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中央美术学院附属实验学校毕业季
2022届高三年级毕业典礼暨成人仪式
一年不只有春夏秋冬
还有一种季节，叫做——毕业季
2022年7月1日星期五，是一个特殊的日子。既是七月一日——建党第一百零一周年，也是央美实验学校2022届高三年级毕业典礼暨成人仪式。
下午14时整，央美实验学校2022届高三年级“行远逐梦绽芳华，心有家国志四方”毕业典礼暨成人仪式以线上+线下的形式隆重举行。线上部分通过腾讯会议平台在网络进行直播，毕业生们在网络上与校领导、高三年级的老师们共同见证了这一特别却值得铭记的“云端”毕业典礼。线下仪式由校长姜源致辞，高中部主管校长张冲霄、安雪飞主任、蔡翀敏主任、张军主任、王佳主任、李锐主任及高三教师共同出席。
举行升旗仪式
在庄严的国歌声中，毕业典礼正式开始，陈怡静、王文彧两位学生主持，以饱满的精神状态、清晰明亮的嗓音进行开场，对各位领导、老师和同学及家长们的莅临表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
学生铮铮誓言仰望国旗，
立下我们无悔的誓言。
傲立天地，
铭记我们成人的时刻。
会上曹轩赫、郝逸轩带领全体同学进行宣誓。
身为有志青年，他们是祖国未来的希望，是刚从地平线上升起的朝阳。
在建党第一百零一周年这个值得纪念的一天，学生张清雅代表已经毕业的高三学子们这样坚定地说：请党放心，强国有我！
家长代表发言
在这寒来暑往的十八年里，有一些人我们永远无法忘记，那就是含辛茹苦把我们养育成才的父母。
会上，高三年级于冰雨、周子豪、尹之同学的母亲代表家长向同学们致辞，她们抒发了三年以来和孩子相互陪伴，共同进步的感想，表达了高考前与孩子们共同备考、共同成长的经历，并感谢学校领导与老师对孩子们的学习、健康和发展的重视。
教师祝福老师，
三尺讲台，
你为学生们铺设了多少坦途；
一支教鞭，
你成就了多少栋梁。
三年以来，高三年级各学科的老师们辛勤付出，他们用汗水、智慧和生命的激情点燃了孩子们对幸福人生的期望。
现在，在这个值得纪念的时刻，校领导与高三年级各学科的老师们一起演唱歌曲《明天会更好》，为即将毕业的高三学子送去最真挚的祝福！
学生送祝福
毕业这天，高三年级的学子们为在学校三年的学习生活画上圆满的句号。三年来，全体毕业班师生风雨同舟，荣辱与共，结下了深情厚谊。我们忘不了这情同手足般的纯真友情，忘不了这慈母严父般的深深师恩。
毕业生刘哲代表全体同学发言，表达了自己内心的感受以及对老师们的感谢。
很多同学们拿起画笔，将自己对母校和老师的感情，画在了一张张明信片上。
请老师、请母校，接收同学们的这份心意！
校长姜源致辞时光飞逝，日月如梭，三年时光弹指一挥；带着梦想，带着期盼，三年来一齐走过。在朝夕相处的千百个日日夜夜里，有太多太多的人和事值得我们回忆和珍藏。
学校的领导时时刻刻都在关注着孩子们的健康成长，会上，敬爱的姜源校长为毕业生们进行致辞。
姜校长回顾了孩子们高中三年的学习历程，还对疫情期间坚持不懈努力的孩子们表示肯定。他对大家健康成长表示祝贺，并向同学们提出殷切期望和要求。句句叮咛，字字千金，校长的嘱托语重心长。请同学们牢记在心，在今后的人生道路上时时勉励自己、鞭策自己，奋勇向前。
颁发毕业证书3年的高中生活，今天就结束了。这既是一个句号，也是人生途中的一个逗号。
3年的时光，大家一同走过，正因为我们的相聚，青春才会变得如此绚烂多彩!
典礼上，姜源校长为同学们“云”颁发毕业证书，希望同学们珍视这张宝贵的证书，它铭记了你们的青春、你们的高中三年历程。
行远逐梦岁月如流，少年幻想变成了青年哲思，当初跨进学校大门时的稚气和憧憬，早已化作走向成熟的热情和希望；
岁月如画，豆蔻情怀包容了远大理想，我们早已把少年的烦恼甩到身后，挺起青年的胸膛，走向又一个朝阳!
2022届的各位同学为母校献上了自己的作品，这字与画中，倾注了他们对母校的感情，让我们一起来看看吧——
油画：李修禅 书法：王文彧
央美实验学校，
寄存了我们太多的纪念和回忆;
央美实验学校，
又承载了我们太多的期盼和希冀。
同学们，
不管将来你们走到哪里，
母校老师的心都会永远和你们相依!
常回家看看，
常回母校看看!
再见了，同学们!
2、孩子的变化和进步感言
孩子的变化和进步感言
让孩子再盘点中感受进步。对自己的教育方式进行反复反省，使 我们深刻的认识到教导一个孩子除了经常督嘱他学习，在学习上刻苦用功学习之外，还要叫他为人处事，使自己的孩子学会怎样为人，待人，为人处事是一个正确的太度，再这样的情况下再明确学习目的，这样学习的积极性自然会明显的提高。
美国心里学家威廉，杰姆斯的那句经典名言，人性最深层的需要就是渴望别人的赞赏，孩子们对自身的肯定与否定，从心里学的意义上来讲，还是来源于周围人对他的行为的肯定或是否定。所以我坚信，孩子的成长与赞赏分不开，因为赞赏使自己被信任和认可。能激励孩子做的更好。
孩子开学一段时间了，各方面表现还是很好的，作业能按时认真完成，每天坚持读书，我认为孩子的进步必须得到注意和表扬。只有我们大人关注到孩子微不足道的进步，给与他们足够的肯定，才能使他们对自己正确的行为有信心，并有足够的兴趣去巩固自己的成果。于是一周之后我让他自己给我汇报本周的表现，垮垮自己有那些值得表扬的地方，写成博客，孩子盘点了一下写道:今天妈妈让我总结一下这一周我的那些好表现。上周英语课我认真听讲，发言积极，英语老师表扬了我两次，我写语文作业横平竖直，工工整整的，语文老师表扬了我一次，我数学作业做的'也很好，数学老师也表扬了我，在家我按时写完作业，我还读书，所以妈妈也表扬了我。我要继续努力，表现得更好，让爸爸妈妈更高兴。
我想不管家长还是老师，一定要学会激励教育，要善于发现孩子，表杨孩子，要在乎孩子努力后每一个微小的进步，以激发孩子努力学习，积极上进，养成良好的行为习惯，虽然做到这一点不是一件容易的事，但我还是希望我和孩子的老师都能坚持通过这种方法来激励孩子。所以我告诉自己，通过每周盘点来让孩子感受自己的进步，是我今后要持之以恒的事。
孩子的变化和进步感言
我是一个初中学生家长。今天做家长的辛苦为难，我太有体会了！回头想想，也许老天看我在孩子问题上走了太多弯路，吃了太多苦头，付出太多而没有回报，所以老天让我终于找到了“救星”。偶然的机会，我收到一条短信，说是某天在三馆财信有一场家长沙龙，共同交流教育孩子。一开始我也没抱太大希望，只是抱着试试的心态，接下来给各位家长分享一下我的真实经历和感受。
说起以前我那孩子真让我头疼不已，学习不好自不必说，坏习惯真不少，拖拉、粗心、说谎、顶嘴、懒惰……我简直就找不出他的优点。为了这，我和孩子妈妈没少打过他，也耐心教育过，不料孩子软硬不吃，根本不理会那一套。尤其为了孩子学习，我们可谓费尽心思：请了家教无效果；上过补习班，白费劲；为了孩子有个好的学习环境，硬咬牙花了几万块钱，托关系费了九牛二虎之力把孩子塞进重点学校，为了他上学少跑路，他妈妈辞掉工作，在学校附近租了房子，给他做饭洗衣加陪读。本来以为，我们给他做出这么大的牺牲，创造了这么好的条件，孩子一定会感恩，一定会学好。没想到考完试后的家长会班主任直接告诉我们：孩子成绩太差，无心学习，劝孩子转学或休学！听了这话，对我们来讲无异于晴天霹雳！
为此我们经常吵架，闹矛盾，互相埋怨，已经影响到了整个家庭的和谐关系和气氛，为了这一个孩子，搞得我们家长是身心疲惫、心力憔悴。
在这种情况下，感谢老天爷让我们有幸认识了个性化基地的老师。其实，刚开始我们并没有多少信心，因为觉得以前用了那么多法子，花了那么多钱，都得不到好的结果，孩子状况反倒一天不如一天；参加家长沙龙就一定有效吗？可再想想：就一个孩子，再这样任其发展下去就完了！怀着这种想法和心情去参加了家长沙龙。
通过参加家长沙龙我们才知道自己原来是在一个教育的误区里打转，一直在用无效的教育方法，所以就收到了无效的教育效果，真是隔行如隔山，行行有道。在基地老师的循序渐进的引导带动下，我们才真正意识到孩子有问题，责任主要在家长，是家长的教育模式出了问题，只有改变无效的教育模式才能做到教子成功。参加家长沙龙会，我和孩子他妈决定一定要改变，这个改变不是为了我们，而是为了孩子！我们开始学会尊重孩子，理解孩子、赏识孩子！和孩子建立朋友关系，有什么问题我们一起坐下来讨论，一起找解决方法！经过几个月的努力后，我们发现孩子有了很大的进步！首先在诚信方面，我们说好了，不管孩子做错任何事情，我们都一起面对，但是双方绝不撒谎，保持诚信。所以，孩子想要玩电脑时，就会主动告诉我们，我们一起讨论玩多长时间，要先成什么作业后才能开始玩？就这样，孩子再也不跑出去到网吧里玩了！很多很多诸如此类的事情，我们都是这样的一点一点的解决。现在，孩子的表现越来越好，学习上也有了很大进步！
孩子的变化和进步感言
让孩子再盘点中感受进步。对自己的教育方式进行反复反省，使 我们深刻的认识到教导一个孩子除了经常督嘱他学习，在学习上刻苦用功学习之外，还要叫他为人处事，使自己的孩子学会怎样为人，待人，为人处事是一个正确的太度，再这样的情况下再明确学习目的，这样学习的积极性自然会明显的提高。
美国心里学家威廉，杰姆斯的那句经典名言，人性最深层的需要就是渴望别人的赞赏，孩子们对自身的肯定与否定，从心里学的意义上来讲，还是来源于周围人对他的行为的肯定或是否定。所以我坚信，孩子的成长与赞赏分不开，因为赞赏使自己被信任和认可。能激励孩子做的更好。
孩子开学一段时间了，各方面表现还是很好的，作业能按时认真完成，每天坚持读书，我认为孩子的进步必须得到注意和表扬。只有我们大人关注到孩子微不足道的进步，给与他们足够的肯定，才能使他们对自己正确的行为有信心，并有足够的兴趣去巩固自己的成果。于是一周之后我让他自己给我汇报本周的表现，垮垮自己有那些值得表扬的地方，写成博客，孩子盘点了一下写道:今天妈妈让我总结一下这一周我的那些好表现。上周英语课我认真听讲，发言积极，英语老师表扬了我两次，我写语文作业横平竖直，工工整整的，语文老师表扬了我一次，我数学作业做的'也很好，数学老师也表扬了我，在家我按时写完作业，我还读书，所以妈妈也表扬了我。我要继续努力，表现得更好，让爸爸妈妈更高兴。
我想不管家长还是老师，一定要学会激励教育，要善于发现孩子，表杨孩子，要在乎孩子努力后每一个微小的进步，以激发孩子努力学习，积极上进，养成良好的行为习惯，虽然做到这一点不是一件容易的事，但我还是希望我和孩子的老师都能坚持通过这种方法来激励孩子。所以我告诉自己，通过每周盘点来让孩子感受自己的进步，是我今后要持之以恒的事。
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