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内容导航:1、“喜迎二十大 童心爱祖国”——皋兰县两厂幼儿园庆国庆主题系列活动2、幼儿园活动主题:幼儿园主题活动方案1、“喜迎二十大 童心爱祖国”——皋兰县两厂幼儿园庆国庆主题系列活动
盛世华诞,举国欢庆。为迎接国庆节的到来和党的二十大胜利召开,歌颂党百年奋斗丰功伟绩,培养幼儿热爱祖国、热爱党的情感,皋兰县两厂幼儿园开展了“ 幼子心·中国情——喜迎二十大 童心爱祖国”庆国庆主题系列活动。
活动分为“喜迎国庆·礼赞中国”“千里江山·盛世华诞”“你好,旧时光”三个篇章,有升国旗、主题教育活动、绘长卷、中华文化知识竞赛、展旧物等丰富多彩的活动,使幼儿园全体师幼共同沐浴在国庆节的欢乐气氛之中,进一步激发了全园师生的爱国之情,加深了民族自豪感。
皋兰县两厂幼儿园全体师幼祝福伟大的祖国,永远繁荣昌盛,用实际行动迎接党的二十大胜利召开!
编辑丨青川翔
责编丨彭正东
审核丨陈立稳
2、幼儿园活动主题:幼儿园主题活动方案
幼儿园主题活动方案
一、主题来源
圣诞节是一个充满温馨和幻想的节日,“圣诞老公公”可以说是幼儿幻想世界中的人物,他让孩子得到“许愿”的快乐,不管愿望有没有实现,永远让人存在有希望和幻想,而且暗喻着生命的哲理。每年“诞节”总会唤起孩子们对圣诞老公公的好奇和期待。于是,我们将透过这次圣诞节主题活动,为孩子们提供一次充满“爱、希望和想象”的学习之旅。在这一主题中,孩子们将自始至终地洋溢着探究的愉悦情绪与体验。
二、活动内容:圣诞义卖会
活动目标:
1、通过主题活动,培养孩子学会感恩奉献爱心。
2、在课件操作中学习按物体的颜色及花纹进行分类,发展观察力。
3、鼓励幼儿在活动中乐于交往、大胆表达。
课件活动过程:
1、谈话引入:
圣诞节快到了,圣诞老爷爷给我们送来了许多礼物,想请小朋友帮忙按它们的颜色和花纹进行分类和排列。
2、讲解课件中的出现的新标志(否定标志)
3、提出要求:
(1)认真观察图标,用鼠标单击相适应的礼物放在合适的位置。
(2)注意保护眼睛不要离电脑太近。
4、幼儿操作课件,教师观察指导。
幼儿自由选择小熊或领带游戏进行操作。
(1) 小熊的游戏中,幼儿要根据架子上标出的不同颜色和花纹,将小
熊放到正确的架子上去。
(2) 找领带的游戏中,请幼儿根据领带的不同颜色和花纹,把领带放
到正确的挂钩上。
延伸
活动:
1、结合最近献爱心活动谈话引入:
师:圣诞节快到了,圣诞老公公给我们送来了许多小熊和领带,有的孩子收到了爸爸、妈妈的圣诞贺卡和礼物,我们都很幸福。可有些地方的孩子很可怜他们吃不饱也穿不暖,今天我们一起来帮助他们好吗?
2、交代任务,引导幼儿参加义卖、献爱心活动
教师鼓励幼儿自由选择义卖的礼物,积极参与义卖活动奉献爱心。
3、师幼共同参加义卖、献爱心活动。
(1)鼓励幼儿积极参加义卖活动,并能大胆吆喝顾客、用完整的语言介绍自己的礼物。
(2)引导幼儿大胆地和同伴、老师交流。
4、分享义卖、献爱心的喜悦
(1)整理、点数拍卖的钱币。
(2)引导幼儿说说自己的义卖、献爱心情况。
幼儿园主题活动方案
活动目标:
1、了解普通干电池的外型特征,并能找到正负极。
2、培养幼儿的探究兴趣。
活动形式:分组活动
活动准备:电池的剖面图,普通一号干电池若干
设计意图
师幼互动
教育反思
为了让幼儿对电池有一个全面具体的了解,设计了此次活动。
1 、投放一号电池若干,请幼儿仔细观察。孩子发现电池的一边有一个小鼓包,一边是平平的。
2、请幼儿观看挂图,对电池的内部结构进行初步的了解。孩子了解到了电池的内部构造后,觉的非常好奇。
3、师生共同进行总结电池的基本结构。
此次活动,幼儿非常感兴趣,只是利用挂图的形式,幼儿接受起来比较抽象。
活动二:电池的秘密
活动依据:
由电池引发出其他的用电方式,于是就产生了安全用电这次活动。
活动目标:
通过活动,使幼儿了解一些安全用电的常识,并知道安全用电。
活动形式:集体
活动准备:安全用电的图片
设计意图
师幼互动
教育反思
1、使幼儿了解一些安全用电的常识。
2、培养幼儿的自我保护意识。
1、请幼儿想一想平时用电的时候,应该注意些什么?幼儿开始积极进行讨论。
2、 出示安全用电的挂图,逐一给幼儿讲解。幼儿和老师一起认真观看挂图。
3、请小朋友说一说看了挂图后知道了一些什么?幼儿观看挂图后,积极发言,有的幼儿还说:“我要回家提醒爸爸妈妈也注意安全!”
活动总结
幼儿园主题活动方案
活动目标
1、让幼儿了解一些常见蔬菜的名称及外形特征。
2、通过操作,激发幼儿乐意做力所能及的事。
3、初步了解健康的小常识。
4、知道人体需要各种不同的营养。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点
培养幼儿动手操作的能力,并在活动中体验成功的快乐。
活动准备
每人带三样喜欢吃的蔬菜。魔袋一只(番茄、芹菜、丝瓜)
蔬菜的图片及篮子若干。剪刀、削皮器、刀若干,
托盘四只(黄瓜、胡萝卜、芹菜、豇豆、)
桌布及橡筋若干。
活动过程
1、交流各自带来的蔬菜
2、猜一猜魔袋里的蔬菜并归类。
3、幼儿迁移经验并尝试自己拣菜
4、请幼儿和老师一起把拣好的蔬菜送厨房。
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