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智力游戏有哪些,开发孩子的智力游戏分别有哪些(让孩子越玩越聪明)

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内容导航:1、智力游戏有哪些:开发孩子的智力游戏分别有哪些2、​这5类游戏,让孩子越玩越聪明,周末赶紧安排上

1、智力游戏有哪些:开发孩子的智力游戏分别有哪些

开发孩子的智力游戏分别有哪些

开发儿童智力的游戏有很多,儿童智力游戏也分为很多种类。接下来小编整理了开发孩子的智力游戏分别有哪些的相关内容,文章希望大家喜欢!

一、根据智力游戏所使用的材料,可将儿童智力开发游戏分为:

1、利用专门的玩具、教具、自然材料、日用品进行的智力游戏,如积木、套碗、积塑等。

2、利用图片进行的智力游戏,如棋类、纸牌、拼图等。

3、利用语言进行的智力游戏,游戏中不接触图片、实物,主要通过语言来完成游戏任务。

二、根据智力游戏的任务,可将儿童智力小游戏分为:

1、训练感官的智力游戏。

2、发挥想象、锻炼思维的.智力游戏。

3、发展语言的智力游戏。

4、练习记忆的智力游戏。

5、训练计算能力的智力游戏。

2、​这5类游戏,让孩子越玩越聪明,周末赶紧安排上

很多家长表示,在家不知道与孩子玩什么?

而孩子没有自行安排的能力,如果让孩子有空闲时间,那么就会出现一系列问题行为,比如反复地开抽屉、开门窗;把卫生间的水龙头打开哗哗哗的放水,弄得家里湿漉漉的。

无论是对于谱系儿童还是普通孩子,游戏都是干预训练和日常活动中的重要存在,游戏是促进孩子学习的动力和前提,游戏还能促进精细动作的发展、提高语言能力、和大动作的发展。

智力游戏有哪些,开发孩子的智力游戏分别有哪些(让孩子越玩越聪明)

谱系儿童在游戏中与同龄人有着不一样的表现。

第一、与同龄人相比,谱系儿童更喜欢独自一个人玩,并且他们也并不希望有其他人的参与,包括最亲近的父母、兄弟姐妹。

第二、他们会比同龄人更喜欢重复某个行为,比如来回的推小汽车、重复的摆放物品。

第三、他们会比同龄人玩的东西更特殊,比如衣服扣子、鞋带,同龄人喜欢扔石头,而他们则会把石头在手里摩擦或者敲击石头,使石头发出声响来寻求声音刺激。

第四、不似有的孩子,刚买回来的玩具很快就厌倦了,谱系儿童会长时间地去玩一个玩具,做同一件事,他们会比同龄人对一个玩具钟爱的时间更长。

0~3岁的孩子通过游戏培养新技能、也可以通过游戏来复习已经掌握的内容,还可以通过游戏的形式增强社交能力。

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1、球类游戏

球类游戏不仅仅只能在户外才能进行,在家里也同样能够玩起来。

首先准备一个小皮球(皮球声音小,不会影响楼下邻居),然后在地上画一个圈,让孩子和你面对面(全家人一起参与更好),然后再给出指令“接住”,双手推向孩子,让孩子抓住。

过程中还可以加上一些儿歌:小皮球,圆又圆,滚过来,滚过去。推球能够锻炼孩子的追视能力,也能锻炼孩子的专注力。

2、编织类游戏

对于精细动作的发展,大家熟知的就是穿、插,而编织类的游戏也是比较容易忽视的,家长会认为这类游戏不适合孩子,其实编织类游戏能够提高孩子的思维能力和动手能力。

但是要注意,刚开始要选择简单一些的编织游戏。

首先准备一个纸杯,把纸杯从杯口向下剪,剪到杯子的底部,平均分成6-9片,过程中不要剪断,然后用毛线在杯子上缠绕,家长适当的辅助。

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3、假扮类游戏

假扮游戏能拓展孩子的语言和思维能力。家长可以利用家里的物品和孩子一起玩假扮游戏。

比如孩子的恐龙玩具,家长拿起来假装它在走路,假装它说话和吼叫,“啊~,我是一只大恐龙,我要来抓住你”,孩子拿着一个小人假装逃跑。

假扮游戏不仅仅是利用物品,还可以玩无实物表演,比如拿起一个杯子,问孩子,“你想吃什么?” 孩子说冰淇淋,我们就假装拿一个勺子舀一勺冰淇淋给孩子吃,并询问孩子好不好吃。

如果孩子不能表达想要什么,你就拿着杯子说;“想喝点奶茶吗”。随后再交给孩子,让孩子来主导。

4、音乐类游戏

音乐律动是在游戏中和音乐中进行的游戏。音乐律动能培养孩子的身体控制力、和四肢协调能力。

《兔子舞》是非常适合亲子音乐律动的游戏,节奏感强,能吸引孩子的注意。音乐响起,家长和孩子面对面手拉手双脚跳,在听见拍手的音乐时,家长与孩子一起拍手。

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5、绘画类游戏

苏联教育家德廖莫夫所说“并非所有的儿童都会做诗和唱歌,但是所有的儿童都会画画”。

谱系儿童通过绘画来表达无法言语的内心,色彩的运用能看出他们的世界是怎样的。

在家里给孩子准备一个绘画墙,在墙上贴上长长的画纸,家长提前在上面画一棵光秃秃的大树,让孩子把家长提前画好的树添色彩。

这个过程中也不一定非要用画笔,手也是一个不错的“工具”,让孩子用手印上去会比用笔画出来更有乐趣。家长也可以和孩子一起用手给树印上“花朵”。

如果你在和孩子一起玩游戏时,有时候你会发现特别困难,这是由于谱系儿童的局限性导致的,这时,我们要教孩子如何更好地玩游戏,因为游戏可以促进谱系儿童的社交能力,掌握较好的游戏技能有助于孩子能够更快、更好的被同龄人接受。

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