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内容导航：1、我一直暗恋同桌司马烟，所以总是汗涔涔地盯着黑板，不敢扭头看她2、怎样判断一个学生暗恋老师：师生恋都有哪些表现青春期学生迷恋老师正常吗1、我一直暗恋同桌司马烟，所以总是汗涔涔地盯着黑板，不敢扭头看她
暗恋也是一种成长
春夏
我一直暗恋同桌司马烟，所以上课的时候我总是汗涔涔地盯着黑板，不敢扭头看她。我怕一看她，她就千娇百媚地朝我笑，那样我可能会糊里糊涂把地理老师喊成数学老师。可是司马烟喜欢的人不是我，她喜欢的是我们的数学老师。
司马烟迷恋的是数学老师英俊的外表和非凡的气质。那个夏天，他调到我们学校，被分到我们班后，司马烟就开始痴迷于高深的数学定理，和毕达哥拉斯、高斯等人混在一起，对我写的诗歌不屑一顾。
此前我把写诗看成是无上光荣的事，因为司马烟喜欢。可是那以后我就封笔了。写诗，按照司马烟的说法就是：落魄，没出息。她说真正的才子是像高斯那样的人。其实我知道，她口口声声的高斯，还不就是我们的数学老师嘛。
我开始鄙视司马烟，但这与爱情无关。我不能接受司马烟离我三米以外。她把我撇到一边算什么呢。所以我也开始学数学，我是硬着头皮一道道地做数学题的。咬紧牙，捏紧拳头，只为了能与司马烟保持一米的距离。
语文课上，司马烟开始逃课了。司马烟说，宋子则，我的语文就交给你了。落下的功课你给我补。我听了高兴了一阵子，但回头一想，觉得不对啊，司马烟逃课干吗去呢？在知道真相后，我欲哭无泪。司马烟逃语文课是为了去看数学老师打球，司马烟还在我面前对数学老师打球时的潇洒帅气渲染一番。一时间，我心里醋意大发。
在高高的教学楼上，我思索了三天，内容是如何将数学老师打败，重新夺回我卫冕偶像的地位。司马烟说过，她喜欢数学老师，喜欢他的一切。我听了身上起鸡皮疙瘩。但我记住了她的话。我准备成为数学老师第二。
我把全部的精力都放在了数学上。演算习题的草稿纸雪片般塞满我的课桌。一年下来，我的数学成绩终于超过了班上所有的人，包括司马烟。之后，我将自己最喜欢的足球悄悄送给了别人，发誓戒掉足球，而花了一个月的生活费去买了篮球服和篮球鞋。
司马烟开始对我刮目相看。她拍拍我的肩膀，然后那么妩媚地一笑，也不说话，就转身走了。这是什么意思啊，我不解。但有一点可以肯定，司马烟的目光中，开始有了我宋子则的光芒。
高二升高三那年，数学老师结婚了，和我们的语文老师。我记得那天司马烟一整天没来上课，待我找到她时，她一个人蹲在公园的长椅旁发呆，确切地说是在看一群蚂蚁搬家。那天我和司马烟第一次喝啤酒。司马烟喝醉了，就开始唱《同桌的你》。我护送她回家，一路上我都在笑，这与《同桌的你》有啥关系啊。
自数学老师结婚后，司马烟就将数学抛到了九霄云外。每次数学课，司马烟都趴在桌子上呼呼大睡，雷打不动。当我数学考试再拿第一时，司马烟就对我撇嘴，说你好好的诗歌不写，跟着别人摇什么尾巴啊。
司马烟不听我劝，执意跟数学过不去。她甚至扬言高考数学要交白卷，弄得数学老师三番五次找她谈话。但司马烟还是真交了白卷。高考结束那天，司马烟告诉我，她要结婚了，着实吓我一跳。后来打听，她是不准备读大学了，而是要到外地打工，之后会很快结婚。
高考分数公布后，我填了外省的一所重点大学，我的数学成绩是年级最好的。司马烟由于数学得了零分，勉强上了专科线。但她最终没有去打工，还是高高兴兴地踏上去大学的路途。大学里，司马烟给我写过三封信，她在信里问我是不是过着春风得意的日子。
我大三那年，司马烟毕业，到了一家小公司上班。我去找过她，我问她当年交白卷后不后悔。司马烟说，青春总要留下遗憾的，但是她不后悔，她要感谢数学老师，感谢那张白卷，让她懂得了换一个方向将人生走下去。
其实我也一样，因为司马烟，我模仿着他人生活，放弃了梦想。但也因为她，我用借来的爱装饰了青春，才懂得了成长。
青春里总有一场暗恋，每一场暗恋都是一种成长。
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2、怎样判断一个学生暗恋老师：师生恋都有哪些表现青春期学生迷恋老师正常吗
师生恋都有哪些表现青春期学生迷恋老师正常吗
人的情感是复杂的，对另一个人的感觉很难用单纯的友情、亲情或者爱情来界定，尤其对于情感经历不充足心智还未完全发育成熟的青少年来说。在文学作品和电视荧幕里有不少反映师生恋的作品，不少人沉溺在浪漫的剧情中，殊不知真实的情况远非如此理想。
青春期的孩子们性意识开始觉醒，既含有隐隐的期待又有些许恐惧，这个阶段的他们比其他任何时候都要焦躁不安，十分渴望能得到理解和关心。而在整日相伴的人里，除了跟自己情况差不多的同学之外就属老师最为亲近了。
对于学生们来说，朝夕相处的老师是十分可靠的，又因为成熟和学识的缘故会另增一丝魅力。如果对象是美丽温柔的女老师或者高大英俊的男老师，则这份魅力又会再度提升。尤其对于一些有恋父情结或恋母情结的学生们来说，老师几乎是完美的。
因此，有萌动想法的学生们就会不自觉地注意老师的言行举止，从衣着打扮到神态表情一丝一毫都不放过。正常的注视会被他们解释为老师唯独对自己给予关爱，提问收作业的时候，他们也容易臆想成老师的特殊关照。
如果学生们开展单方面的暗恋就会影响到自己的精神状态，极大妨碍正常的学业情况。还有一种更坏的状况是老师也陷入迷乱坐实师生恋，那将会对学生在身体和精神上都带来很大的冲击，各方的压力都不利于学生这个阶段的健康发展。
师生恋都有哪些表现青春期学生迷恋老师正常吗
当代艺术性的文学作品和影视作品对感情关系的描写越来越细致，逐渐地，我们也开始思考现实的恋爱关系包括像师生恋、忘年恋等等。今天就来为你解读师生恋的具体表现。
随着社会发展和思想开放，人们对各种事物的接受度也越来越高。师生恋曾经是难以启齿甚至会招人闲话的一种恋爱关系，为什么会这样呢？一是或许谈及师生恋，先想到的是年龄上的差距，二是如果一方是懵懂无知的青少年，的确会招致别人的嫌恶。
导致人们在谈及师生恋这个词汇时，无意识的暗示一些不好的含义。回头想想，在现代快节奏的生活中，我们的青春都交给了学校和书本，在有限的学习环境之下，青春期那颗萌动的心也会为美好的人和事物驻足。
在高校内不乏学识渊博和知性温柔的老师，他们教会你知识，带你认识这个世界，逐渐走入你的内心，在某些方面和我们内心所追求的伴侣有着相似之处。当你喜欢一个老师时，你在意他点你的名，带你做研究，甚至爱上他的课，这在一定程度上都对你的学习和成长有好处。
反之，作为一个老师，你所要承担的不只是教书育人的责任，还有作为一个恋人，应该给对方足够的自由空间。师生恋没有错，错在没有立场和尺度的感情泛滥。每个人在感情中都是渴望被宠爱和保护的，即便是在师生恋中也是如此，渴望被宠爱和想要保护的欲望在驱使我们向对方靠近，好的恋情是两个人懂得把握距离，以信任和爱为前提交往。
师生恋最应该避免的问题是，尽管两个人身份是师生，但绝对不能将这种关系延伸到感情生活中，在恋爱关系中存在上下级关系不是好事，不管是不是师生恋，恋爱关系都是平等的，过于依赖或占有都是错误的做法。
师生恋都有哪些表现青春期学生迷恋老师正常吗
人的情感是复杂的，对另一个人的感觉很难用单纯的友情、亲情或者爱情来界定，尤其对于情感经历不充足心智还未完全发育成熟的青少年来说。在文学作品和电视荧幕里有不少反映师生恋的作品，不少人沉溺在浪漫的剧情中，殊不知真实的情况远非如此理想。
青春期的孩子们性意识开始觉醒，既含有隐隐的期待又有些许恐惧，这个阶段的他们比其他任何时候都要焦躁不安，十分渴望能得到理解和关心。而在整日相伴的人里，除了跟自己情况差不多的同学之外就属老师最为亲近了。
对于学生们来说，朝夕相处的老师是十分可靠的，又因为成熟和学识的缘故会另增一丝魅力。如果对象是美丽温柔的女老师或者高大英俊的男老师，则这份魅力又会再度提升。尤其对于一些有恋父情结或恋母情结的学生们来说，老师几乎是完美的。
因此，有萌动想法的学生们就会不自觉地注意老师的言行举止，从衣着打扮到神态表情一丝一毫都不放过。正常的注视会被他们解释为老师唯独对自己给予关爱，提问收作业的时候，他们也容易臆想成老师的特殊关照。
如果学生们开展单方面的暗恋就会影响到自己的精神状态，极大妨碍正常的学业情况。还有一种更坏的状况是老师也陷入迷乱坐实师生恋，那将会对学生在身体和精神上都带来很大的冲击，各方的压力都不利于学生这个阶段的健康发展。
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