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因学校发展需要，沭阳县建陵高级中学面向社会公开招聘教师。现将有关事项公告如下：
一、招聘学科和人数
学科 物理 化学 生物 政治 历史 地理 总数
人数 2 2 5 2 2 5 18
二、报考条件及相关要求
1.具有中华人民共和国国籍;拥护中华人民共和国宪法。
2.具有正常履行职责的身体条件。
3.受过刑事处罚的不在本次招考范围。
4.本县公办中小学正式在编教师不得报考。
三、招聘对象及相关条件
普通高校本科及以上学历毕业生(具有学士及以上学位)，2010年(含)以后毕业本科及以上学历者。
四、招聘办法：本次招聘教师接受现场报名和网上报名。
1.报名时间：2020年7月27日-8月5日
2.报名地点：沭阳县建陵高级中学宏志楼403室
3.报名办法：
①应聘人员填写《2020年沭阳县建陵高级中学聘师报名表》，报名表上需贴2寸免冠彩色照片一张，由工作人员审核;②报名时提供毕业证书、“学历证书电子注册备案表(从教育部学信网查询并打印)”学位证书、身份证原件和复印件;③网上报名的，可登录沭阳县建陵高级中学信箱jssjlgjzx@163.com，下载并填写报名表,登录密码为：。将报名表(有照片)，毕业证书、学位证书、身份证电子图片一并打包，用“学科+姓名”作文件名，传至信箱jssjlgjzx@163.com，密码：xzs83902888。面试当日报到时需带原件供核对。
五、聘用办法和人员待遇
1、聘用办法：面试形式：演课。演课时间：10-15分钟。演课内容：高中相应学科新版教材。面试日期学校办公室择日电话通知，请报名者保持电话畅通。
2、人员聘用性质：属校聘性质(无编制)，享受校内同等学历或职称待遇，学校为其购买“五险一金”。
3、被聘用的在职人员与原单位签有劳动(聘用)等各种合同或协议的，由其本人自行负责处理。
六、招考政策咨询地点及联系电话
地址：沭阳县沭城街道中华西路2号
电话：0527-83901738 联系人：谷老师 手机：13585276945
沭阳县建陵高级中学
2020年7月26日
2、幼儿教育小学化：幼儿园为何实施小学化教育
幼儿园为何实施小学化教育
前两日朋友非常自豪地对我说，她三岁多的儿子上了2个月的幼儿园现在能认识30多个字了，还能看挑字报纸了，每天还有家庭作业，我听了之后微微一笑。我的孩子也上幼儿园小班，回家后我仔细回想朋友说的话及她的表情。这确实是一件值得高兴地事，多有面子啊！但孩子其他方面的能力是不是被屏蔽了呢？幼儿园比不得小学，现在省教育厅发出通知：严格禁止幼儿园实施“小学化”教育，给学前儿童“减负”。
幼儿园教育出现小学化倾向有一部分的原因在于家长，有的家长认为把孩子送到幼儿园如果孩子学不到东西，家长就会说：“幼儿园只是看孩子，一点东西也学不到。”特别是农村的部分家长。一些幼儿园为迎合家长心理，就把小学内容搬到幼儿园，开展英语、奥数、写字等学习。第二个原因是没有对社会家庭做好宣传教育，家长的认识还存在传统的教育方法上，认为送进幼儿园就要学习文化科知识。
幼儿教育不等于幼儿园教育，幼儿园、家庭、社会不仅是幼儿生活的不同场所，同时也是影响幼儿成长和发展的三个重要因素。所以为了杜绝学前教育小学化的倾向，需要三方共同努力，幼儿园、社会要对家长要做好宣传教育，幼儿园要遵循教育规律，教育内容、形式和方法要符合幼儿身心发展特点，以游戏为基本活动形式，把幼儿培养成为身心和谐发展的“完整的人”。
幼儿园为何实施小学化教育
我们现在，有一些幼儿园老师是从小学老师转过去的，没有学过幼儿托育，把小学的教学方法带过去了，一些家长希望孩子在幼儿园就能学一些小学的课程，所以，好多幼儿园有小学化倾向。
应当明确，幼儿园的基本教学模式是游戏模式，不是教学模式。所以要综合治理小学化倾向。
教育部三令五申禁止幼儿园小学化，幼儿提前学习小学知识，看似是领先于别人，而实际上，幼儿园小学化，是违背幼儿身心发展规律和学前教育规律的。
幼儿园小学化危害大
违背教育和孩子成长规律
幼儿园小学化是把小学的内容提前给孩子学习，而这些内容基本都高于孩子认知、思维、动作发展的`水平，这种拔苗助长的方式只能有碍于孩子发展。
造成孩子在幼儿期就开始厌学
孩子在幼儿园就应付大量的任务，诸如写字、算术、抄写等，没有太多时间玩游戏，这些经历只能使孩子提前厌学。
夺走孩子欢乐幸福的童年
孩子的童年应该在游戏中成长，在游戏中学习，游戏中充满了他们的欢声笑语，游戏中弥漫着他们的成长足迹。对孩子来说，这就是最大的幸福。而成人不能因为一己私利而夺走孩子的幸福。
引起家长盲目竞争
为了“赢在起跑线上”，家长争相把孩子送进教学味浓的幼儿园。一些幼儿园为了吸引生源，也投家长所好，走上幼儿教育小学化之路。
作为家长，我们需要知道幼儿园教育应该给孩子什么，而不能向老师提出违背教育规律的要求。
挫伤孩子自尊心
如果在幼儿阶段过多地学习了小学知识，上小学一年级时不用花多大力气就可以获得好成绩，会使这些儿童养成不爱动脑、不爱思考、死记硬背的不良习惯。
提前学习只能使孩子一时领先，让孩子在学习上体会到的是一种由高峰渐渐滑向低谷的感觉，这样会挫伤孩子的自尊心。
让孩子失去幸福感
儿童教育专家卢勤痛心疾首地说：“我们很多家长和老师把仙女和王子赶出孩子童年的社会，让他们从小就学算术和语文。早教如果没有正确的航向，将摧残孩子的童年。”
摧毁教育的系统性和循序渐进原则
在孩子不同的阶段应该给予适合他们身心发展的内容，这叫教育的适宜性。每一阶段的内容前后衔接，一起构成了大教育体系。如果提前让孩子接受以后的内容，就会打破这个系统，产生不良的后果。
影响孩子的全面发展
幼儿教育小学化问题已引起政府高度关注。教育规划纲要强调，“学前教育对幼儿身心健康、习惯养成、智力发展具有重要意义。遵循幼儿身心发展规律，坚持科学保教方法，保障幼儿快乐健康成长。”
孩子在幼儿园应该学什么
良好的习惯
在幼儿园里，一日生活皆教育，老师们会在一日流程中教会孩子讲卫生、懂礼貌、不偏食、不挑食、爱运动、早睡早起、有安全意识等良好的习惯，而这些习惯才是奠定孩子未来教育的基石。
自理能力
自理能力越强的人越能适应新环境，越敢于探索，也越自信。在幼儿园里，老师会让孩子自己动手，整理床铺、自己进餐、穿衣、如厕等，培养孩子的自理能力。
学习能力
3-6岁，是培养孩子学习习惯的最佳时间，幼儿教师会用孩子最感兴趣的“游戏模式”培养孩子的记忆力、注意力、想象力等，寓教于乐，让孩子在游戏中习得知识，培养学习兴趣和学习探索的能力，为上小学做好准备。
社交能力
对孩子来说，幼儿园是一个小社会，在跟同龄小朋友相处的过程中，孩子逐渐学会怎样建立友情、怎样保持友谊、出现矛盾时怎样解决问题，在老师的引导下，孩子也会学会帮助别人和感恩别人。
幼儿园是孩子接受教育的起点，孩子在幼儿园所学的东西，会伴随孩子一生。而幼儿园小学化，就相当于让孩子跳过基础教育阶段，直达小学教育，这样，孩子接受的教育就好比空中楼阁，没有支撑，终会颠覆。
幼儿园加盟连锁伟才教育，创立“0-6岁教育生态园”，本着“追求生命自然成长”的教育原则，在中国大陆首推家庭、社会、幼儿园三位一体的教育生态理念，提倡尊重幼儿的生命、尊重 幼儿的人格、尊重幼儿的生长发展规律，构建教育生态园。
幼儿园教育看似简单，却是孩子人生的基石！让我们携手，贯彻幼儿园“去小学化”，让孩子们在和谐美好的教育生态园健康成长，快乐成才！
幼儿园为何实施小学化教育
前两日朋友非常自豪地对我说，她三岁多的儿子上了2个月的幼儿园现在能认识30多个字了，还能看挑字报纸了，每天还有家庭作业，我听了之后微微一笑。我的孩子也上幼儿园小班，回家后我仔细回想朋友说的话及她的表情。这确实是一件值得高兴地事，多有面子啊！但孩子其他方面的能力是不是被屏蔽了呢？幼儿园比不得小学，现在省教育厅发出通知：严格禁止幼儿园实施“小学化”教育，给学前儿童“减负”。
幼儿园教育出现小学化倾向有一部分的原因在于家长，有的家长认为把孩子送到幼儿园如果孩子学不到东西，家长就会说：“幼儿园只是看孩子，一点东西也学不到。”特别是农村的部分家长。一些幼儿园为迎合家长心理，就把小学内容搬到幼儿园，开展英语、奥数、写字等学习。第二个原因是没有对社会家庭做好宣传教育，家长的认识还存在传统的教育方法上，认为送进幼儿园就要学习文化科知识。
幼儿教育不等于幼儿园教育，幼儿园、家庭、社会不仅是幼儿生活的不同场所，同时也是影响幼儿成长和发展的三个重要因素。所以为了杜绝学前教育小学化的倾向，需要三方共同努力，幼儿园、社会要对家长要做好宣传教育，幼儿园要遵循教育规律，教育内容、形式和方法要符合幼儿身心发展特点，以游戏为基本活动形式，把幼儿培养成为身心和谐发展的“完整的人”。
本文关键词：幼儿园为什么不能进行小学化教育，列举幼儿园教育小学化的危害，幼儿园为何实施小学化教育制度，幼儿园教育小学化的原因及对策，为什么不提倡幼儿园教育小学化。这就是关于《幼儿教育小学化，幼儿园为何实施小学化教育（2020宿迁沭阳县建陵高级中学招聘教师18名公告）》的所有内容，希望对您能有所帮助！