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写在前面：小班老师岗位实战多年的经验，让我们幼儿园每年开学季，门前极少有哭闹撒泼不愿意上幼儿园的孩子。现在将这3个方法倾囊分享给下学期要带小班的老师们，一切为了孩子。
带小班，是幼儿园工作中难度最高的年级
在幼儿园工作过的都知道，小班老师很难找。因为它是幼儿园带班工作难度级别最高的一个年级。说到这也许有人会说，3岁左右的孩子多听话，多好带啊？是的，小班孩子是比较好哄的。但如果你看完以下3点你也会认同，带小班老师的不易：
首先小班孩子年龄小，安全意识弱
很多人一想到小班的孩子就会想到，小班孩子本来年龄小，生活自理能力参差不齐，有的孩子可以自己吃饭，有的孩子需要喂饭，有的孩子可以自己去尿尿，有的孩子尿尿耙耙拉在裤上也忘了说·····
但喂孩子吃饭，教孩子尿尿，洗便便裤子，哄孩子睡觉这对小班老师只是普通的日常而已，真不是事儿。
小班老师忧心的是，小一点的玩具会不会被孩子放嘴里，孩子午睡时手里会不会套着皮筋，转身时孩子会不会因为互相扒拉而摔倒，孩子走快点都怕孩子磕到·····孩子小，初来幼儿园安全意识薄弱使小班老师难度加一度。
其次，幼儿园的集体生活与孩子以往家庭生活差异大，在陌生的环境中让孩子不安
3～6岁孩子的学习特点是：以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。这是我看《3～6岁儿童学习与发展指南》一书中记忆深刻的一句话。
看到这里，相信大家能够理解第一次上幼儿园的孩子，为什么会表现得那么情绪化，每天上演一场场哭闹撒泼，害怕和不喜欢上幼儿园“剧情”。
没有上过幼儿园，孩子参照不了以往的生活经验对于小班孩子来说老师是陌生的，环境是陌生的，所以小班老师要获得孩子的信任，比中大班老师要付出更多的耐心和用心。
最后，家长不放心的压力
中大班的家长送孩子入园，一般送到幼儿园门口就“愉快”地转身了。但小班家长就不一样了，就算看到老师已经把孩子领回课室，自己也放不下心想方设法就一看再看再回去。
孩子小，家长不放心是其中一个原因，最主要的原因是家长有时在媒体上，看到某幼儿园老师打孩子的新闻，也能联想到自己的孩子会不会也挨打了。虽然家长也知道这些事少之又少，个别人师德缺陷才有这样的情况。但因为小班的孩子小，不像中大班的孩子能说会道的。所以家长的不放心和担心间接成了小班老师的压力。
因为以上原因，每一位带小班的老师都是值得珍惜和尊重的。说完，小班老师的难，接下来我们要说的是干货。
小班老师如何做才更有效帮助孩子快速适应幼儿园，并且不哭不闹地上学呢？
3个实战的方法可以帮助孩子开学季快速适应幼儿园，不哭不闹地上学：
第一方法，关于开学前
开学前一个星期的准备是孩子上幼儿园不哭不闹的关键，那我们小班老师在开学前应该准备什么呢？只要一颗与孩子玩耍的心。
提前一个星期开展入园工作，邀约孩子过来幼儿园一起玩耍。在孩子没有正式入园前，都是爸爸妈妈陪同孩子来幼儿园玩的，这样孩子可以在较有安全感的时候认识我们，顺便熟悉幼儿园和课室的环境。
尽力做到开学前跟每一个孩子都一起玩耍过，当开学后孩子会凭着对我们的熟悉度和对课室和幼儿园环境的了解拥有稳定的情绪。
用一个星期的时间提前熟悉初次入园的孩子，给孩子足够的空间和时间来观察他的老师以及他的课室和幼儿园的环境。是为孩子铺垫好入学的生活经验，非常有利于孩子适应幼儿园生活。所以说带着一颗与孩子玩耍的心，邀约孩子来熟悉幼儿园和我们，是我们小班老师开学前很有必要的准备。
第二方法，关于家长工作
一般小班老师会在开学前跟家长沟通好，开学后孩子所需要带的物品以及应该上交的资料，我觉得这是应该的。但是还有一些可以帮助到孩子适应幼儿园的工作，也需要提前与家长沟通好。比如有以下几点：
a.请家长开学前尽量给孩子更多正向语言的引导，多跟孩子聊聊幼儿园的好。多用语言暗示长大了。和在开学前一星期尽可能抽时间与孩子一同来幼儿园玩。
b.请家长开学后，尤其是开学前三天尽量做到用轻松愉悦的心情把孩子送到幼儿园，交给老师后，就不要在幼儿园逗留，甚至在课室的窗户外面一脸焦虑的盯着孩子看。家长的情绪与孩子互通的，家长的焦虑，和不放心会让孩子觉得幼儿园是一个不安全的地方。家长心情不焦虑，相信孩子，孩子心情会平稳许多的。
c.邀请家长刚开学的第一个星期，下午早早来接孩子，并与孩子在幼儿园尽情地玩耍再回家，让孩子把当天不高兴的情绪宣泄出去，同时孩子也可以更加的熟悉幼儿园的环境。
第三，关于开学后
开学前的两个星期，是孩子对幼儿园的初步印象，这是决定孩子喜不喜欢来幼儿园的阶段。我们小班老师应尽可能地用耐心＋巧妙的方法与孩子相处赢得信任。
巧妙的方法如下：
a给予宽松的时间与空间，让孩子自由地观察周围环境与人
每个孩子来到一个新的地方，第一个动作，首先就是观察。所以开学第一天，我们接待孩子时千万不要硬抱或者把孩子拽进课室，而是引导孩子自然进入课室，引到摆有玩具的桌子前，当孩子坐下来后，他第一时间就开始观察，这个时候我们不要说太多，只要轻轻把玩具推到他的面前，给予孩子时间与空间，让孩子慢慢观察周围。一般情况下，孩子观察完后，他就开始玩玩具交朋友了。当孩子刚进课室，能做到这一步就离成功不远了。
b.有效与孩子交流，赢得信任
小班孩子人数不会太多，一般在20左右，刚开学孩子们的秩序还有规则还没养好的时候，三位老师也会忙得不可开交。但记住一点是，我们除了可以用语言去跟孩子交流，更多的时候要用眼神，微笑，点头，每当您发现孩子在看着你的时候，你就对他笑一笑，或者对他点头，让他知道你在关注着他，这样的交流，一样可以达到赢得孩子信任的效果。
c.充分准备丰富的教玩具，故事大书吸引孩子的注意力
新生入园第一天，孩子是带着好奇心来到幼儿园的。他想知道，他将会在幼儿园怎样度过这一天的。所以开学前几天小班老师会很辛苦，因为这个时候是幼儿园生活吸引孩子注意力关键的时候，我们要准备丰富的教玩具，在组织孩子活动的时候充分的利用上，比如准备一些会变魔术的道具，这是孩子们都很感兴趣，很容易被吸引的课堂教具。
还有准备那些超大本的故事书，一打开一个班级都能看见的故事书，可以在碎片的时间来给孩子讲故事（比如在等生活老师打饭的时候，孩子如果没事做，就会想爸爸妈妈）
其实最关键的在课堂上，我们要由班主任把孩子组织起来，用丰富的声音表情教玩具还吸引孩子的注意力，把孩子的注意力吸引住了，孩子就不会再哭闹了，如果有个别的同学哭了，可以让副班老师或生活老师轻轻地牵着孩子在课室转一圈，或者给他一个玩具，因为如果有一两个孩子带头哭起来的话，其他孩子也会也跟着哭起来，所以我们灵敏的观察，每个孩子的表情，发现孩子准备哭了就要给予及时的安慰。主班老师依然负责用有趣的课堂来吸引孩子，这样子哭闹的孩子很快也被老师的课堂所吸引住的。
由于文章篇幅字数就写到这里了，总的来说，如果小班的老师能把以上的方法用到帮助孩子适应幼儿园生活上，那么幼儿园开学季不再是恐怖的。当您愿意这样做的时候，您会发现开学的时候孩子哭闹的都特别的少，反而家长失落感，觉得孩子上了幼儿园，一点都不想爸爸妈妈了。孩子第一次上幼儿园不哭也不闹，这不仅仅是家长的努力方向，更多的是小班老师努力的成果。向所有在职的幼儿园老师致敬，是您耐心安抚了孩子的烦躁，是您的笑容吹拂孩子的自信，是您的和蔼赢得孩子的信任，是您的有趣开朗的性格为孩子披上快乐…
2、幼儿园小班育儿知识
幼儿园小班育儿知识
幼儿园育儿知识分享
孩子在幼儿时期往往会表现出非常强烈的独立意识和自主愿望，什么都要自己来，虽然常常自不量力，但这种“我自己干”的愿望却体现出孩子旺盛的生命力，表现出一种原始的寻求自我肯定的需要，这时我就巧用妙法，帮助孩子树立自信心。
一、蹲下来和孩子说话
无论是在自己、亲戚、朋友家里还是在公共场合，当你要对孩子说什么的时候，请试着蹲下来，让自己与孩子处在同一高度，用你的手握住孩子的小手，用亲切的目光看着他，然后和颜悦色地对孩子说出你的要求。你是不是发现，用这样的方式对孩子说话，孩子同样听你的话，而且还会更开心地去执行你的“指示”，而且完成得更快更出色呢?达到的是同样的甚至是更好的效果，所不同的只是你说话的方式而已，而孩子却更开心了，对你的“命令”同样是执行的。这就是因为你蹲下来了，你用和蔼的口气和他说话。
二、保护孩子的自尊心
当着生人和外人的面教训孩子最科学育儿知识容易伤害孩子的自尊心。其实，小孩子的领悟能力相当强，当你不想让他做某事时，只要轻轻地摇摇头，或悄悄地对孩子瞪瞪眼睛，他就会明白的，完全没有必要大声说出来。如果你还是不放心，也可以在出门前和孩子达成默契，就当是你们之之间的秘密：“如果你看见爸爸摇头，那就说明不能那么做;如果爸爸点头，那就是同意了。”
三、尊重孩子的独立意识
随着孩子逐渐长大，他的自主意识也会随之增长。当你喂他吃饭时他说“我自己吃”，当你帮他穿衣时，他说“我自己穿”，可能他会弄得满身是饭，可能他会把衣服穿得一团糟，但我们不要打击你的兴致，而要信任他，鼓励他，给他学习的机会，否则孩子将永远不会“长大”。
四、小班育儿心得、适时调整关爱的方式
随着孩子年龄的增长，要适当调整自己的关爱方式，不要把孩子当成永远长不大的人，事事都包办代替。我们可以利用一些好时机，对孩子提出新的要求，帮助他成长，这样不会压抑孩子的才智。例如，当孩子过两岁生日时，你可以对孩子说：“宝宝又长大一岁了，从明天开始就要自己刷牙洗脸了”;又如，当准备送孩子上幼儿园之前，你可以对孩子说：“宝宝下个月就要上幼儿园了，从现在开始要自己一个人睡觉，学会盖好被子。”
五、相互间多多交流
不要只是一味想知道幼儿园大全孩子的各幼儿园春天育儿知识种想法，也应该把你的大班育儿知识想法告诉孩子，例如，爸爸上班时做什么工作，妈妈平时喜欢吃什么，爸爸妈妈对宝宝什么表现感到很高兴等等。对孩子敞开你的心扉，孩子也会同样对待你，交流的问题解决了，父母和孩子相互之间就有了默契，这对孩子的成长有裨益。
幼儿园小班育儿知识主要内容
幼儿园小班育儿知识一般包括以下几个方面， 1.培养基本的自我生活服务能力 2.学会使用普通话与他人交谈，愿意和老师、同伴交流
1.培养基本的自我生活服务能力
2.学会使用普通话与他人交谈，愿意和老师、同伴交流
3.学习和初步掌握一些简单的`基本动作，对运动有初步的兴趣
在适应环境方面
1.适应了幼儿园的环境，喜欢上幼儿园，并能坚持每天上幼儿园。
2.能独立使用调羹吃完自己的一份饭菜、穿脱衣服、大小便(大便会叫老师帮忙擦干净)，愿意做自己力所能及的事情;
3.初步养成了较好的饮食习惯、个人卫生习惯和睡眠习惯，初步懂得遵守各项常规
4.知道说话、待人接物要有礼貌，会说一些日常礼貌用语;愿意和同伴友好相处，一起分享自己的玩具
5.学习和初步习惯了使用普通话交谈，愿意把自己的想法和需要说出来，能回答别人的提问;
6.认识了自己，喜欢在老师的引导下尝试探索和认识各种事物。
7.喜欢玩游戏，并懂得要遵守游戏规则。对角色游戏感兴趣，知道扮演角色来进行游戏。
卫生保健方面
1,保证幼儿在最佳的生活和心理状态下进餐。餐前不能训斥幼儿，不能强迫进食，造成环境压抑。进餐前，教师以亲切的口吻，热情的态度向幼儿介绍饭菜，让幼儿看一看颜色、闻一闻香味，尝一尝味道。并告诉幼儿今天菜的营养成分，使孩子感到心情愉悦，促使唾液分泌，激发幼儿的食欲。
2,培养良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。良好的饮食习惯能增进幼儿食欲，促进人体对食物的消化和吸收，从而增进健康。我们要求幼儿养成饭前洗手，饭后漱口、擦嘴，保持桌面及衣服清洁的习惯;养成吃饭时要安静、愉快地进餐，细嚼慢咽，学会用调羹、不挑食的习惯;并对肥胖幼儿进行健康饮食计划，在吃主食前先喝点汤。保证孩子在幼儿园的一日饮食和环境都做到卫生健康
安全工作方面，幼儿园的安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是我们每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，本学期我们做到了以下几点：
1、配合晨检老师的工作，不让幼儿带不安全物品入园。由保健老师给孩子喂药，观察孩子的身体情况。
2、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，不让幼儿离开自己的视线范围。
3、在户外活动之前，每次都做到事先和孩子说好注意事项，帮助幼儿初步形成安全意识学会简单的自我保护.
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