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内容导航:1、一眼百年!穿越700多年的北京中轴线,“活了”2、方式和方法的区别:方式和方法的概念1、一眼百年!穿越700多年的北京中轴线,“活了”
它是地地道道的
“老北京”
存在了700多个春秋
听过钟鼓楼的晨钟暮鼓
见过故宫的红墙飞雪
永定门外的草长莺飞
经历了元、明、清及近现代
七个多世纪风云变幻
著名建筑学家梁思成曾描述
“北京独有的壮美秩序
就由这条中轴的建立而产生。”
(来源:北京中轴线申遗保护工作办公室)
1月13日
在北京举办的
世界遗产与城市可持续发展国际研讨会上
这位“老北京”以意想不到的方式
和你来场前所未有的“亲密接触”
这就是由北京市文物局
北京中轴线申遗保护工作办公室
新华社新媒体中心
联合腾讯共同发布的
“数字中轴·小宇宙”概念先导片
在数字技术的加持下
这位“老北京”以更鲜活 更生动的方式
跃然面前
游戏引擎技术的运用
让你仿若瞬间化身正在展翼的北京雨燕
与飞檐斗拱伴着日升月落
见证这条绵延7.8公里
中轴线上的风霜雪雨
云游戏与多种交互体验的设计
让你无论身在何方
只要通过指尖轻触屏幕
即可携手“老北京”一起穿越时空
去探寻这一线的
史海钩沉 市井民俗
感受历史背后的温度
中轴线
北京城的脊梁
来自历史
走向未来
见证着一座城的过往与荣光
你见过北京的中轴线吗?
打卡过多少中轴线上的景点?
欢迎在评论区留言
聊聊你和中轴线的故事
和这座城的故事
出品人:陈名杰 李俊
总监制:常爱玲 齐慧杰 周宁
总策划:禇建好 于平 马晨
统筹:陈知春 周峥 张书旗 文晶
舒展 戴斌
英文终审:刘洪德
编导:陈梦婕林俐 王静 罗施贤
编辑:李瑜 王朝 关开亮
张芸梦 张钟仁 杨崧 乔煜城
创意设计:李汶轩 黄艳 颜亮 闫肇寒
参与:张馨文 徐安 杨钰晨
联合出品:
北京市文物局
腾讯公司
特别鸣谢:
北京中轴线遗产保护中心
北京人民艺术剧院
北京古代建筑博物馆
清华大学建筑设计研究院文化遗产保护中心
来源: 新华社
2、方式和方法的区别:方式和方法的概念
方式和方法的概念
方式和方法的区别:指代不同、出处不同、侧重点不同
一、指代不同
1、方式:说话做事所采取的方法和形式。
2、方法:关于解决思想、说话、行动等问题的门路、程序等。
二、出处不同
1、方式:柳青 《铜墙铁壁》第一章:“他问他们是用什么方式动员起来的,民主不民主?”
2、方法:巴金 《探索集·探索之三》:“我的探索和一般文学家的探索不同,我从来没有思考过创作方法、表现手法和技巧等等的问题。”
三、侧重点不同
1、方式:在一定的生产力发展水平条件下,表现人类的朴素的自然科学技术和社会科学技术发展水平。
2、方法:人们生活工作中的一种或者几种常规套路。
方式和方法的概念
论点一:中学生学习方式是中学教学研究的一个重要组成部分。学习方式不同于具体的学习方法或学习策略,而是指学生在完成学习任务过程时基本的行为、态度、意识、习惯品质和认知的取向,是学生在学习自主性、探究性和合作性等方面的基本特征。学习方式与学习方法的关系,好比是战略与战术的关系。因此,学生学习方式的转变对于促进学生的全面发展具有战略性的意义。
论点二:学习方式较之于学习方法是更为上位的东西,两者类似战略与战术的关系:学习方式相对稳定,学习方法相对灵活,学习方式不仅包括相对的学习方法及其关系,而且涉及学习习惯、学习意识、学习状态、学习态度、学习品质等心理因素和心灵力量。所以,学习方式的转变对促进学生发展更具有战略性的意义。方式概念比较广阔,方法的范围要小的多,而且指的是固定的一条路。望采纳
方法的'含义较广泛,一般是指为获得某种东西或达到某种目的而采取的手段与行为方式。方法在哲学,科学及生活中有着不同的解释与定义。从广义上讲,方法是解决问题的条件(解决问题就是使问题发生改变,使其达到所需标准)。方法的本质是一个据有性质的框架,此框架的性质决定需要解决的问题怎样随着需要解决问题方面的能量(这里指广义上的能量)改变而改变。
方式指言行所采用的方法和样式。在一定的生产力发展水平条件下,表现人类的朴素的自然科学技术和社会科学技术发展水平,以及经济、文化发展水平,新近的管理科学技术发展水平等。比如:创作方式、生活方式、生产方式、制造方式、管理方式、思维方式等。再比如:前沿的信息化交流方式、电子商务等。更多地体现了社会经济发展的内涵。
方式和方法的概念
方式和方法的区别:指代不同、出处不同、侧重点不同
一、指代不同
1、方式:说话做事所采取的方法和形式。
2、方法:关于解决思想、说话、行动等问题的门路、程序等。
二、出处不同
1、方式:柳青 《铜墙铁壁》第一章:“他问他们是用什么方式动员起来的,民主不民主?”
2、方法:巴金 《探索集·探索之三》:“我的探索和一般文学家的探索不同,我从来没有思考过创作方法、表现手法和技巧等等的问题。”
三、侧重点不同
1、方式:在一定的生产力发展水平条件下,表现人类的朴素的自然科学技术和社会科学技术发展水平。
2、方法:人们生活工作中的一种或者几种常规套路。
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