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前几天有个用户前来求支招，说自己家孩子最近很喜欢咬人：
我在厨房做饭，突然听到老公一声尖叫“啊……”，吓得我丢下东西就往外跑。
老公摸着自己鼻子：“儿子……居然……咬我！”
仔细一看，老公鼻头上确有牙痕，而十个月的儿子被爸爸这一嗓子也吓够呛，瞪着一双无辜的眼睛，嘴巴撇着，立马要哭的架势。
这位用户家的故事可不是个例，“孩子爱咬人”应该是养娃的人都遇到过的问题。
《儿童微行为心理学》书中提到“儿童每个行为的背后，都有心理学解释”。
我们只有读懂孩子的心理，摸透孩子咬人行为背后的原因，才能找出更科学的应对策略。
孩子爱咬人的原因
“口欲期”探索性的咬
弗洛伊德曾提出一个“口欲期”的概念，他指出：
一岁以内的婴儿，获得各种欲望满足的主要途径就是口，像吸吮、吃喝、啃咬。
文章开头我儿子咬爸爸的鼻子，其实就是一种口欲期的咬。
口欲期的宝宝，一旦有东西蹭到嘴边，他就会去咬。比如趴在我们肩头时冷不丁咬一下；有时抓着我们的手突然啃起来；还有哺乳时，宝宝咬奶头，疼得妈妈直叫。
孩子就是这样用嘴在探索世界，咬是一种生理反应，从吃手，到啃脚丫，再到逮啥咬啥。
长牙期不舒服会咬
孩子在6个月左右开始长牙，长牙会刺激牙龈上的神经末梢，导致流口水、牙龈红肿、发痒，非常不舒服。这个时候，孩子也会咬人，以缓解不适感。
模仿性地咬着玩
闺蜜的儿子胖嘟嘟的，特别可爱。她喜欢亲昵地咬咬孩子小胳膊或小脚丫玩。
后来发现儿子有时也喜欢模仿她咬人。
不过，大人知道掌握一个轻重，不会咬疼，但是孩子心里没个数，咬起来没轻没重的，有时就把妈妈咬疼了咬恼了。
“物权敏感期”情急咬人
相信大家都听过“可怕的两岁”一说，这个年龄段，孩子自我意识萌芽，进入物权意识敏感期，特别护东西，自己的东西谁都不让碰。
国外教育专家常说，两岁左右孩子的哲理就是“我的我的，什么都是我的”。
看到别人靠近自己的东西，就很敏感，而他的语言表达能力又不够，不知道怎么去阻止，情急之下就用咬来表达拒绝。
对恐惧的应急反应
听一位宝妈讲过，她女儿特别怕打针，每次打针时就恐慌地乱咬人，好几次咬到她，还有一次把护士的手咬伤了。
有的孩子会对某件事、陌生环境，陌生人产生一定的恐惧感，出于自我保护，孩子就本能反应地咬人。
怎么应对爱咬人的孩子呢？
为孩子提供磨牙食品和玩具
对于“口欲期”爱乱咬和长牙期牙龈不适的孩子，我们可以提供一些磨牙食品，如磨牙饼干、咬咬乐之类的，供孩子咬食。
给孩子提供的咬咬玩具，购买时要买安全无毒，品质有保障的；使用过程要经常清洁消毒。
一般情况下，孩子到一岁半会度过“口欲期”。但如果孩子在这个时期的咬咬行为得不到满足，“口欲期”有可能延长，更爱乱咬，这就是心理学上的“过度补偿”。
也就是说，孩子可能到两岁甚至更大，还喜欢吃手或咬物咬人，而且比之前咬得更频繁更上隐。
所以，在这个阶段，一定要为孩子提供方便，让他“咬个够”。
让孩子知道被他咬了会疼
当孩子模仿大人咬着玩时，我们就要注意一下跟孩子的互动方式，不要把咬孩子玩当做亲昵方式。
当孩子咬疼爸妈时，可以做出夸张而严肃的表情，或者假装哭，说：“宝宝把我咬疼了，呜呜……”
用略带痛苦的表情来表现自己的不适，孩子能更直观地意识到他咬人是不好的，孩子理解了这点，就不会轻易咬人了。
传授孩子细节性的交际技巧
当他因护东西、争东西、和同伴发生矛盾时咬人，我们可以告诉他怎么说，比如，不想给别人玩玩具，不用咬人，可以大声说“不”来拒绝。
想玩别人玩具时，就问“我能玩玩吗？”或者先递上自己的玩具说“我们交换着玩吧”。
孩子的口头语言丰富了，就不会借助肢体语言表情达意了。
早期教育专家唐纳·维特默，在《从咬到拥抱》一书中，也讲到孩子的情绪及社交问题：
第一步：先要让孩子理清双方的情绪，比如别人抢你玩具，你咬了人家，就要让孩子明白你自己很“生气”，而对方很“伤心”；
第二步：再让孩子们提出解决方案，家长可从旁提供建议；
第三步：鼓励孩子自己去修复矛盾关系。达到“从咬到拥抱”的一个和好过程。
及时给予情绪安抚
当我们知道孩子即将面对某种恐惧的事情时，提前安抚孩子的恐惧情绪，把孩子搂在怀里，抚摸他的头，拍拍他的背，告诉孩子：“别怕，妈妈在这。”让孩子在妈妈怀里渐渐平静下来。
妈妈的亲亲和抱抱，是抚慰孩子恐惧情绪最好的安定剂。
孩子打人怎么办？
有的孩子不只是咬人，还喜欢打人。
如果是一岁前的孩子打人，他们一般并无恶意。可能是我们被打到时夸张的反应让孩子误以为是在逗他玩。
而对于1-3岁，甚至再大点的孩子打人，那就要合理引导了。
不发火，不过多指责
有一次，小鱼儿和安吉在机场发生了矛盾，小鱼儿先动手打哥哥。
小鱼儿用巴掌来发泄对哥哥的不满，安吉则回以拳头表达自己内心的委屈。
这时，妈妈胡可上场了。她并没有发火，也没有过多指责，而是先把他们拉开。
然后一边安慰安吉，一边任小鱼儿抱着她的大腿撒娇。这样一来，既避免了矛盾的升级，又平息了两人的情绪。
很快，兄弟俩就和好了，笑着拉起了手。
面对孩子失控的情绪，妈妈先要控制好自己的情绪，才能控制好局面。
用游戏代替枯燥的说教
《超级育儿师》里，小男孩章章一不如意就打人咬人。育儿师就设计了一张卡通图板，把枯燥的说教，变成了游戏式的禁止标志。
比如圆圈里画个挥手踢腿打人的卡通小孩，被划上禁止的斜杠，章章就记下了这是不能打人。
他记住这点后，育儿师就用小拇指拉勾的标志来和孩子约定，提醒他要说到做到。
孩子打人咬人，大人讲再多遍枯燥的道理往往孩子都听不进去。但是换个更直观、更有趣的方式，孩子就乐于接受了。
给予足够的关注和爱
孩子感到受冷落，想引起父母关注时，也爱打人。
贾静雯哄波妞玩，还编着歌唱波妞的可爱：“我有一个可爱的妹妹，叫做小波妞。”波妞贴在妈妈身边拽她的项链玩，母女俩很亲昵。
一旁，受“冷落”的咘咘明显吃醋了，她抿着嘴，羡慕地看着。突然受不了了，就伸出双手一下推倒了波妞。
当妈妈问她为何推倒妹妹时，咘咘不说话，反倒扑到妈妈怀里撒娇求关爱。
贾静雯立马明白了，咘咘是见她只哄波妞玩忽略了她，为引起妈妈关注得到妈妈的爱，才故意对妹妹动手。
于是，贾静雯替咘咘说出了心声：“妈妈知道，你们都想让妈妈抱是吧？” 她心疼地搂着咘咘，咘咘瞬间变得温顺可人。
正如贾静雯说的：“小孩子闹，你用大吼大叫，没有用。你越跟她吼她就越大声。大人一定要先沉住气。”
第一句话去共情孩子，让孩子知道我们懂他的心，弥补给孩子充足的关注和爱。
特别是二胎家庭，聪明的父母要懂得“护大”。
很多时候孩子并不是真想打人，而是用巴掌表达心里诉求。
越是得到父母充足关爱的孩子，越是宽容乖巧，言行温柔。
当孩子咬人、打人时，家长的第1句话很重要
心理学家赫尔巴特说：
孩子需要爱，特别是当孩子不值得爱的时候。
当孩子因委屈咬人打人时，说一句：“我知道你受委屈了。”
当孩子因生气咬人打人时，说一句：“你很生气对不对？”
当孩子因恐惧咬人打人时，说一句：“别怕，我陪着你。”
当孩子因无助咬人打人时，说一句：“没事，我来教你。”
当孩子被冷落咬人打人时，说一句：“来，妈妈抱抱。”
……
那个爱咬人、打人的小孩，更渴望父母的怀抱和疼爱。
对孩子以爱治暴，永远是最管用的。
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2、孩子咬人的原因及解决办法：孩子咬人是什么原因呢
孩子咬人是什么原因呢
1、长牙发痒
2岁左右的孩子处于长牙期，由于牙龈黏膜受到刺激而发生牙痒痒的现象，孩子喜欢通过咬东西来缓解不适感。如果家长没有及时提供孩子可以咬的物品，孩子就有可能发展到咬人。
2、语言贫乏
有些孩子因为语言发展迟缓，不懂得如何与人交往，明明想亲亲他人，却掌握不了度变成了咬人；明明是想拒绝他人，却在情急之下使用了咬人的方式。
3、情绪发泄
很多咬人的孩子是安全感出了问题，由于情感需求得不到满足，孩子就通过咬人来获得心理满足感。比如，有些父母因为工作繁忙，经常拒绝孩子的合理需求；有些孩子在入园后，感受不到父母和老师的关注，就通过咬人来获得关注。再比如，孩子在与人交往中，如果当时的长者作了不太公平的决策，孩子可能会通过咬人来反抗。
4、模仿他人
有些孩子模仿性强，仅仅是模仿他人。比如，他看到周围其他小朋友用这种咬人的方式并没有得到很大的批评，他就会去模仿。如果咬人后，孩子自己的需求得到了满足，从而会强化孩子继续咬人。
怎么让孩子不咬人
1、给孩子提供一些可以满足咬的替代品。
如果孩子处于长牙期，可以给孩子提供一些可以满足咬的替代品，比如牙胶、磨牙棒、饼干、毛巾等物品，缓解孩子的特殊需要。
2、引导孩子多使用语言表达自己的意愿
如果孩子是因为语言贫乏造成交往中喜欢以肢体语言来表达的话，就要加强交往训练和交往时的语言训练，引导孩子多使用语言来表达自己的意愿。比如，如果孩子想表达好感，引导孩子说：“你好！”并鼓励孩子通过握手的方式来表示友好。如果孩子想拒绝他人，引导孩子说：“不要！”“你不可以这样！”“我现在不想和你玩！”“你是姐姐，你应该让让我！”“如果你再这样我告诉老师了！”一旦孩子掌握了用语言与他人沟通，咬人就没有存在的需求了。
3、多用正面引导
对于咬人的孩子，不要过于责骂，以免产生强化效果。保证孩子的充足睡眠，给孩子营造一个平静的家庭环境，多使用讲故事、角色扮演等方式来引导。比如，让孩子扮演被咬的孩子，家长扮演咬人的孩子，每次咬人后，家长要主动向对方道歉。在角色扮演过程当中，孩子更能够体会他人的心情，从而慢慢减少咬人的行为。当然，孩子从思想转化为行为需要一个比较长的'过程，父母要有宽容的心理。
一般来说，两三岁孩子咬人基本上属于生理和心理发展上的阶段性问题，还不属于攻击性行为。4岁后孩子如果继续咬人的话，可能就要关注孩子的心理是否出现了问题，必要的话还要请儿科医生看一下，是否情绪过于不稳定，需要药物来改善一下了。大家对孩子是要多关心的，平时应该多注意孩子的行为，及时更正。
孩子咬人是什么原因呢
1、长牙发痒
2岁左右的孩子处于长牙期，由于牙龈黏膜受到刺激而发生牙痒痒的现象，孩子喜欢通过咬东西来缓解不适感。如果家长没有及时提供孩子可以咬的物品，孩子就有可能发展到咬人。
2、语言贫乏
有些孩子因为语言发展迟缓，不懂得如何与人交往，明明想亲亲他人，却掌握不了度变成了咬人；明明是想拒绝他人，却在情急之下使用了咬人的方式。
3、情绪发泄
很多咬人的孩子是安全感出了问题，由于情感需求得不到满足，孩子就通过咬人来获得心理满足感。比如，有些父母因为工作繁忙，经常拒绝孩子的合理需求；有些孩子在入园后，感受不到父母和老师的关注，就通过咬人来获得关注。再比如，孩子在与人交往中，如果当时的长者作了不太公平的决策，孩子可能会通过咬人来反抗。
4、模仿他人
有些孩子模仿性强，仅仅是模仿他人。比如，他看到周围其他小朋友用这种咬人的方式并没有得到很大的批评，他就会去模仿。如果咬人后，孩子自己的需求得到了满足，从而会强化孩子继续咬人。
怎么让孩子不咬人
1、给孩子提供一些可以满足咬的替代品。
如果孩子处于长牙期，可以给孩子提供一些可以满足咬的替代品，比如牙胶、磨牙棒、饼干、毛巾等物品，缓解孩子的特殊需要。
2、引导孩子多使用语言表达自己的意愿
如果孩子是因为语言贫乏造成交往中喜欢以肢体语言来表达的话，就要加强交往训练和交往时的语言训练，引导孩子多使用语言来表达自己的意愿。比如，如果孩子想表达好感，引导孩子说：“你好！”并鼓励孩子通过握手的方式来表示友好。如果孩子想拒绝他人，引导孩子说：“不要！”“你不可以这样！”“我现在不想和你玩！”“你是姐姐，你应该让让我！”“如果你再这样我告诉老师了！”一旦孩子掌握了用语言与他人沟通，咬人就没有存在的需求了。
3、多用正面引导
对于咬人的孩子，不要过于责骂，以免产生强化效果。保证孩子的充足睡眠，给孩子营造一个平静的家庭环境，多使用讲故事、角色扮演等方式来引导。比如，让孩子扮演被咬的孩子，家长扮演咬人的孩子，每次咬人后，家长要主动向对方道歉。在角色扮演过程当中，孩子更能够体会他人的心情，从而慢慢减少咬人的行为。当然，孩子从思想转化为行为需要一个比较长的'过程，父母要有宽容的心理。
一般来说，两三岁孩子咬人基本上属于生理和心理发展上的阶段性问题，还不属于攻击性行为。4岁后孩子如果继续咬人的话，可能就要关注孩子的心理是否出现了问题，必要的话还要请儿科医生看一下，是否情绪过于不稳定，需要药物来改善一下了。大家对孩子是要多关心的，平时应该多注意孩子的行为，及时更正。
孩子咬人是什么原因呢
宝宝在长牙期间还要注意哪些事情
1、擦拭牙龈
宝宝长牙期间，妈妈们也可以用纱布沾取温水，给宝宝擦拭牙龈。如果天气比较热的话，可以用纱布包裹冰块冷敷一下，缓解牙龈处的不适感。
2、转移注意力
如果宝宝经常哭闹，不安，妈妈们可以转移宝宝的注意力，给他吃一些其他的食物，可以是自己做的磨牙棒，或者是按摩一下脸部的肌肤，放松肌肉，也是可以起到很好的效果。当然了，咬人的时候也可以这样尝试，他会很快被其他事物所吸引。
3、注意异常情况
为什么不建议在宝宝长牙期断奶呢？因为这个时候宝宝特别容易烦躁，而且有可能还出现生病的现象，比如发烧。如果体温超过38度，并且精神状态良好，让宝宝多喝白开水，一般都没问题的。
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