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内容导航：1、新学期，各区多所学校开门迎新，快来看看你的家门口有哪些好学校吧2、36岁儿童学习与发展指南：3-6岁儿童学习与发展指南1、新学期，各区多所学校开门迎新，快来看看你的家门口有哪些好学校吧
新学期
上海各区的学校
又有了许多欣欣向荣的新变化
多所新学校开门迎新
还有学校增设校区、乔迁新址
以崭新面貌，开启新航程
赶快跟着小编一起去看看吧！
普陀区
梅陇实验中学/NEW TERM
普陀区梅陇实验中学位于金汤路。2020年，普陀区梅陇教育集团成立，设有总校上海市梅陇中学和成员校上海市普陀区梅陇实验中学，实施“普陀区梅陇中学总校负责制的集约化”管理。
上海外国语大学附属普陀实验学校/NEW TERM
上海外国语大学附属普陀实验学校位于古浪路390号，隶属桃浦智创城东拓展区，为九年一贯制公办学校。
学校面积总计34500平方米，其中地上25200平方米，地下9300平方米，总投资概算29971.87万元，规模45个班（小学25班、初中20班）。校舍已在2020年11月建成，将于2021年9月正式投入使用。
杨浦区
上财附小/NEW TERM
上财附小位于上海市杨浦区新江湾城，国安路西侧、民府路南侧，总建筑面积为19920平方米。根据设计，学校的班级总规模为40个班，每年级8个班、每班40人。今年9月，上财附小将正式开学迎接第一批学生入校。
同济新江湾实验学校/NEW TERM
在杨浦，还有一所名牌大学附属学校正在建设当中。同济大学附属新江湾城实验学校去年1月奠基开工，建设工期为720天，预计2022年初竣工。
同济大学附属新江湾城实验学校位于杨浦区新江湾社区，南至殷高路，西至政青路，北至国泓路。
项目用地面积36651平方米，建筑面积约40600平方米，将新建两栋地上六层教学楼（小学部和中学部各一栋），三栋地上五层的教学辅助楼，一栋地上六层的行政办公楼，一栋地上两层地下一层的综合楼。办学规模为54班，其中小学30班，初中24班。
金山区
前京中学/NEW TERM
前京中学位于龙皓路北侧、蒙山北路西侧，于今年6月投入使用，可容纳1400多名学生，每个年级8个班级，共计32个班级规模。
龙堰路初级中学/NEW TERM
龙堰路初级中学位于龙堰路北侧、海盛路西侧，于今年6月投入使用，可容纳1400多名学生，每个年级8个班级，共计32个班级规模。上海市山阳中学将整体搬迁入该新校舍。
龙堰路小学/NEW TERM
龙堰路小学位于龙堰路北侧、海芙路东侧，目前正在建设过程中，将于2022年6月投入使用。学校可容纳1200多名学生，每个年级6个班级，共计30个班级规模。学校建成后，山阳小学将整体搬迁入该新校舍。山阳小学2021年招收的一年级新生将暂借山阳中学新校舍开展教学。
龙航路小学/NEW TERM
龙航路小学位于龙航路南侧、亭卫路西侧，目前项目推进过程中，将于2023年6月投入使用，可容纳1200多名学生，每个年级6个班级，共计30个班级规模。龙航路小学2021年招收的一年级新生将暂借前京中学新校舍开展教学。
龙泉学校/NEW TERM
新开办的九年一贯制学校“龙泉学校”，位于山阳镇华山路106号（即：原山阳中学校舍），2021年7月成立。学校可容纳1200多名学生，每个年级3~4个班级，共计32个班级规模。
龙堰路幼儿园/NEW TERM
新开办的“龙堰路幼儿园”位于龙堰路北侧、海芙路东侧，将于今年6月投入使用。幼儿园环境优美且富有现代时尚气息，幼儿园教学规模初定15个班。
闵行区
闵行区新虹实验幼儿园/NEW TERM
新虹实验幼儿园是一所闵行区教育局直管的公办幼儿园。幼儿园座落于新虹街道润虹路807号，占地面积8700平方米，总建筑面积6300平方米，计划2021年9月正式开办。
幼儿园秉承“共育生命之花，绽放多彩未来”的办园理念，组建了市区级骨干管理团队，携手打造“理念新、特色亮、团队优、口碑佳”的优质幼儿园。
上海市闵行区新虹实验幼儿园以促进幼儿生理、心理和社会性的完满发展为追求，立足园本特色和资源，实施上海市“基础课程+园本特色”课程。
闵行区颛桥镇第二幼儿园/NEW TERM
颛桥镇第二幼儿园是一所全日制公办幼儿园，隶属闵行区教育局、颛桥镇人民政府双管单位，办园规模为10个班级。幼儿园位于闵行区贵都路345弄65-66号申良花园内，占地面积为4297平方米。
幼儿园根据课程需要合理规划、整体设计室内外环境，创设了快乐阅读室、自主建筑室、秀秀小舞台等一系列全方位的学习生活环境，另外还有室外大型运动区、富有野趣的山坡、攀爬区等运动空间以及尔尔小菜园、趣味玩沙区、甜甜果树林等，从而激发幼儿内在动力，培养幼儿自主学习以及良好的学习品质。
闵行区七宝明强幼儿园/NEW TERM
上海市闵行区七宝明强幼儿园是闵行区与七宝镇双管的全日制公办幼儿园。幼儿园座落于航中路211号，占地面积8117平方米、建筑面积6995平方米、绿化面积2841平方米。幼儿园拥有先进、完善的教育和生活设施，满足幼儿的在园生活学习需要。
室外活动场地宽敞、富有野趣，分为游戏器械区、种植园、沙水池、草坪等，为幼儿能自主学习、自主探索创造了优良的活动空间。
七宝明强幼儿园在“让儿童拥有健康快乐且多姿多彩的童年生活”办园理念引领下，以把“最宝贵的东西给予幼儿”作为教师行为准则，培养具有关爱心、自主性、文化情的新时代儿童。
闵行区浦瑞幼儿园/NEW TERM
上海市闵行区浦瑞幼儿园是一所全日制公办幼儿园，属闵行区教育局、浦江镇政府双管单位。幼儿园共有江文园和万芳园两个园部。
万芳园部为2021学年新开设园部，首届招收2个小班，1个托班。两个园区均拥有较为完善的硬件和教育教学设施，为孩子的生活和学习提供了良好的物质保障。
幼儿园以《上海市学前教育纲要》《上海市学前教育课程指南》《3~6岁儿童学习与发展指南》为基础，以“幼儿发展”为宗旨，通过课程管理与实施，使每一个幼儿健康活泼、好奇探究、文明乐群、亲近自然、爱护环境、勇敢自信、具有初步责任感，促进幼儿全面和谐发展。
马桥文来外国语小学（西校区）/NEW TERM
2021年年初至今，马桥文来外国语小学有序推进西校区筹建工作。文来外小（西校区）位于富杰路296号，占地面积23106.7平方米，建筑面积19016.39平方米。
2021学年共招收一年级4个班新生。学校将继续秉承“让每个孩子都成为最好的自己”的办学宗旨，办百姓满意的家门口好学校。
上海交通大学附属闵行马桥实验学校/NEW TERM
该校由原闵行区马桥实验小学学段延伸为九年一贯制学校。学校通过引入上海交通大学优质资源，遵循上海交通大学基础教育办学特质，以交大文化为背景，秉承“思源、求是”的教育理念，共享高校优秀导师资源、高端实验室资源等，开设以能力培养为重点，课堂教学为基础，素质教育为核心，兴趣培养为手段，自主学习为途径的多类型课程，形成丰富的课程体系。
学校地处马桥镇“环交大闵行校区基础教育生态区”，占地面积30000多平方米，办学规模46个教学班。现有34个教学班，约1200名学生。2021学年招收一年级新生6个班，六年级新生4个班。
闵行区七宝文来学校/NEW TERM
上海市闵行区七宝文来学校是一所九年一贯制公办学校，由闵行区教育局委托上海市文来中学（初中部）管理，将于2021年9月开办。
文来中学（初中部）将通过核心干部输出、骨干教师带教、课程资源共享、教学特色共建等，全面打造闵行区七宝文来学校的办学理念、课程架构、教学模式、质量评估和师资培训体系。根据规划，学校将有两个校区。其中，九星校区占地31.96亩，可容纳45个班级；碧林湾校区占地达67.52亩。
宝山区
宝山区南大实验学校/NEW TERM
上海市宝山区南大实验学校，是南大地区的第一所公办的九年一贯制学校，学校总用地面积32828平方米，建筑面积21635平米。学校将于2021年9月份正式招生（由于学校尚未完全建好，暂时在上大附中过渡一年）。
作为紧密型集团化办学的探索，学校由上大附中协助筹建，今后学校将充分借助上大附中的课程、师资等优质教育资源高标准高起点高质量办学，努力打造一所老百姓家门口的优质学校。
上海世外教育附属美兰湖实验学校/NEW TERM
上海世外教育集团附属美兰湖学校，是一所九年一贯制公办学校。项目规划用地面积为20620平方米，总建筑面积为20960平方米，其中地上建筑面积19000平方米，地下建筑面积1960平方米。学校共36班，于2021年招生启用。目前，学校已完成建设，进入内部装修阶段。
学校以“开放睿智、合宜共生”为办学理念；以“培养‘尚美明德、睿达进取、和乐相生’的具有中国心、世界眼的世外美兰湖多彩学子”为育人目标；以 “构建‘文化交融、特色彰显、质量上乘、品牌显现’的九年一贯制优质公办学校”为办学目标，将依托世外优质资源，努力打造师德高尚、学识扎实、业务精湛、勇于探索的教师队伍；积极构建适合学生个性发展、健康成长的课程体系；引领学生立德修身、求知问学，和谐发展；致力于建设成为一所辖区内近悦远来、社会高度认同的家门口的好学校。
宝山区金茂学校/NEW TERM
上海宝山金茂学校是中国金茂教育投资建设的第一所高端学校，定位为高端民办国际化双语学校，是一所十六年一贯制寄宿式学校，着眼于打造现代化、国际化的“未来”学校。
学校位于金池路，规划一期占地面积39.3亩，二期预计可达74.8亩，合计总面积超过114亩。建成后，全校可容纳2000多名学生。一期将于2021年9月正式开学，计划首年开设小学及初中学龄段，面向全市招生。
青秀实验小学/NEW TERM
2021年9月，宝山区顾村镇青秀城将正式启用已建成的配套小学——青秀实验小学，学校地址位于苏家浜路318号，今年计划招收3个班级。
上海市宝山区青秀实验小学是由宝山区教育局在“十四五”开局之年创办的一所全日制五年制公办小学。为满足本地区人民对于教育品质的更高期待，结合宝山“陶行知教育创新发展区”的目标，立足“三本”，努力提升人民的教育获得感，提供优质、公平、均衡的教育，打造成一所高起点、高质量的老百姓满意的数字化优质学校。
上海市宝山中学/NEW TERM
上海市宝山中学位于风景秀丽的宝山长江之滨，是一所历史悠久、校风严谨、文化底蕴深厚的百年老校。在百年的办学历程中，学校坚持深化教育改革创新，探索创造教育、优质教育办学模式，促进学校跨越式发展。学校聚焦特色校本课程建设，创建篮球文化素养教育，提升特色学校办学水平和办学质量。学校注重培养学生综合素质，篮球教育、科技教育等区内外知名。
去年是宝山中学百年校庆，今年开始，宝山中学开办初中部。
黄浦区
上理工附属储能中学北校区/NEW TERM
储能中学重庆北路270号校区，建筑面积7613平方米，此次对其该校区内的四幢房屋进行不改变主体承重结构的抗震加固和修缮，在符合校舍安全的同时，改善新校区的食堂、健身房、大礼堂、实验室、教师办公室和教室等场地，满足学校未来的发展需求。
南京东路幼儿园北京东路新校舍/NEW TERM
南京东路幼儿园（北京东路分园），地址为北京东路261号，建筑面积2209平方米。
教育局通过基础教育资源整合规划，在保持原建筑主体结构不变的基础上，对其按照幼儿园的使用功能需求进行大修，将其作为南京东路幼儿园办园使用，以缓解区域内不断增加的幼托入学需求和幼儿园办学班级相关不足之间的矛盾，从而进一步完善和优化区基建教育的资源布局。改建后的南京东路幼儿园北京路部共设6个班，其中小班和大班各3个，幼儿人数约180名。
黄浦区星光幼儿园新校舍/NEW TERM
黄浦区星光幼儿园新校舍部位于牛庄路585号，建筑面积2782平方米，本学期开设四个小班。此次改建对现有校舍用房进行内部功能空间调整、内外部装饰、建筑设备和管线更新改造，并实施相应的室外总体工程改建，以满足幼儿园的使用要求，进一步发挥星光幼儿园市级示范园的示范效应和带动效应。
徐汇区
复旦附中徐汇校区/NEW TERM
44个班规模九年一贯制学校，用地面积约20021.1平方米，建设规模约36438.24平方米根据公布的设计方案，复旦附中徐汇分校将延续复旦文脉，打造全联通校园，形成“空中之城”。将在今年三季度开工建设，计划竣工时间为2022年！
上汇实验学校/NEW TERM
上海中学和徐汇区教育局合作举办的九年一贯制义务教育公办学校——上海市徐汇区上汇实验学校将于今年9月开学，小学一年级和预初年级同步招生。小学一年级招生计划数84人，预初年级招生计划数90人，前三年办学地点位于徐汇中学南校（华发路68号）。
嘉定区
远香湖幼儿园/NEW TERM
位于双单路366号的嘉定新城远香湖幼儿园9月份即将启用，学校占地面积7215.6平方米，建筑面积为6142.48平方米，办学规模为15个班级，其中1个为托班。
据悉，嘉定新城远香湖幼儿园将“以‘远’立志，以‘香’化人”作为办园理念，打造清风远香的办学特色，让幼儿学习中华民族文化、体验中华国风国韵、了解多元并存的世界，打造“香各其香，香人之香，香香与共，清风远香”的校园文化。
城中路小学东校区/NEW TERM
今年9月即将正式投入使用的城中路小学东校区位于菊园新区双坪路266号，东至新泾河、南至旭辉锦庭小区边界、西至双坪路、北至顺宁路，学校总占地面积27589平方米，建筑面积19570平方米。据悉，城中路小学东校区办学规模30个教学班，今年将面向一、二年级学生开设9个班，共295名学生。师资配置方面，东校区配备优质、均衡的教职工团队，共23名。
上海师范大学附属第五实验学校/NEW TERM
上海师范大学附属第五实验学校位于嘉定工业区，为公办九年一贯制学校，预计于2021年9月开学。
小学为五年学制，设计规模为20个班级，每班40人。初中四年学制学校，设计规模为20班，每班48人。
华东师范大学第五附属学校NEW TERM
华东师范大学第五附属学校落定于佳兆业城市广场四期旁，树屏东路以南、硕才路西侧、唐家浜北侧、启宁路东侧，徐行镇18-01地块，共建华东师范大学第五附属学校。学校总用地面积约32000m²。
建成后将列入华师大教育集团，涵盖了华东师范大学附属第五实验小学及华东师范大学附属第五初级中学。初步确定学校办学规模为54个班，其中小学部30个班，初中部24个班。
松江区
上云外间小学、中学/NEW TERM
学校可容纳约5500名学生，班级规模为114班，其中小学50班、初中40班、高中24班。
上外云间中学是一所七年制公办完全中学，办学定位为上海外国语大学附属外国语学校松江分部，高中部将重点培养成为上海市实验性示范性学校。同时，上外云间中学将和上海外国语大学及上外附中共享所有教学资源。
上外云间小学是一所公办小学，设计办学规模约50个班级。校长金晓燕是上海外国语大学松江外国语学校校长，常务副校长沈君为上外松外小学部原执行校长。全体上外松外行政及教研团队，将共同致力于上外云间小学的建设与成长。
上外云间小学已于去年9月1日借址开学（暂借于广富林街道丽湖路），开设了一年级8个教学班。上外云间中学将于今年9月1日借址开学。两所学校都将在2022年9月1日迁入新校舍。
青浦区
民办兰生复旦学校青浦分校/NEW TERM
工程总投资约8亿，建筑面积约79726.92平方米。兰生复旦青浦分校是一所拥有从幼儿园到高中各阶段的学校。依托复旦附中的教育和师资优势，秉承了复旦附中的优良传统，始于复旦附中，长于复旦。得天独厚的条件，使得兰生复旦烙印着复旦“背景”底蕴，浸润着复旦“文化”元素。
学校现有专职教师83人，中级以上职称占比约51%，本科及以上学历占比约97.6%，民办退休返聘教师6人。在教学第一线的教师中，其中40%是聘请来的有经验的老教师，60%中青年教师中有部分是复旦附中委派来的。
青浦区思源小学/NEW TERM
上海市青浦区思源小学坐落于青浦区崧子浦路60号，总用地面积24081平方米，总建筑面积18419平方米，规模为30个教学班。2021年9月1日，学校正式开办，即将迎来第一批学子入学。
学校环境优美，设施设备齐全，拥有思源楼、智源楼、慧源楼、探源楼、乐源楼五幢大楼，还有风雨操场、室内体育馆等。
学校的办学理念为：“回归教育本真，许孩子快乐童年。”遵循教育发展规律办学、遵循学生身心发展规律育人，确立“为每位学生提供最优化的学习发展机会”的课程理念，建设适合五育并举育人目标要求下的校本化课程体系。
崇明区
向明初级中学附属
崇明区江帆中学/NEW TERM
江帆中学位于城桥镇绿海路701号，占地面积近35500平方米，建筑面积19800平方米。走进江帆中学，现代徽派风格的建筑让人眼前一亮。校舍建筑均已竣工，室内装修也已基本完成。
小剧场、运动场、体育馆、图书馆、创新实验室等现代化教学设施一应俱全。教室外的走廊相当宽敞，学生在雨天也有足够的空间开展课外活动。校园内种有不少灌木花草，十分清新典雅。
奉贤区
奉贤世界外国语学校/NEW TERM
项目位于奉贤区庄行镇3街坊77/3丘地块，南亭公路以北，规划庄行路以东，规划四路以南，临近上海绕城高速公路。学校由中、小学教学楼、宿舍楼、图书馆、体育馆、活动室、幼儿园、地下室及相关配套用房组成。
金光路小学、初中/NEW TERM
本项目用地面积30861平方米，总建筑面积20865平方米，其中地上面积18496平方米，地下建筑面积2369平方米。学校通过创造丰富的室内外空间,引导孩子们走出教室，感受自然，学生不仅拥有一个舒适的学习环境，更能拥有一个装满生动回忆的童年。
2、36岁儿童学习与发展指南：3-6岁儿童学习与发展指南
3-6岁儿童学习与发展指南
大脑的发展，这时期是儿童大脑发育最快的时期，到六岁时儿童的大脑重量接近成人的脑重量。与此同时大脑皮质结构日趋复杂化，神经纤维的髓鞘化逐渐完成，使得神经传递更加迅速。这个时期儿童的皮质抑制机能也逐渐发展。这个时期是儿童脑发展的关键时期，一定要注意儿童的营养，以免阻碍儿童的脑发展。
游戏的重要性
这个时期儿童之间的游戏对儿童的学习和发展产生了很大的影响，是对以后社会生活的预演，可以增加自己的实践能力、交流能力、动手能力，因为儿童的自我抑制功能较弱，如果过多的强迫儿童学习可能会产生神经功能紊乱，所以最好让儿童在游戏中进行学习。不要阻碍儿童的游戏，积极引导儿童游戏朝着健康的方向发展。
言语的发展
这个时期是儿童掌握言语的关键期，同时也是初步掌握内部语言和书面语言的时期。儿童对词汇的掌握数量、范围不断增加，这个时期儿童词汇数量是一生中增加最快的时期，这时期儿童的积极词汇数量也不断增加。同时，语法也逐步内化到自己的语言系统中，从简单的句子到复杂的句子，从无修饰的句子到修饰句子，儿童已经能熟练的说出合乎语法的句子，但还不能刻意把语法当做一门学问来认识。在口语方面儿童逐渐摆脱不连贯、缺乏条理的句子，逐渐变成有连贯的口语，而且独白言语也逐步发展。这个时期一定不能耽误儿童在语言上面的发展，让孩子大胆讲话，对其进行积极的引导教育。
记忆的发展
儿童的记忆能力逐渐发展，6岁儿童的短时记忆水平为6.09个组快（成人一般是7个组快），已经很接近成人，但儿童的记忆以具体形象和不随意记忆为主。这个时期儿童的有意记忆低于无意记忆，到小学时有意记忆才逐渐超过无意记忆，所以幼儿园适合在游戏中教学，如果直接让儿童去记忆一些东西，效果会大大折扣。而且这个时候的儿童记忆策略相当匮乏，家长和老师可以引导孩子学习一些记忆策略，如复述、系统化等。
思维的发展
这时期儿童思维发展还是以具体形象思维为主，仅从事物具体形象和表面来进行思考，很少涉及事物的内在本质。但是这个时期是抽象思维初步发展的时期，儿童逐步能掌握一些具有因果联系的事物。这时候的教育不能太过于超越儿童的思维阶段，太抽象的事物儿童无法理解，但是可以利用一些简单的因果联系的教育方法引导儿童抽象思维的发展，例如猜谜等。
自我的发展
这时期儿童逐步有了自我的概念，自我评价开逐步始转向自己独立评价、对内心品质的评价、初步客观的评价，当总体自我评价能力偏低，家长要帮助儿童形成正确的自我评价，不要过高或过低的评价儿童。在儿童三岁的时候，自尊开始萌芽，自尊的发展对儿童一生的发展有很重要的影响，父母一定要重视，有研究显示，民主的教育方式可以使儿童形成高自尊，对以后的生活有积极的影响，而过于疼爱或过于严厉的对待孩子，则可能使孩子发展成低自尊，对以后的发展有消极影响。
3-6岁儿童学习与发展指南
大脑的发展，这时期是儿童大脑发育最快的时期，到六岁时儿童的大脑重量接近成人的脑重量。与此同时大脑皮质结构日趋复杂化，神经纤维的髓鞘化逐渐完成，使得神经传递更加迅速。这个时期儿童的皮质抑制机能也逐渐发展。这个时期是儿童脑发展的关键时期，一定要注意儿童的营养，以免阻碍儿童的脑发展。
游戏的重要性
这个时期儿童之间的游戏对儿童的学习和发展产生了很大的影响，是对以后社会生活的预演，可以增加自己的实践能力、交流能力、动手能力，因为儿童的自我抑制功能较弱，如果过多的强迫儿童学习可能会产生神经功能紊乱，所以最好让儿童在游戏中进行学习。不要阻碍儿童的游戏，积极引导儿童游戏朝着健康的方向发展。
言语的发展
这个时期是儿童掌握言语的关键期，同时也是初步掌握内部语言和书面语言的时期。儿童对词汇的掌握数量、范围不断增加，这个时期儿童词汇数量是一生中增加最快的时期，这时期儿童的积极词汇数量也不断增加。同时，语法也逐步内化到自己的语言系统中，从简单的句子到复杂的句子，从无修饰的句子到修饰句子，儿童已经能熟练的说出合乎语法的句子，但还不能刻意把语法当做一门学问来认识。在口语方面儿童逐渐摆脱不连贯、缺乏条理的句子，逐渐变成有连贯的口语，而且独白言语也逐步发展。这个时期一定不能耽误儿童在语言上面的发展，让孩子大胆讲话，对其进行积极的引导教育。
记忆的发展
儿童的记忆能力逐渐发展，6岁儿童的短时记忆水平为6.09个组快（成人一般是7个组快），已经很接近成人，但儿童的记忆以具体形象和不随意记忆为主。这个时期儿童的有意记忆低于无意记忆，到小学时有意记忆才逐渐超过无意记忆，所以幼儿园适合在游戏中教学，如果直接让儿童去记忆一些东西，效果会大大折扣。而且这个时候的儿童记忆策略相当匮乏，家长和老师可以引导孩子学习一些记忆策略，如复述、系统化等。
思维的发展
这时期儿童思维发展还是以具体形象思维为主，仅从事物具体形象和表面来进行思考，很少涉及事物的内在本质。但是这个时期是抽象思维初步发展的时期，儿童逐步能掌握一些具有因果联系的事物。这时候的教育不能太过于超越儿童的思维阶段，太抽象的事物儿童无法理解，但是可以利用一些简单的因果联系的教育方法引导儿童抽象思维的发展，例如猜谜等。
自我的发展
这时期儿童逐步有了自我的概念，自我评价开逐步始转向自己独立评价、对内心品质的评价、初步客观的评价，当总体自我评价能力偏低，家长要帮助儿童形成正确的自我评价，不要过高或过低的评价儿童。在儿童三岁的时候，自尊开始萌芽，自尊的发展对儿童一生的发展有很重要的影响，父母一定要重视，有研究显示，民主的教育方式可以使儿童形成高自尊，对以后的生活有积极的影响，而过于疼爱或过于严厉的对待孩子，则可能使孩子发展成低自尊，对以后的发展有消极影响。
3-6岁儿童学习与发展指南
3-6岁的孩子开始对世界、对自己有了认知，这个阶段孩子非常需要父母的陪伴和引导。父母要给孩子起到一个模范作用，具体包括：
（1）如何处理情绪。这点很重要,孩童时期能学会管理自己的情绪,对以后的人格培养起到一个优秀的铺垫作用。
（2）如何处理生活上的难题。这时候需要大人的引导、教育、以及示范。告诉孩子怎么做，为什么，处理事情的方法和态度。
上一阶段说到，妈妈的情绪对孩子的影响尤为重要，这一阶段爸爸对孩子的影响也不可或缺。
中国的爸爸不善于和孩子沟通，但是爸爸的行为和引导，对孩子的成长非常重要！父子关系差，会导致孩子的自我感不强，安全感来自母亲、价值感来自于父亲。
3-4岁儿童生活范围扩大，认识依靠行动，情绪作用大，爱模仿;4~5岁儿童活泼好动，思维具体形象，开始接受任务，自己组织游戏;5~6岁儿童好问、好学，抽象能力明显萌发，开始掌握认知方法，个性初具雏形。
1、3～6岁幼儿心理发展特点
从3岁起，幼儿开始离开父母进入幼儿园，过起了集体生活，对幼儿来讲，需要有一个适应过程，他们很容易受情绪的支配，很容易受到外界环境和周围人的影响，看见别的孩子哭了，自己也莫名其妙地哭起来，这时，如果用新的或他喜欢的玩具来哄他，他会马上又破天涕而笑。
3岁幼儿的独立性差，模仿性很强。看见别人玩什么，自己就玩什么，看见别人有什么，自己就要什么，家长不要因孩子想要什么就满足他的要求，可以教育孩子和别的孩子交换玩具玩，既能使孩子玩到他喜欢的玩具，也能培养孩子的交往能力。
这个时候是内部价值观的自我构建，在健康心理的基础上他们要形成自己处事的态度和方法，形成初步的'社会规则或价值观；因为他们是孩子，他们比我们更容易难过、无所适从。因此，当发现孩子在做错某件事的时候不要先急着批评她，或者孩子在某件事上犹豫不决的时候不要先急着催她、不耐烦地吼他，请先冷静地想一下或和他谈一下，找到这些行为背后的原因，为他指明方向。
对一件事情要怎么做或者一个东西应该怎么放，放在哪里有强烈的支配欲望；即便很小的事，在受到他人干扰和打乱的时候会十分不安，会哭闹；那么，在孩子因为这样的情绪或者不满而抗议的时候，我们应该做的是道歉，是尊重，而不是毫不在乎，觉得没什么大不了。这样将来我们的孩子才懂得保护自己的权益不受侵犯，才懂得和不同的人保持不同的安全距离，才懂得对不喜欢或者不如意说NO，才懂得排泄不健康的情绪。
也是孩子自我审美构建的时期，突然很在乎自己要穿什么，自己选衣服而且经常摆弄，要求妈妈买和小朋友一样的衣服，就算天气冷也要坚持穿得帅气漂亮；会观察、评价别人穿什么（丑、好看等）；故意走得趾高气昂要别人关注他，夸他，小女孩表现得明显一些。这是培养孩子自信和自我欣赏最重要的时期。很多成年人，崇拜一个人崇拜到发型要和他一样，衣服要和他一样，甚至走路姿势、面部表情都要和他一样，就是因为幼儿时期的自我审美没有建构好。
这个阶段，家庭里每个人的角色和各成员间的关系会对孩子以后的婚姻、情感造成至关重要的影响。一个每天都在争吵的家庭，即便有爸爸有妈妈，孩子的心理也会受到创伤。所以如果不可避免成为单亲家庭，千万不要在孩子面前去否定另一半，不要排斥孩子和另一半相处。在和睦的家庭里，在保证夫妻正常恩爱关系的同时也应理解孩子的恋父情节或恋母情节。
3-6岁也是幼儿性启蒙的重点。当孩子迷茫的时候我们还在遮遮掩掩，那么他们就会更迷茫，迷茫到以后就会变本加厉的找回来，过早发生性关系并且不懂得自我保护。所以，对待幼儿任何性探索行为和疑惑，有问必答，科学引导，不粗暴打断，不羞辱谩骂，还可以借助一些书籍绘本带着孩子去了解，就像了解我们的身体其他部分一样。
2、幼儿期思维特点
幼儿期思维的不可逆性，比如A大于B，B大于C，但是孩子不能推断出A大于C。其次是幼儿期思维的不守恒性，如将一杯水在孩子的注视下倒入一个大盆中，孩子并不知道杯子中的水和盆里的水其实是一样多的。
理论上这个时期他们可以识字，可以阅读图画，但是不适合具有逻辑思维性质的算术和文字阅读，盲目开发孩子智力的代价是丧失了孩子游戏的时间和学习的信心、兴趣、能力。实验证明，中小学大多数孩子的厌学、识字困难、写字错误等与幼儿时期不正确的学习方式有关，除非天才不受影响。
3、幼儿期能力开发
所以这个阶段，对于孩子的能力开发需要注意：
言语发展：通过讲故事、听故事、读故事，发展孩子的内部语言和外部语言。同时提升孩子的观察力、想象力、创造力、记忆力、思维能力。
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