唐朝是我国诗歌史上最鼎盛的朝代之一，许多经典名句流传至今。很多唐诗更是列入了中小学语文教材，成为中小学生必读必背的重点知识点。
诗人在书写诗歌的时候，都是有一定特定的历史背景，所以对我们现在人来说，学习古诗词的时候，不仅要求能够理解字面上的意义，更需要了解诗词当时的历史背景、诗人生活经历等等，这样才能更好的理解诗词背后的真正含义。
譬如，就有这样一首唐诗，它是一首流传了千年的经典唐诗，很多人都会背诵，平时也会偶尔用到它里面的名句。这首唐诗而且还列入了中小学语文教材，但有的老师却常常解释错误。这首唐诗就是宋之问的《渡汉江》。
诗句全文如下：
渡汉江---宋之问
岭外音书断，经冬复历春。
近乡情更怯，不敢问来人。
这首诗很多肯定不陌生，特别是最后两句，已经成为经典。很多常年在外的游子，每当快要回家的时候，就会念出这首名句，或者用“近乡情怯”来形容自己的心情。
这首诗的大概意思描写了诗人宋之问曾经被流放岭南（现广东）多年，与家人基本上失去了联系。最后终于找到机会逃了出来，准备回家的时候，离家越近，心里却越害怕。
这首诗的大意，很多人也都非常清楚，但背后真正含义有的人却不一定知情。现在都记得曾经自己还在读初中的时候，当年语文老师在解释最后两句时，是这样说的：
诗人由于多年没有回家，离家越近越是思念家乡，心里却也更加害怕，碰到从家乡来的人都不敢去问候，生怕别人知道自己过得不好。
说实话，其实很多人也是这样理解这首诗的，现在很多年轻人不敢回家，有的也是这个原因。因为每个人曾经背井离乡出来的时候，都是雄心壮志，希望有一天衣锦还乡。但当自己在外面混得很差的时候，有的人连家都不敢回，怕没面子。
宋之问当年写这首诗的时候，真实情况真的是这样的吗？我们来听听专家学者怎么说。
河南大学文学院著名教授王立群老师，曾经有一次在中国诗词大会上点评这首诗的时候，他说出了这首诗背后的真实故事。
王立群老师说：
原来宋之问这位诗人是武则天时期的诗人，他曾阿附于武则天男宠张易之，这才导致了最后被贬到到广东。这次是从广东逃出来，一直藏身于洛阳不敢回家。写诗的时候，是正好渡汉江时的有感而发。
由于长时间没有回家，他不知道家人有没有因他而受到株连，也不知道他自己的丑事有没有传到老家，因为这个原因离家越近他越胆怯，才不敢“问来人”。
可见这首经典唐诗后面还有这么一段让人不齿的故事。如果不了解这段历史，掐掉前后故事情节的诗词，完全是不同的意思。而历史上的宋之问确实有才，但人品却非常差。为了将这句《年年岁岁花相似，岁岁年年人不同》占为己有，将自己亲外甥刘希夷给害死了。
现在很多中小学生学习古诗词的时候，往往是一背子之，不求甚解，更别说像这样去了解诗词背后的历史背景、诗人的生活经历了，这样背下的诗词往往效果并不理想，并没有领悟诗词的真正含义。
作为古诗词领域内的专家，国学大师，王立群老师曾经在多个场合讲到，建议中小学生在阅读古诗词的时候，不能仅仅一背子之，更多地需要了解诗词背后的故事，往往背后的故事更值得阅读。
王立群除了上面这首诗，他也举了另一个著名的例子：
王立群在点评杜甫的《望岳》时说，他说总会想到两个成语“钟灵毓秀”和“登峰造极”。杜甫年轻时就立下了“会当凌绝顶，一览众山小”的志向，对青年人很有教育意义。
王立群老师在中国诗词大会上点评古诗词的时候，让人非常佩服，非常专业也很到位。这一切当然是源于他对古诗词的深入研究，将每首诗词全部吃透。为了帮助更多中小学生理解古诗词，他将自己对古诗词的理解全部汇编成册，编著了三本经典的课外读物《人间烟火皆是诗》《赏词如月》《赏词如风》。上面这些例子也都收录在书中。
其中：
《赏词如风》《赏词如月》这2本书精选了从唐朝、五代至宋朝名家名篇共35首，包括李白、苏轼、辛弃疾、李清照等名家，王立群从词人生平故事与诗词中的历史文化内涵出发，以史读人，以情悟感。可以让孩子在读诗赏词的同时，了解每段历史知识，为理解作品的时代背景打下基础。
《人间烟火皆是诗》这本书将目光锁定在很多人并不熟悉的宋诗上，正好弥补了很多人只会唐诗的缺陷，拓宽了大家的知识面。在这本书里，王立群从宋诗的世俗性、哲理性、趣味性和文化性全面深入地解释了宋诗的地位和风格，既是一本读宋诗的入门读物，又可从中领会到宋诗与唐诗殊途同归又截然不同的魅力所在。
王立群这三本经典的品读古诗词，是他深厚文学功底的集大成。如果你们喜欢王立群在中国古诗词大会上的表现，想让自己的孩子提高古诗词的修养，更好地理解透彻古诗词，强烈推荐阅读王立群的这套经典国学著作。
