关于【两个小孩可以玩什么游戏】，2～4人的小孩现实游戏，今天向乾小编给您分享一下，如果对您有所帮助别忘了关注本站哦。
内容导航：1、蒋振远｜婴幼儿情智开发要略（共玩游戏）:第10天：母子共同滑梯2、两个小孩可以玩什么游戏：2～4人的小孩现实游戏1、蒋振远｜婴幼儿情智开发要略（共玩游戏）:第10天：母子共同滑梯
蒋振远｜婴幼儿情智开发要略·
父母孩子共玩游戏:第10天：母子共同滑梯
《婴幼儿情智开发要略·父母孩子共玩游戏》使用说明
《婴幼儿情智开发要略·父母孩子共玩游戏》，为婴幼儿家长提供了孩子情感智能开发的表现形式和有效的开发培养方法，给家长提供对孩子实行个性化施教的依据，使家长对孩子情感智能的发展有科学认识，分享孩子的成长快乐，这是一件很有意义的事情。
一、编写依据
依据“适时施教”理论（中国·蒋振远）、多元智能理论（美国·霍华德·加德纳），中国国家相关文件、政策及《世界卫生组织儿童生长发育标准》和婴幼儿成长的规律等资料编写。
二、开发内容
选取适合婴幼儿的游戏活动和促进婴幼儿发展的情智开发内容，主要两个方面：
1.全面培养持续发展的十大积极情感：⑴爱国抱负。⑵复兴中华。⑶浩然正气。⑷心态平和。⑸隆礼重法。⑹孝悌友善。⑺敬业诚信。⑻健康向上。⑼献身精神。⑽适应世界。
2.全面开发成就英才的十项学习智能：⑴身体运动。⑵语言文字。⑶视觉空间。⑷数学逻辑。⑸音乐旋律。⑹人际关系。⑺自然观察。⑻自我认知。⑼创新实践。⑽基本学习。
三、开发点分布
《婴幼儿情智开发要略·父母孩子共玩游戏》，以生活为主线、用游戏作内容，全书共6册。具体开发点的分布是：
1.每天一个游戏活动作为情智培养的开发点，从孩子出生到3三岁，共1098个。
2.单月31个，双月30个（每年的2月按30天安排，内容可由家长灵活安排）。
3.每年按6个月为1学期，1岁两个学期，3岁共6个学期。
4.前五个学期为常规基础内容，最后一个学期为特长个性内容（根据家长期望安排）。
5.孩子出生后，选用本《要略》，可按《要略》顺序进行开发培养；孩子出生后，中途选用的，可从选用之日起顺延开始，以前的内容，可做“补课”选用使用。
四、使用原则
1.顺应自然原则。孩子情感智能的开发要顺应儿童的天性，按照大自然、生活、孩子成长的规律，让孩子在愉悦感中去慢慢体验。孩子是大自然送到父母手上的精灵，他（她）是带着灵性而来的，要让他（她）灵性不灭，就要顺其自然，不做反自然、反天性的事。
2.天天“玩”原则。一日一个开发点，天天有训练，寓开发教育于“玩”之中。每个开发点要重复3—5遍。以游戏促孩子感知，以活动促孩子健康，以亲情促孩子成长。
3.15分钟原则。每天与孩子“玩”《要略》内容，最少15—20分钟。有调查表明：70%孩子心中最有威信的家长，是每天陪他们玩至少15分钟的父母。
4.抓住时机原则。抓住大脑发展的关键时机，提供环境条件，既要注意刺激、诱发孩子情感智能的发展，又要重视培养，发展孩子的良好行为和个性品德。
5.循序渐进原则。遵循婴儿生长发育规律和知识本身的顺序性，由易到难，由浅到深，由少到多，不能超过孩子的实际水平和能力，不能操之过急，否则会防碍孩子情感智能的发展。
五、培养方式
婴幼儿的教育要从出生第一天开始，家长是老师、家庭是学校，需要注意的是：
1.运用适合婴幼儿的教诲方式。比如：⑴同孩子多说话，对孩子词汇量的多寡有重要的影响；⑵同孩子多听音乐，改进儿童的时空推理能力；⑶鼓励孩子探究，父母应和孩子通过触摸、摩擦和口尝等方式来一起探索。……
2.用发展的眼光看待孩子。孩子的情感智能是发展的，潜力无限。孩子在某方面不是很强，可能是家长的教育思想不够重视，教育环境不够良好，教育策略不够科学，只要进行适当调整，创造适合孩子的教育，都是可以改善的。
3.时时、事事、处处观察、指导孩子。及时抓住孩子的突出表现，适时给予指导，使孩子能扬长避短；家长要以鼓励肯定为主，不失时机的给予表扬、适时提示，针对性地进行个别化指导。
4.在孩子对该游戏活动完全熟悉之后，家长可将该游戏活动中的玩具或内容进行替换游戏。我们提供的《婴幼儿情（感）智（能）开发要略》，可以用一题（游戏）多变的形式重复操作。进行的游戏活动越多，越对孩子的情感智能开发有效。
家长朋友们，感谢您与我们真诚合作，共同去关注孩子、尊重孩子，与孩子做朋友，力争成就一个情感智能全优的聪明儿童！
第10天：母子共同滑梯
共玩时间：公历________年____月____日/ 农历________年____月____日
共玩目的：通过母子共同滑梯的游戏，增强新生儿的平衡感和空间感知觉。
共玩方法：妈妈或爸爸坐在地上或床上，屈膝，把自己的小腿当作是滑梯，让宝宝从膝盖下方慢慢下滑。这个游戏十分有趣，也适合大一点的宝宝。对于6个月以上的宝宝，妈妈或爸爸可以坐在椅子上，让整个腿伸直，使滑梯的长度变长、倾斜度变大，让宝宝玩。
注意要点：需要注意的是：手一定要护着新生儿，尤其是颈部。
知识链接：婴儿六种与生俱来的感觉：
1.听觉：出生时已得到完全发育，1～2岁时已能够辨别音调和音质的不同。
2.视觉：出生时发育不充分；三个月时才能盯住一样东西；一岁时视力已达成人的水平。
3.触觉：是婴儿最大的感觉器官。通过触摸在婴儿的大脑里形成一幅完整的图形。婴儿是用小手、嘴唇和舌头的接触，开始认识物品的，其后才是眼睛的识别。
4.嗅觉：通过气味识别父母和别人。令婴儿信赖的气味对他是一种安抚，能使他安静。
5.味觉：很灵敏，喜欢甜味；四个月时会喜欢咸味；再大些的宝宝则会讨厌酸味和苦味。
6.平衡能力：婴儿喜欢在吊床上被摇来摇去，这对培养平衡感有好处，而平衡能力在大脑发育和智力发育中扮演着重要的角色。婴儿越是经常进行跳跃、摇摆和旋转的训练，他就越能把握平衡。专家认为，婴儿后天的学习困难通常与平衡能力差有关系。
观察记录：根据孩子当天的活动情况，简要记录孩子的真实表现（略）
蒋振远：中共党员，中学特级教师，“适时施教”理论创立者，新中国课堂教学的开拓者，墨子研究学者。从教50年，发表论文多篇，出版著作多部。现任：中国墨子学会职业教育研究会常务副会长，枣庄科技职业学院特聘教授。
2、两个小孩可以玩什么游戏：2～4人的小孩现实游戏
2～4人的小孩现实游戏
1、游戏棋
设计一个游戏棋盘，用纸盒做一个骰子，掷到几走几步，某些格子里设计暂停一次、退两步、前进一步等不同的规则，或者不用骰子，剪刀赢了走几步，石头赢了走几步，孩子们自己就会制定出规则，他们也更乐意遵守自己制定出的规则。
这个游戏同样适合幼儿园的户外环创，只需要用胶带或着粉笔在地板上打出格子哦。
2、投掷
用粉笔在空地画一个飞镖盘，孩子们用海绵当做飞镖，是一种投掷练习，在游戏中学习本领，加强大脑对肌肉的控制力。小编认为用盒子代替海绵也不错，就像时下流行的推啤酒杯活动，看看谁的球停的位置接近红心。
3、障碍训练
障碍训练场：除了选择泡沫管，你还可以把塑料瓶装满水，系上绳子，不同高度的水瓶会形成不同高度的障碍，是练习幼儿越障碍物跑、匍匐前进很好的材料。而且还很便宜。
4、打倒保龄球
将塑料瓶摆放整齐，然后让孩子在一定距离里放手滚球，塑料瓶倒的个数多的孩子获胜，老师也可以根据情况给孩子添加各种表扬。
5、节（接）水接力
环保意识人人有，想让孩子们从小培养环保意识。
【玩法】
1、孩子从高到低排列，第一个孩子拿起水往后倒，记得小心翼翼（时刻记住水的重要性）。
2、后面的孩子拿起空桶就接住倒下来的水。
团队之间要合作，保持沟通交流，接的水更多的队伍获胜！
2～4人的小孩现实游戏
1、猜灯谜
规则：教室四周挂着灯笼，灯笼下面有灯谜，幼儿在家长的陪同下猜出谜底。猜出后请小朋友告诉
教师相应题号的谜底如：第5题的谜底是。。。猜对后教师会在游园表上相应的地方贴上小贴片以作奖
励。
玩法：十人一组，单脚站在梅花桩上，计时15秒，在规定时间内单脚或双脚没有落地的得分，反之
不得分。
2、福娃跳圈
目标：发展幼儿的跳跃能力，培养幼儿的竞争意识。
材料：福娃头饰五环若干
玩法：参赛幼儿分成二组。先在场地上放两组各15个五色环（一个两个一个两个圈依次放置）参加
游戏的幼儿从起点出发，双脚并拢、分开依次跳进圈内，15个环全部跳完，以速度最快者为胜。
3、我是小小领路人
目标：培养幼儿与成人的合作能力。
准备：雪碧瓶或鲜橙多瓶10个，给瓶子罐好水，间隔着摆成两条，红绸带两条。
玩法：爸爸或妈妈和小朋友站在起点处，游戏开始，爸爸或妈妈用绸带蒙好眼睛，小朋友牵着爸爸
或妈妈的手绕着瓶子走S路线。走到终点后瓶子不倒下为胜。
4、袋鼠跳跳跳
规则：脚不能碰倒瓶子，途中碰倒均为无效。
玩法：幼儿当小袋鼠套进老师准备的袋子了，袋鼠爸爸或袋鼠妈妈站在“小袋鼠”后面捏住袋子两
角与孩子一起从起点跳到终点，五队为一组进行比赛，前三名得五角星。
5、奔向火炬传递赛
目标：1、发展幼儿的动作协调性和灵敏度。
2、在地图上快速指认首都北京。
材料：火炬、平衡木、山洞、跨栏器械、小红旗
玩法：幼儿手拿“火炬”，依次越过平衡木，跨过栏，钻过山洞，在地图上找到首都北京插上五星
红旗，最先完成的幼儿为嬴者。
6、拾方块
准备：自己准备方块（石子）5块。
规则：每次只能拾一块，拾起后握在手里继续拾。
玩法：首先有家长将方块撒在地上，将一小沙袋抛起，同时迅速将方块拾起，然后再抛沙袋拾起第二
块，直至拾完第五块为止，然后把五块方块交给孩子再跑到终点放入圈内，最先放入圈内的为胜。
7、爬大树
准备：六瓶灌满水的雪碧瓶、椅子三张
玩法：孩子用手环住家长的脖子，用脚勾住家长的腰，家长手拎两瓶灌满水的雪碧瓶，从起点跑向
终点，在终点绕过椅子障碍，再跑回起点，速度最快者获胜。
规则：家长不能抱住孩子。
8、好运大转盘
材料：小鼓、毛绒玩具、幸运卡片。
规则：鼓声可有意在毛绒玩具传到过生日的小朋友手中时停止。注意每次把用完的卡片拿出，以免
重复抽到。
玩法：幼儿围成一圈，听鼓声传毛绒玩具。鼓声停，毛绒玩具在谁手中，谁的家长从幸运大转盘中
抽幸运卡。卡片内容可设为：请家长和孩子一起吹一根羽毛，5秒钟不落地，奖励蛋糕一块，要求双手背
后5秒内吃完，大家倒计时；或家长唱歌幼儿伴舞。
9、玩绳结
玩法：先教孩子把绳子4或8折打成结。爸爸在离孩子2米处手持一塑料筐，鼓励孩子投绳进筐。刚开
始时，可移动脚步，提高兴趣，以后不移动，提高技能。孩子抛进，爸爸抛出，孩子接住继续向筐内，
边抛边说：“抛绳结喽。”
10、“套高帽”游戏
准备：卡纸做成的尖尖帽子，大塑料圈。
玩法：家长背着自己的.孩子，孩子头上套着高帽，手上拿着塑料圈去套别人的帽子，在规定时间内
帽子最后落下的家庭为胜
2～4人的小孩现实游戏
1、小鸡出壳
目的：培养孩子动作的灵活性、细心和自信心。
准备：大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。
玩法：让孩子发令说：“预备——起!”父母和孩子赶快拿起报纸，小心机灵地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出“叽、叽”声，一只小鸡肉孵成了。可以接着再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。最后孵出小鸡最多的人为优胜。
2、神秘的图形
目标：激发孩子的活动兴趣，引导幼儿在操作中巩固图形的认识，以及手口一致点数。
准备：盐水或糖水半杯，毛笔两支，打火机一只，白纸若干张，剪刀等。
玩法：
1、家长用毛笔蘸些糖水在纸上画图形外形，请孩子将图形内涂满。
2、亲子说一说图形的名称，数一数各图形的个数。
3、晾干图形再让孩子看图画，说说变化。(图案消失)
4、家长与孩子用打火机烤一烤纸张，再看有何变化。(火烤之后，图案因糖分脱水，而呈现黑褐色，从而又看到图形。)
5、孩子再用盐水画图案晾干后观察变化。
6、亲子合作将图案剪下图色、拼图，家长引导孩子说说自己变的魔术。
3、跳圈圈
目的：锻炼孩子动作的灵活性和自信心。
准备：两个圈
玩法：孩子从一个圈里跳到另一个圈里，家长赶快从孩子后面将圈拿到前面，依次类推，直到终点。
4、跳跳球
目的：培养孩子动作灵活性和自信心
准备：跳跳球
玩法：宝宝站在起点处，家长站在孩子对面指定的位置，口令一响，宝宝坐到跳跳球上跳到家长面前，再由家长把宝宝抱回起点，速度快的那一组胜利。
5、宝宝快爬
目的：培养孩子手脚协调能力和自信心
玩法：每位家庭指定一条路程相同的爬行路线，宝宝在前家长在后，口令一响，宝宝与家长同时爬行，家长不能超过宝宝，必须跟随在宝宝身后，最先到达终点的一组胜利。
6、小青蛙
目的：培养孩子反应能力和思维的敏捷性，锻炼身体的灵活性
儿歌：一只小青蛙，出门去玩耍，妈妈小声叫：呱、呱，可是青蛙没回家，妈妈大声叫：呱!呱!呱!小小青蛙跑回家。
玩法：妈妈和宝宝坐在地上唱儿歌，儿歌唱到小声叫时，宝宝模仿青蛙小声叫，大声叫时，要大声学青蛙的叫声，唱到最后一句：小 小青蛙跑回家时，宝宝站起来学小青蛙跳，妈妈也跳着去追，追上了，再坐下来，重新开始游戏。
小贴士：可以变化儿歌的内容，把小青蛙换成小鸭、小鸡、小狗等，模仿它们的动作和叫。
本文关键词：三人游戏小孩现实中，小孩子现实游戏，5～6人适合玩的现实游戏，10～15人的小游戏，2～4人现实恐怖游戏。这就是关于《两个小孩可以玩什么游戏，2～4人的小孩现实游戏（婴幼儿情智开发要略）》的所有内容，希望对您能有所帮助！