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内容导航：1、实习计划与内容怎么写？2、师范生实习计划1、实习计划与内容怎么写？
而在实习报告或者实习手册里，一般的固定内容要求都有实习计划及实习内容的部分，那这两个部分分别应该如何撰写呢？
今天我们就来具体说明一些这个问题。
01
实习计划的撰写
“凡事预则立，不预则废”，实习也一样。在正式进行实习之前，如果我们能够提前为自己制定一个完备的实习计划，不仅能够更加明确实习期间要达成的目标、应该重点关注的事项，也能够提前想到各种可能的困难，并提前做好沟通、预防，以确保实习能够顺利进行。
实习计划一般包括这样几个主要问题：
1、实习单位
要通过个人申请，或者发动周围的人脉关系，包括家人朋友、老师及学长学姐等寻找到可供自己实习的单位，在实习手册上只体现具体公司名称即可。
2、实习时间
确定了实习单位后，跟实习单位的联系人沟通，确定具体的实习时间。
3、实习目标
实习课程上，老师布置的实习目标是必须完成的，除此之外，其实也可以加入个人的一些目标，比如，你计划毕业后从事实习公司所在行业或者实习岗位的工作，那么你最好趁着实习了解清楚在这个行业或岗位工作的优缺点各是什么，工作环境和内容是不是如你想象中一致。
4、实习安排
有了自己的实习目标，请求实习单位的联系人，帮自己制作一个大致的实习计划和安排，也即实习期间，每一天跟着谁、大致学习或者自己亲自上手做一些什么具体的工作内容，检查一遍，评估能够达成自己的目标，就可以定下实习计划。实习报告或实习手册里，直接体现最终定稿的实习计划即可。
02
实习内容的撰写
实习报告或实习手册上面关于实习内容的部分，一般是以实习日志或者实习周记来体现的，通过比较详细的关于实习工作的记载，既能够巩固实习所学习和了解的工作知识，也有利于反思，促进理论和实际的结合，提出新的问题，以便更加深刻地理解所实习的工作。
实习日志或者实习周记里，主要记录的内容包括以下几个方面：
1、每天具体工作内容的流水账
每天具体时间所从事的工作，按照时间顺序进行记录，比如，周一上午9:00-10:00，参加部门周会；10:00-12:00，参观生产车间，等等；
2、工作过程中的笔记和思考
一般来说，实习期间都会安排有对公司比较熟悉的老员工带教，在带教过程中，老员工一定会传授很多对他们来说是基本常识、但对实习生来说确实宝贵经验的各类职场心得或者专业知识。
这个时候，聪明的实习生一定会将这些片段的、零碎的知识和经验都赶紧记录下来。事实上，职场中的学习就是这样，没有人会像学校的教研部门或者编撰教科书的那些学者一样，花费好多年的时间，弄一套无懈可击的知识体系，才来培养学生。
而是要求初入职场的毕业生要保持足够敏感，遇到问题随时请教，记下来；带教老师随口教了很多经验，记下来。到最后，零散的知识就能够拼凑起来，成为自己成体系的专业实践技能。
3、意外事项或事故及相应处理
工作中，几乎每天都会有一些超越常规工作内容的事项会出现，这些不会出现在实习计划里，但如果遇上了，是一个很好的观察学习突发事件处理办法的机会，自然也是值得记入实习手册或实习报告中的内容。
2、师范生实习计划
师范生实习计划 篇
不管是任何工作，都要有实习的过程，在实习中获得更多的知识，在实习中使自己成长的更快。如果想实习工作进行的更加顺利，先要制定出详细的专业实习工作计划。
一、个人实习阶段的主要任务:
1.完成本学期教本附科一和读本有关内容的教学任务;提高教学能力;
2.加强基础练习，落实专题训练，努力提高学生考试成绩，确保美术等各科平均分有所提高;
3.加强备课工作，通过个人备课和集体备课相结合促进教学效益的提高;
二、教育教学指导思想
结合《普通中小学各科新课程标准》的学习积极落实新课程改革的观念。培养学生具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识，具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术搜集材料和处理信息的能力，为升二,三,四.五.六.初一打下坚实的美术基础。
三、教学工作
(一)附科课
1.教本
(1)附科课教本的处理，在寒假备课的前提下，根据实习学校及指导老师的具体安排作出相应的调整，进一步完善。
(2)教学内容的组织：
A.遵从指导老师的安排，完成相应教学内容。
B.按照专题教学要求，在教学中要突出各种文体的特点，引导学生掌握相关知识要点，并引导学生模仿和创作。把各专题内部的创作作品密切联系起来，进行比较阅读研究，从而深化对作品和专题要点的把握。每个专题的教学内容完成之后，组织并指导学生作品的完成专题练习和反馈工作，及时查漏补缺。
C.提倡“自主、探究、合作”的学习方式。要有计划地引导学生自学，引导他们自主钻研课文，获得学习兴趣，自奋其力，自力得知;要突出研究性学习的特点，拓展课堂内容，深化课文理解;要组织合作学习小组，鼓励学生相互切磋，相互讨论，切实提高美术创作能力。
(3)教材的备课
在自己备好课的前提下，根据实习学校综合组的制度与实习老师一起集体备课，向在校老师学习备课专题的重点、难点、疑点等，提高自己的备课能力。
2.读本，动手，想象，画
根据教本与读本相结合的原则，做到课本、读本对应衔接;以“读，动，听，画”为主，组织学生创作与阅读和讨论交流。要在读本的阅读中体现学生的主体性;以写促读，布置读画笔记的动手能力，促进学生对读本的阅读理解;读本的“名著导读”“名画创作”部分，结合“研究性阅读”实施;在练习、检测时以读本为材料，促进学生对读本学习的兴趣。
(二)活动想象教学
1.依据教材编写体例，完成教本上活动的有关训练。
2.结合指导老师的教学计划，遵从其实习工作安排，活动练习分步骤进行达标训练，要求学生逐渐达标。
3.提高学生考场作画的完成速度，在课堂上能够在25分钟完成一幅活动作品。
4.调动学生参与作品观察与点评，提高观察实效。
师范生实习计划 篇
一、教育实习的目的和意义
1．通过实习，学生将进一步认识教育工作的意义和人民教师的光荣职责，培养热爱教育事业，热爱学生的情感。
2．通过实习，将有关教育理论与教育教学实际紧密联系起来，为毕业后走上教师岗位打下良好基础。
3．初步了解中学教育、教学工作和学校各项管理工作，了解中学生的特点。
二、学院教育实习分管领导及各班班主任
1．分管领导：陈喜珍
2．班主任：丁少杰、陈喜珍、赵仕法、闵帅、龚志伟、黄萍、盛晓颖
三、实习生班级、人数
共8个班304人（另有25人已参加顶岗实习），中文051本（39人）、中文052本（38人）、语文教育061专（41人）、语文教育062专（40人）、思政051本（36人）、思政052本（30人）、综合文科061专（40人）、综合文科062专（40人）。
四、实习工作的安排及具体要求
本、专科实习时间均为8周（9月22日—11月22日）
1．准备阶段（9月10日—9月21日）
①各班主任组织本班学生学习教务处有关文件，布置实习的相关事宜，明确实习生去向，外地区学生自己联系实习学校。
②分院实习分管领导组织制定《人文学院XX届教育实习工作计划》。
③各班班主任组织本班学生学习《丽水学院教育实习工作条例》，使实习学生明确实习的重要性及实习的任务与要求；加强实习学生的安全教育。
④各班班长于9月10日前将本班集中实习和回原籍实习生名单上交教学科。
⑤由系主任安排落实各班实习试讲分组名单并确定试讲指导教师。
⑥分院领导及中教法老师奔赴包干实习点龙泉、云和联系落实实习学校、实习班级、实习课程和指导老师等。
⑦安排一次关于如何撰写教育调研报告的专题讲座，明确调研报告的撰写要求及格式规范，以保证调研报告的质量。
2．试讲及实习动员阶段（9月22日—9月28日）
①实习生听课试讲。各试讲指导老师认真负责，组织学生在本周内完成试讲；对程度较差、表现欠佳的实习生更要严格把好质量关。指导老师评定好试讲成绩后交给系主任。
②9月26日（周五）下午分系由系主任主持召开教育实习动员大会，强调教育实习的有关注意事项，发放《丽水学院教育实习成绩鉴定表》、《丽水学院教育实习实施办法》、《实习安全承诺书》等有关材料，组织学生学习并签署《实习安全承诺书》。
3．实习阶段（10月6日—11月22日）
实习生到实习学校后先见习3天，熟悉实习班级学生的学习情况，帮助批改作业。根据教学进度，提前做好备课工作，写好教案，并请实习学校指导老师一起进行试讲。熟悉实习班级的学生情况，配合原班主任的工作，为接任教学工作和班主任工作做好必要的准备。
①教学工作实习：教学实习的目的是使实习学生在教学实践中了解中学教学各个环节的基本要求；要求本专科实习生按照有关规定完成课堂教学实习任务。必须做到：首先应认真听取原任课教师给予教学方面的意见，在此基础上，认真备课，写出教案，并将教案交原任教教师审阅并试讲后，才能正式上课。课后应虚心听取原任课教师的意见，查陋补缺，改进教学发放，认真批改作业，做好作业讲评工作。经常下班辅导、答疑。实习生之间做到相互听课，同时做好听课笔记。实习结束前，每位实习生必须精心准备一次请检课或汇报课。
②班主任工作实习：要求实习学生在实践中了解中学班主任工作的特点和环节；认真听取原班主任对班级工作的意见，做好班级日常管理的各项工作。按照班主任工作的有关要求做好实习班级的管理工作。独立组织1此班级日常活动，进行家访3-4次，力所能及地做好后进生的转化工作。 共2页，当前第1页12
师范生实习计划 篇
我的实习计划如下：
首先，协助励老师完成本学期的教学计划、努力做好自己的本职工作。至少要完成论文主题和该门课程相关，所以想在实习期间在该学校完成自己论文中的一些任务，收集一些论文中需要的数据。还有一点是导师希望我的论文中能运用一些moodle的东西，刚好励老师的教学特色就是运用moodle平台来进行授课和学生学习，希望在实习的这段时间，能够跟着励老师学习更多的关于moodle平台的使用，争取把这个平台学的精通一些。
最后，当然是希望实习期间和老师、同学、同事相处的比较愉快，和同学们的关系能够融洽，争取做一名合格的实习老师！
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