，有条件的也可在实习教师指导下另立新的课题。原则上学生应该从毕业论文设计指南中选题。
（三）结束阶段
1．整理、撰写一篇毕业论文，并形成文字材料（上交时间另行通知）。
2．进行实习总结，并形成文字材料，实习单位填写实习鉴定表（盖章后上交）。
3．将搜集、记录、整理的实习单位及社会对畜牧兽医技术和人才的需求情况汇总后以文字材料形式上交。
4．上交个人实习其他材料。 四、组织机构
毕业实习在学院教务处和实验实训中心指导下，由动物科学系具体实施，下设实习领导小组：
组长：车有权
成员：李凤刚、刘 云、岳增华、陆江宁、鲁兆宁、陈腾山、杨名赫、刘洪杰、解志峰、高月林及学年辅导员。 五、成绩
(一)毕业实习8学分
根据教学计划有关规定，学生必须参加毕业实习全过程，经考核及格者方可准予毕业。 1．个人毕业实习计划
制定个人毕业实习计划，是毕业实习得以顺利进行的保障和前提，因个人具体情况不同，要制定切实可行的实习计划，并应征得实习单位的认可。
2．毕业实习总结报告
毕业实习总结是学生实习过程及收获的集中表现，它包括实习内容、收获和体会，是学生毕业实习综合能力主要体现，所以毕业实习总结是实习成绩的主要构成部分和主体。
3．毕业实习鉴定表
由实习生所在实习单位的指导教师写评语，实习单位签字盖章。
(二)毕业论文8学分
参加毕业实习的同学，实习结束是必须向学校递交一篇毕业论文。论文应主题明确，论点清晰，论据充分，结构严谨，要有一定的学术层次。
(三)综合实训考核8.5学分
学生毕业前的综合实训可在学院进行或者在实习单位进行。如在实习单位进行，由实习单位进行考核，根据单位情况从综合实训项目中选择1—2项，实习单位指导教师如实评定成绩，学生在综合实训报告页上书写该实训项目的实训报告，此项内容附在顶岗实习指导书中。
毕业实习结束后，应向学院上交实习日记、顶岗实习指导书和毕业论文。
六、实习课题和指导教师
1、经济动物及宠物养殖与疾病防治 指导教师：解志峰、鲁兆宁、刘红、高月林
2、养猪及猪病防治
指导教师：车有权、解志峰、陆江宁
3、养牛及牛病防治、
指导教师：李凤刚、陈腾山、刘洪杰
4、养羊及羊病防治
指导教师：陈腾山、车有权、杨名赫
5、养禽及禽病防治
指导教师：刘云、邬立刚、李凤刚
6、动物营养与饲料、兽药营销 指导教师：岳增华、孙凡花、李凤刚
7、其他
指导教师：李凤刚、刘红、齐帮若、杨名赫
顶岗实习 篇
顶岗实习教学心得总结匆匆的三个月在手指间轻松地滑过，回头翻看这三个月的每一天，满满的全是充实忙碌的身影和沉甸甸的收获。我在教学方面进行了总结，认为教师应做到以下几点:
一、授课方面
在开始，感觉时间有些把握不好，每次准备都达不到自己的理想状态;便慢慢的揣摩着指导老师的授课方式，不断的模仿着，然后在模仿后有添加着自己的思路和想法。在将近一个月的学习与时间中逐渐克服了自己授课内容方式单一、课上互动过少。但是，课上气氛不够严谨或者说学生在授课时态度不够严肃，这个问题还是需要不断的克服，在慢慢的实习路中这个问题虽然说通过强调纪律解决了，但是还是不够圆满，希望在将来会找到一个更加合理的解决方案，尽量不令学生太过拘谨也不过分的轻松导致课上纪律难以维持。
在这里，学到了怎样利用导学案来引导学生在整堂课的学习思路，帮助学生更好的理解教师授课的内容安排。由于是高一，所以这里的实验比较少，通过与老师沟通尽量做了一些可以做的实验，在实验中不断纠正着学生在实验室不良的习惯例如：随意打闹、对待仪器不轻拿轻放、随意放置实验用具等。
二、课堂管理方面
对于我们这些新来的实习老师会面对各种挑战，课堂纪律问题是最令人头疼的一个大问题。想在不影响正常教学的前提下尽量与同学们处好关系，但是那个与学生相处的度怎么都不好把握，通过一次次的与那些表现不好的学生谈心甚至批评教育才慢慢的有了一点好转，关于这一点我觉得的最开始一定要树立起威严，尽量严格要求学生与自己，将课堂秩序维护好后慢慢学生习惯了严谨的教学气氛后可以适当的宽松一下来联系实习生与学生之间的关系，在以后的教学中可以添加一些具有趣味的互动活动。总的来说，实习生与学生之间的关系很微妙，既要保持一种师生关系又要体现朋友的友谊，关于怎样与学生相处，相处的度的把握至关重要，这个需要具体联系实际通过不同磨合调整才能够达到理想的状态。
另一方面，作为实习生要充分利用学校现有的规章制度来约束学生，比如几次作业背不过就可以稍加惩罚或者通过班主任的名头给他施加压力，但是尽量不要在别的老师面前说学生的缺点，因为学生对老师的这种打小报告性质的行为很是反感，
三、日常作业处理方面
通过处理日常作业可以在一定程度上了解学生对知识的掌握情况，并且针对学生表现的不足可以进行有针对性的纠正或者进行知识的讲解。在批改作业方面要对体现出来的错误在课上进行明确纠正，关于其他比如字迹、格式的内容可以联系将来的考试或者其他进行强调。还有就是根据学生作业完成情况可以更加合理的安排教学内容，及时调整学习新课与复习的次序。再次，通过作业完成情况可以一定程度上了解学生的品行，找出是否存在抄袭的现象，一经发现应采取相依措施来杜绝抄袭的再次发生。
四、课下谈心方面
课上是老师与学生接触很短的时间，最长的时间便是课下。利用课下，以实习生的身份亦师亦友的同学生谈心聊天，通过课下轻松的气氛聊天可以很顺利的掌握班级最新动态也可以加深与学生之间的情感，便于以后在班级展开活动或者调动课堂气氛，这对我们来说很重要。几乎可以说利用好了课下的时间便能够使课上发挥会更高的效率，因此必须利用课下重视课下。
五、课上多媒体运用
上课，尤其是化学课枯燥的讲解没有多少效果，或者可以说起不到充分调动学生兴趣的作用，这个时候多媒体的利用便可以弥补这一点。平时上课会运用一些与化学相关的实验视频来增加学生的学习兴趣，吸引学生的注意力。还有就是通过多媒体观看一些相关视频，令学生在轻松的观赏视频过程中能够不经意将复习并记忆一些知识。但是，关于怎样选取那些资源是十分重要的，在选取时既要考虑是否涉及所要展现的知识点又要考虑是否合适学生的理解能力，再次就是要考虑学生的是否会对这些感兴趣。总之一个资源是否合适运用要综合考虑许多方面。
令外，学生平时如果表现很好，进行适当的奖励便很有必要。我会选取一些励志的电影或者小视频找一个合适的时间，令大家在繁忙的学习中可以得到适当的放松，在放松中通过电影学习其中展现的人生哲理，为以后的学习或生活补充一点心灵的鸡汤。
六、课外知识的补充
书本上的知识总是有限的，相比与书上的知识有事作为过来人的我的一些学习心得或者生活经历都是一种不可忽视的财富，作为财富的主人的我会不定时的将他与众人分享。比如一些中考是应注意的事项或者容易犯的错误，还有就是碰到某种情况我是怎么做的收到了什么结果。看着他们的作业上用胶带粘出来的小洞，我会提醒他们这在中考或者高考有可能会导致减分甚至被当作作弊的来处理。
书本上的知识很重要，但是适当的扩展一下知识对学生将来的发展有很大的益处。而且，书本的知识是必学知识，但是扩展的知识在某些时候的考试中会作为一些拓展性质或者材料性质的题出现，这个时候如果提前对知识有一定的了解便会在做题时感到十分轻松。
实习之路走着并不轻松，但是路边的风景却一定值得欣赏。在这为期三个月的顶岗支教实习的生活中认识了许多个性鲜明的学生，了解了教育前线的现在状况，熟悉了一线教师的日常工作，明白了教师的教学艰辛。现在回头想想都有一种犹如坠入梦雾的感觉。在三个月中有过成功的欣喜，也有失败的苦恼，还有师生关系处理不好的痛苦，以及师生和谐的得意。总之，这三个月经历了一段不同以往刻骨铭心的生命之路。在这一段不凡的生命之路上随着从始点到终点的行进，我在教学活动的技能各方面都有了很大的提升。我坚信这半年所获得的看不见但是可以真切感受的能力的提高会令我在未来的生活又多了一项资本，利用这半年的收获可以更好的为生活打拼。
我实习，我快乐;我实习，我收获;我实习，我感恩。
本文关键词：顶岗实习周记20篇，顶岗实习周记，顶岗实习报告3000字，顶岗实习个人总结，顶岗实习报告。这就是关于《顶岗实习，顶岗实习周记20篇（别让顶岗实习走了样）》的所有内容，希望对您能有所帮助！