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【高考观察】
光明日报记者 姚晓丹
今年高考非常特殊，也许称得上是近年来最“复杂”的一次高考。“新高考”已在路上，“旧高考”还在改革，在“新老”交替的过程中，“新高考”如何更好地展露“雏形”，将对未来的教学改革产生示范作用。
而考试结束后，如往年一样，有学生称“难”，有学生称“易”。因何难？因何易？在“新旧高考并轨而行”的今年，试题的难易程度有何变化？记者走访一线专家学者，细数试卷背后透露了哪些信号。
新老并轨，“新高考”展露雏形
之所以把今年高考称为“最复杂”，原因在于新高考改革和旧高考形式的“并轨而行”。新高考改革始于2014年9月，这是恢复高考以来最为全面和系统的一次考试招生制度改革。浙江、上海作为先行先试的试点地区，从2017年起，即2014级高一学生正式启用新高考。同年，北京、天津、山东、海南四省开始启动新高考改革，今年高考为首次实施新高考。2018年，河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆八省份进入“新高考”时间。目前，陕西、甘肃、宁夏、青海、新疆、广西等省区作为第四批试点地区，还未进入“新高考”行列。
中关村学院学术委员会原负责人吕文清将今年的高考形式大致分为三类。“一类是‘旧标准’‘旧教材’‘旧高考’；一类是‘旧标准’‘旧教材’‘新高考’；还有一类是‘新标准’‘新教材’‘新高考’，全国整体新老高考实质并轨，各省市四个批次有序进入，课标和教材版本更替进度不同，考试内容范围差别，旧高考卷、新高考卷、全国卷、独立命题卷交汇，多种类别叠加，2020将成为高考改革史上的又一个重要节点。”吕文清告诉记者。
对于“新旧高考”的交织带来的改革，华中师范大学文学院教授胡向东认为，招生计划、录取方式、考试模式等多方面都将相应调整，但“考什么”始终是高考改革的根本问题所在。“尤其是在招生计划和录取机制改革基本定型之后，考试内容这一高考改革最为重要的、也是最难改进的部分浮出水面，正在加快速度推进：一是建立了高考评价体系，已于2019年12月发布的《中国高考评价体系》及其说明，提出了‘一核四层四翼’的高考评价体系框架；二是重点把握高考的核心功能，科学设计和选择考试内容；三是建设现代教育考试国家题库；四是管理机制上新高考构建‘全国高考统考+地方学考选考’的科目命题机制，教育部考试中心负责全国统考科目的命题，各省负责学业水平考试的命题”。
大量背景材料、情景设置，考查学生思辨能力
考试结束后，在一些使用“旧教材”+“新高考形式”的省份，一些考生反映，试题“变难了”。为什么会有“变难”的感受？一位一线教师告诉记者，去年12月，他们曾进行试验性测试，结果“不太理想”。
“一位女生考完英语就哭了，英语作文她不知道从何下手，此前背过的‘警句’全都派不上用场。这道题的大意是，某国际知名博物馆将举行世界民俗展，请写一封英文推荐信介绍你家乡的春节民俗文化。这不但考察英语水平，还有文学、历史等知识，是一道跨学科的思辨性考题。”这位老师说。
吕文清告诉记者，而这恰好是今年试题受到肯定的原因。“在全球化的背景之下，不少国家高考制度都在改革。今年的试题考查学生多种能力，突出国际视野。”
今年全国一卷的语文作文题，“管仲、鲍叔牙、公子小白”之间关于小义和大义的论述，也鲜明地体现跨学科的思辨色彩。“不只考察语文，还有历史知识和相关哲学道理，引导学生的独立思考能力。”吕文清说，而在每科考试中都大量出现的背景材料题、情境设置题也是如此。如果考生的阅读能力不强，题目分析就很占用时间。
胡向东注意到了高考试卷背后需要考生掌握的逻辑关系和批判精神。“上海卷作文题设置‘转换’的论题，引导学生思考人在转折时发挥的作用，全国Ⅲ卷‘如何为自己画好像’巧妙设置充分的思辨空间，引发辩证思维。同时，语言运用是学生语文核心能力、关键能力，而这种能力需要一定的情境才能激发和进行全面考查，语文高考命题引入了情境理论，明确将情境作为考查载体，不断探索情境设置的方法与路径。这些探索十分珍贵。”胡向东说。
北京大学考试研究院院长秦春华认为，这清晰地指明了未来高考的方向——“在教育部考试中心今年年初发布的《中国高考评价体系》和《中国高考评价体系说明》中可以清楚地看出，创新性是高考评价体系中最重要、最关键和最核心的一翼，也是高考服务于高校人才选拔的根本。是否具备‘审辨式思维’恰恰是衡量创新性的重要标准。”
注重过程评价，高考改革在路上
未来的高考，已初现雏形。吕文清认为，这个雏形是弥足珍贵的。未来的高考，将注重过程评价，如大数据一般将考生的特点展现出来，而这，也是高考最“难”的地方。
改革开放之后，高考走过了40多年时光。从1977年高考录取比例不到5%，到今天超过70%。“当年高考只需要拉开区分度就够了，今天我们要把最适合的学生送入他们理想的学校。这是高考‘难’的地方，它不再只具备筛查功能、分流功能，而是一个‘人才储备库’。”吕文清说。
在考试中，未来还应注意哪些方面？吕文清认为，要注意试题材料情景设置的“理解偏差”。“比如对疫情的感受，湖北学生和偏远山区学生的感受是不一样的，未来应该做好区分。比如数学选择题涉及了乐理和弦，这5分可能让欠缺和弦知识点的学生摸不着头脑。这些都能从技术层面做得更好。”吕文清说。
胡向东以高考语文为例，希望未来中学教学可以将教—学—考进行有效衔接。“语文课堂是培养批判性思维的主要阵地，开发学生的批判性思维能力，需要平时教学就对学生的思维进行训练。而高考语文体现出来了明确导向：引导语文教学的价值取向，通过高考设题引导教学，促进教学中不断通过提出问题、由问导思，促进学生带着问题思考和学习，在学习有效解决问题的过程中，习得思考方法和解决问题的方法。”胡向东说。
《光明日报》（ 2020年07月15日08版）
2、上海高考用的是什么卷2022
上海高考用的是什么卷202
目前上海高考用的是上海卷，所有科目全部自主命题。
自主命题卷适用地区有：北京市、天津市、上海市、浙江省
上海实行新高考改革政策后，高考改为3+3模式。想考本科院校的学生考语数外三科与三科选考科目，选考科目每门70分，高考满分660分。考专科院校的学生可以只考语数外三科，高考满分只有450分。
上海高考外语科目每年有两次考试机会，一次在六月份高考期间，一次在一月份，也称为春考，有部分同学春考成绩特别高就会放弃六月份的秋考，而把更多的精力放在其他科目上，但是也有一部分同学会选择继续刷新外语成绩。因为外语一年两考，可以把较高的一次分数计入高考总成绩。
对于选考科目而言，上海考生可以从政治、历史、地理、物理、化学、生物六科中选考三科。选考科目不在高考期间考，每科考试满分为70分，适用于考本科院校的考生。
高考复习需要注意什么
1、拓实基础，强化通性通法
高考对基础知识的考查既全面又突出重点。抓基础就是要重视对教材的复习，尤其是要重视概念、公式、法则、定理的形成过程，运用时注意条件和结论的限制范围，理解教材中例题的典型作用，对教材中的练习题，不但要会做，还要深刻理解在解决问题时题目所体现的数学思维方法。
2、认真阅读考试说明，减少无用功
在平时练习或进行模拟考试时，要注意培养考试心境，养成良好的习惯。首先认真对考试说明进行领会，并要按要求去做，对照说明后的题例，体会说明对知识点是如何考查的，了解说明对每个知识的要求，千万不要对知识的要求进行拔高训练。
3、抓住重点内容，注重能力培养
高中数学主体内容是支撑整个高中数学最重要的部分，也是进入大学必须掌握的内容，这些内容都是每年必考且重点考的。象关于函数（含三角函数）、平面向量、直线和圆锥曲线、线面关系、数列、概率、导数等，把它们作为复习中的重中之重来处理，要一个一个专题去落实，要通过对这些专题的复习向其他知识点辐射。
4、关心教育动态，注意题型变化
由于新增内容是当前社会生活和生产中应用比较广泛的内容，而与大学接轨内容则是进入大学后必须具备的知识，因此它们都是高考必考的内容，因此一定要把诸如概率与统计、导数及其应用、推理与证明、算法初步与框图的基本要求有目的的进行复习与训练。一定要用新的教学理念进行高三数学教学与复习。
上海高考用的是什么卷202
目前上海高考用的是上海卷，所有科目全部自主命题。
自主命题卷适用地区有：北京市、天津市、上海市、浙江省
上海实行新高考改革政策后，高考改为3+3模式。想考本科院校的学生考语数外三科与三科选考科目，选考科目每门70分，高考满分660分。考专科院校的学生可以只考语数外三科，高考满分只有450分。
上海高考外语科目每年有两次考试机会，一次在六月份高考期间，一次在一月份，也称为春考，有部分同学春考成绩特别高就会放弃六月份的秋考，而把更多的精力放在其他科目上，但是也有一部分同学会选择继续刷新外语成绩。因为外语一年两考，可以把较高的一次分数计入高考总成绩。
对于选考科目而言，上海考生可以从政治、历史、地理、物理、化学、生物六科中选考三科。选考科目不在高考期间考，每科考试满分为70分，适用于考本科院校的考生。
高考复习需要注意什么
1、拓实基础，强化通性通法
高考对基础知识的考查既全面又突出重点。抓基础就是要重视对教材的复习，尤其是要重视概念、公式、法则、定理的形成过程，运用时注意条件和结论的限制范围，理解教材中例题的典型作用，对教材中的练习题，不但要会做，还要深刻理解在解决问题时题目所体现的数学思维方法。
2、认真阅读考试说明，减少无用功
在平时练习或进行模拟考试时，要注意培养考试心境，养成良好的习惯。首先认真对考试说明进行领会，并要按要求去做，对照说明后的题例，体会说明对知识点是如何考查的，了解说明对每个知识的要求，千万不要对知识的要求进行拔高训练。
3、抓住重点内容，注重能力培养
高中数学主体内容是支撑整个高中数学最重要的部分，也是进入大学必须掌握的内容，这些内容都是每年必考且重点考的。象关于函数（含三角函数）、平面向量、直线和圆锥曲线、线面关系、数列、概率、导数等，把它们作为复习中的重中之重来处理，要一个一个专题去落实，要通过对这些专题的复习向其他知识点辐射。
4、关心教育动态，注意题型变化
由于新增内容是当前社会生活和生产中应用比较广泛的内容，而与大学接轨内容则是进入大学后必须具备的知识，因此它们都是高考必考的内容，因此一定要把诸如概率与统计、导数及其应用、推理与证明、算法初步与框图的基本要求有目的的进行复习与训练。一定要用新的教学理念进行高三数学教学与复习。
上海高考用的.是什么卷202
上海一二三本都合并为本科批次，所以在预测上海高考分数线的时候，只需要预测本科和专科分数线就好了！而高考录取分数线主要是由当年的招生计划和报考人数以及当年的高考试题难易程度来决定。小编根据这几项预测了上海各批次分数线，来看一下吧！
本科批次：400分
专科批次：150分
高考录取线
考生在利用各高校近几年（至少2年）的录取分数线填报志愿时，一定要通盘考虑，切忌死搬硬套。
1、对于考前估分填报志愿的考生，要参照近几次的模拟考试成绩和自身目前的状态，对自己的高考成绩做出合理估算，并大致确定自己的录取批次，在此基础上再将自己的成绩与预选高校近几年的录取线对比。对比时要注意高校在本招生量的变化，以及高校的大小年现象。
2、对于高考后出分前填报志愿的考生，要对照答案，仔细回忆，把分估准；然后准确给自己定位，列出适合自己的高校，根据各高校近几年的录取分数线，按照合理的梯度，在志愿表上排出自己心仪的高校和专业的顺序。
3、对于知道高考成绩后填报志愿的考生，拿到成绩后与心仪高校近几年的录取线稍加比较，一般都能很快地明确自己的目标，甚至有的几个好朋友一商量，大家都报这个学校吧，这样的后果是：一些受欢迎的重点高校录取线被抬得很高，高分考生“撞车”；而一些不出名的高校则被冷落，很少有学生去报。
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